厦门员工培训

厦门员工培训公开课

企业培训体系构筑与培训项目管理厦门：2025年02月12日

企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。课程大纲前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需......

基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班厦门：2025年03月06日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。课程内容第一章节：培训管理现状与......

激活内生力量—自造血时代的人才培养观厦门：2025年03月07日

1、课程不仅提供方法论框架，同时提供工具方法，以理论指导，以工具实操落地，真正帮助学员掌握课程内容；2、提供丰富的案例体验，内容实战且实用，学员能学以致用。课程对象人力资源副总裁；培训业务负责人；企业大学管理者；人力资源业务合作伙伴。课程大纲前言：人才培养体系1、企业人才发展趋势2、人才培养的体系构成第一部分：内容体系......

培训师精进：讲授与引导技术的运用厦门：2025年03月24日

1. 培训师的角色与特点* 培训的类型、阶段、层次* 培训与教育的不同之处* 培训的类型和各类培训的实施过程* 优秀培训师的特质2. 了解你的授课对象* 为什么了解学员如此重要* 成人学习的原理、特点和风格* 了解学员的类型3. 培训师的演讲技巧* 克服紧张情绪* 语言的运用* 声调的运用* 形体语言4. 培训师的控场......

企业培训体系与岗位胜任力建设培训深圳：2025年02月06日

引子1.管理者的困惑2.VUCA时代的人力资源管理现状第一讲、培训定位与方法论1．企业培训现状分析2．培训计划的关键点3．培训体系建设的常见误区4．最普遍采用的培训体系模式原生态培训体系基于模仿的培训体系基于需求的培训体系基于胜任素质的培训体系基于任务路径图的培训体系基于职业生涯路径图的培训体系5．培训相关工作重要性......

培训师能力提升系列之精湛课程开发深圳：2025年02月07日

通过能够快速精准锁定培训需求通过学习能够快速设计自己的课程大纲通过学习能够掌握课程内容设计的要领通过演练能够掌握案例来源的三种方式培训对象：企业内训师进阶、职业培训师能力提升课程大纲：A：Analysis——课程开发的分析第一项修炼：学员个性分析——运用性格分析提升培训效......

实效TTT—企业内训师五星培训技术建构训练营深圳：2025年02月08日

前言：TTT职业导论暖场破冰：TTT学习小组组建---竞聘组长、组建团队、团队士气展示《播种春天》---影片导入、引发思考一、TTT内涵解读（一）企业培训的4大特点：绩效、终生、教练、裂变（二）演讲&培训的异同（三） TTT成功学习秘诀：六“到”轮回（四） TTT能力提升的四大法宝【案......

PTT国际专业讲师深圳：2025年02月08日

PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的缩写，即训练企业培训师在讲台上的展示能力，由于本课程早已国际化，于是全世界培训界统称《PTT国际专业讲师培训》。本课程由前美国总统“富兰克林罗斯福”就任总统后，1933年6月，罗斯福总统第一次对美国教育界讲话的发言所缘起......

员工培训内训课程

积微成著——基于问题解决的微课开发主讲：刘老师

信息爆炸时代，对个人而言：碎片式的学习逐渐成为一种趋势；对企业而言：投资培训最痛苦的不再是钱，而是时间。因此，以问题为导向的、务实而又高效的微课学习更加得到学习者欢迎，同时也能促进企业知识沉淀，使培训更加实效。但是，方式可以碎片化，而管理则是离不开体系的，如何正确看待微课、如何快速开发生动的微课、如何让微课程真正产生转......

引爆课堂——引导式培训技巧主讲：王老师

● 学习引导式培训概念和特点，理解引导式培训的作用和价值；● 掌握构建培训场域的3种方法，提高老师和学员的培训能量；● 学习开放式/封闭式，个体/群体提问的特点和应用场景，并熟练掌握应用；● 熟练掌握图景式、上堆式提问、下切式提问等5种引导式提问应用场景和使用技巧；● 学习掌握4种引导式授课技巧，提高课堂教学生动性和趣......

以梦为马不负韶华——新员工入职培训主讲：黄老师

帮其清晰职业角色，尽快完成从“学生人”向“公司人”的角色转换助其明确职业目标，从基层岗位做起，脚踏实地，驱除浮躁，追求卓越使其确立职业意识，规范自己的职业行为，养成良好的职业习惯炼其善于自我管理，在持续的自我完善中实现成长、成才、成功【课程对象】各类型企业、事业、机关的校......

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