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现场质量管理与突破性快速改善（问题分析与解决） 西安：2025年03月28日
一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.2解决问题四大步骤1.2现场质量管理基本理念1.2.1什么是质量1.2.2百年质量管理启示录1.2.3现场质量管理三大纪律1.2.4现场质量管理八项注意1.3 现场六大要素管理1.3.1六大要素管理核心策略1.3.2防错/防呆1......
企业致胜之基础—IE工业工程 石家庄：2025年03月15日
一、IE概论1、工业工程概述工业工程的起源与发展 工业工程的研究目标 工业工程学科的范畴2、IE活动的意义与效率意识IE活动的效果 何为效率？ 效率的测量方法3、IE活动的导入与推进IE导入基本精神 IE推进的基本要素 IE 推进体系4、IE手法概要何谓IE手法 IE手法的体系 IE手法的分类与改善程序的关系二、程序分......
DOE实验设计研修 重庆：2025年03月15日
企业研发、工程、技术、生产、质量管理人员课程收益:* 如何去设计和完成DOE* 决定分析、确认过程输入与输出间的相关性* 通过改善绩效中设定流程参数，确认实验的有效性* 理解设计的解析度和含义，分清混淆DOE的因素* 应用专业的实验设计软件来分析结果,并应用到管理中课程大纲:一、实验设计简介* 实验设计的定义* 实验设......
质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重庆：2025年04月07日
了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的逻辑体系和内在联系明确实施APQP的过程重点和输出文件要求明确作为APQP输出物的PPAP的文件和提交要求掌握FMEA在APQP过程中的作用及系统完整实施FMEA的方法掌握实施MSA的时机和方法理解过程控制的理念，掌握实施SPC的方法课程对象企业内开发、质量、营运副总生......
TQM全面质量管理实务 北京：2025年01月17日
培训员工问题分析解决力，就是提升企业竞争力！任何一家企业的产品都不可能做到一开始就是零缺陷，零缺陷品质工程，是一个通过解决问题，追求零缺陷的过程。当一个个品质问题得到解决，我们产品的品质问题变得越来越少，我们的技术不断积累，零缺陷的目标就离我们越来越近。在通向零缺陷目标的过程中，我们通常需要分三个层面解决问题：1、品质......
质量实战工具培训班-SPC 北京：2025年01月17日
1、统计技术概述什么是SPC统计学SPC的起源SPC的发展历程SPC的作用和特点2、基本的统计概念基本术语正态分布主要统计参数3、统计过程控制原理两种过程控制模型和控制策略具有反馈的过程控制模型两种模型的比较两种变差原因两种过程状态两种控制措施两种质量观四类过程及对策持续改进过程循环过程的持续改进计量型数据过程能力理解......
SPC统计过程控制—倪小兵老师 北京：2025年01月17日
生产过程的质量控制是保证产品质量的重要环节，稳定的生产过程会带来质量上的飞跃。统计过程控制图用于记录与质量有关的工序参数或不同时间的产品参数。工序能力指数可以用来表明工序可在多大程度上进行无差错生产。当今， ＳＰＣ管理技术及ＳＰＣ管理技术信息化系统的建立已经成为了企业节约成本、减少浪费、提高产品质量和获取更高收益的新的......
质量工具综合训练营之-SPC&DOE 北京：2025年01月17日
1、课程导入波动的现实SPC及DOE的作用课程结构介绍学习小组建立培训期望2、基础统计学统计的目的数据的类型及特点统计分类数据描述的三个方面：位置、离散程度、形状，及其统计量正态分布的特点及应用3、SPC的原理和类型SPC的起源SPC的原理SPC 的种类4、连续型控制图认识连续型控制图（I-MR图、Xbar-R图、Xb......
质量控制培训内训课程
质量管理之零缺陷管理与操作实务 主讲：周老师
一、认识零缺陷管理与零缺陷管理的基本原则1、质量的定义是指符合要求2、质量管理的核心是预防3、工作的标准是零缺陷4、质量是以不合要求的代价来衡量二、零缺陷管理的实施流程1、达成共识2、建立系统3、实施流程4、相互沟通5、贯彻执行6、确立政策三、零缺陷理念—质量文化的构建1、从传统型员工向团队型员工转变2、中......
如何推动质量和环境管理体系运行和改进 主讲：刘老师
第一讲、如何推动质量和环境管理体系运行一、建立质量和环境管理体系的依据二、质量和环境管理体系的构成三、质量和环境管理体系推动的阶段和要求（PDCA）四、建立有效的质量和环境管理体系1、建立质量和环境方针的要求2、质量和环境方针（满足要求，不落俗套）示例3、质量和环境目标、指标建立的要求4、质量和环境目标示例五、质量和环......
质量问题分析与解决——枝锯根锄四部曲 主讲：江老师
企业的质量、技术、生产、售后等部门，需参与产品质量或管理过程问题分析和解决的工程师/主管/专员等；其他希望了解质量或管理过程问题分析和解决工具流程的人员，如内审员等。培训目的这是一门集通用性、实用性、易用性于一体的问题解决方法课程，对企业各个核心职能团队成员进行教导训练，使其掌握统一科学的思维逻辑和模式、把控要点、规避......
