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卓越班组建设的十项工具

【课程编号】:NX40617

【课程名称】:

卓越班组建设的十项工具

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:班组长培训

【培训课时】:1天

【课程关键字】:班组建设培训

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课程目标

发挥“十项工具”最大效果的组合化使用原理与技巧;

找到“十项工具”引入班组的钥匙

提供简单、直接、有效的管理原则和方法,不讲理论,务实、接地气

内容全面、系统,覆盖日常人员管理和团队管理中的几乎所有问题

内容务实,选择的案例都是真实的、频繁发生在我们工作中的现实案例

提供系统的话术和管理技巧

课堂中有丰富的讨论、练习和体验,确保掌握核心话术、关键技巧和步骤

培训对象

班组长、主任、供电所所长

课程大纲

一、对“学习工具”的作用学习、思考与实操

1.行动学习

2.书本学习

3.人际学习

4.721原则

二、对“激活工具”的作用学习、思考与实操

管理公式=找到自己的管理风格+激发团队积极性

三、对“责任工具”的作用学习、思考与实操

1、管理者的四大职能

(1)主观和客观

(2)硬性和软性

(3)常规工作和催化剂

(4)对上和对下

2、管理定位

你是“人”的经理,还是“事”的经理?

传达不是管理。如何系统介入并影响结果

优秀经理跟员工的日常交流的经典模式概括

当你需要改变员工态度……

管理者决定下属的状态

3、管理者素质

(1)讨论:管理者需要的哪些技能和素质?

(2)优秀管理者的成就需要、人际需要、权力需要的匹配

四、五种管理者误区

过于体恤的慈母

管理尺度把握:

仁与严的界限在哪里?

爱和溺爱、纵容和宽容的边界在哪里?

四、对“动力工具”的作用学习、思考与实操

成果导向的辅导流程-“情测听力”模型和“解释用功”模型

学习目标:

1、了解按照流程对话的益处

2、有效开展各步骤的辅导

主要内容:

1、什么是辅导

管理问题:

在管理中命令和辅导两种方式之间的区别是什么?

哪种影响力更大?

哪种更有效?

2、了解下属所处的阶段

员工工作准备度模型:(员工工作准备度=能力*动力)

评估问题根源:能力或者动力

现状工具-意愿能力四象限

教学视频:马戏团老板为什么能赢得核心管理者信任,加入团队?

使用企业实践案例案例说明如何客观识别人才和应对措施

管理场景:如何根据下属不同的准备度分别制定沟通策略?

讲师总结和点评

2、两大辅导技术之一:心态辅导流程

管理场景:

说明观察情况

说出你的下属实施了怎样的行动

说出他的行动可能造成的影响

案例话术

探测原因

询问下属为什么要那么做

进一步询问,并理解背后的动机

案例话术

同理心倾听

确认你的理解

调整心态

案例话术

探讨做法及鼓励

询问怎样做会更好

提供建议

表示鼓励

案例话术

角色扮演:两人一组

3、两大辅导技术之二:技巧辅导流程

解释

解释的内容:是什么、为什么、怎么做

解释的案例:设备维修

教学视频:如何解释

教学视频:你说我听

讲师进行活动复盘和现场纠偏

示范

示范的内容:为什么、怎么做

应用

应用的内容:为什么、怎么做

教学视频:应用实习

巩固

巩固的内容:为什么、怎么做

现场管理讨论:谈谈工作中实际的巩固案例?

教学要求:学员理解和掌握

主要活动:

1、演练及点评

2、运用辅导技术进行绩效面谈和行为纠偏

五、对“关系工具”的作用学习、思考与实操

1、立场之门

升维开门法(目标、战略)

降维开门法(一句话收益、一句话责任、成本三要素)

2、情绪之门

错峰开门法(换时空、七不说)

柔顺开门法(解情绪)

3、关系之门

好感开门法(同:相似性、多聊热依扎、赞美)

担当开门法(言必信:一句话承诺、行必果:ABC好结果)

四个秘密

门不会自己打开

别忘记带钥匙

门可能会自动关

推不开就试试拉

六、对“公平工具”的作用学习、思考与实操

管理者“以身作则”案例分析

七、对“激励工具”的作用学习、思考与实操

1.为什么我们需要激励?

人的惰性与职场厌倦

2.讨论:职场中以及人性中,存在哪些有利或阻碍我们激励员工的因素?

关于激励的四个命题

3.常规激励方法回顾:

加薪/晋级/奖金为什么不是首选的激励方式?

区分激励中的不同因素:保健因子和激励因子

激励经历回顾与讨论:在什么情况下,人们能够被激励?

4.讨论:个体激励和团队激励有什么不同?

怎么应对员工的特殊请求?

5.员工最需要的是什么?

管理层和员工看法为什么不同?

6.激励实务:日常激励的实施和激励点子提炼

如何不花钱而能达到激励的效果?

八、对“沟通工具”的作用学习、思考与实操

1.DISC沟通风格测评

2.适配开门法(PAC沟通风格偏好、沟通风格错位、三颗心)

3.同理心倾听

4.正面反馈

5.负面反馈

6.如何向上级提意见

7.如何向平级提意见

九、对“日常化工具”的作用学习、思考与实操

1.ORID反思工具

2.案例

十、对“公约化工具”的作用学习、思考与实操

1.管理者自我反思和复盘

2.工具介绍

四、授课形式

(一)知识讲授;

(二)视频音频播放;

(三)课堂练习;

(四)小组讨论;

(五)案例研讨。

谢老师

谢沛霖老师 领导力与人才发展专家

【履历背景】

曾任万科集团中西区域中西学院副院长

曾任舍得酒业(上市公司)培训总监

曾任超凡知识产权超凡大学校长

曾任华润雪花啤酒西南培训中心负责人、高级培训经理

曾任OPPO全国大客户经理、客户服务部部长、培训部部长

【资质背景】

人社局认证国家心理咨询师

驻足思考®认证专家

职场加速器®认证专家

演讲与口才培训师认证专家

培训需求分析与课件设计™认证专家

管理教练技术MCT®认证专家

学习设计师认证专家

组织设计和人才发展专家

融合营销、服务、管理学术知识体系与实战经验

依米康科技集团、贵州移动、鼎略科技等数十家知名企业特聘顾问

【自我解读】

谢老师四川大学毕业入选OPPO,先后任职上海区域业务主管、北京市场商场部经理,后转入集团,先后担任全国KA经理、呼叫中心经理、客户服务部部长,后作为甲方项目负责人和世界级咨询公司共同完成OPPO组织流程再造、职业发展通道搭建、领导力素质模型搭建、培训体系建设等项目。

2013年后,先后供职于华润、万科等世界500强企业集团和区域本部,承担组织设计管理和人才发展体系建设等工作。

谢老师担任多年集团中高管,具备集团化公司多年人才梯队实战经验,擅长人才发展全体系实操管理与员工职业化训练,有丰富的从0到1的团队搭建与多业态运营经验。

【培训经验】

曾为四川财税系统、乌江水电公司、郑州供电公司、兰州供电公司、内蒙霍林河供电公司、白音华电厂、平罗供电公司、分宜发电厂、苏州供电公司、宜兴供电公司、牡丹江供电公司、绵阳供电公司、宜宾供电公司、柳州供电公司、大唐电力、华能集团乌拉山发电厂、湖州供电公司、德阳供电公司、昭通供电公司、高淳供电公司、南方电网昆明公司、南方电网文山供电公司、海拉尔雁宝能源公司、贵州华电毕节热电有限公司等干部项目进行管理课程和领导力课程授课长达3年。

曾为中国银行广州分行、潮州农商银行、交通银行南昌分行、内江邮储银行、建设银行济南分行干部管理能力提升项目和新员工培训项目授课长达3年。

曾为四川省国家电网、江苏省联社、安徽省联社、安徽省农业银行、黑龙江省邮政储蓄银行、成都农商银行总行、四川省邮政储蓄银行、吉林省工商银行等金融机构开展课程开发、微课程开发、各级内训师TTT培训等培训课程,授课累计达2000余课时。协助企业开发职业基础类、营销管理类、TTT类、企业文化类等课程累计100余门,各类业务相关微课程200余门。

曾负责四川省邮政公司、邮储银行四川省分行精英销售队伍与内训师队伍建设工作,全面负责队伍的选拔、认证、管理和培训工作,为企业培养了500余人的精英销售队伍与200余人的内训师队伍。曾为成都农商银行总行完善培训管理体系,优化E-learning线上课程管理制度,完成新开业分行、新员工、管培生等各类培训项目20余个。

【授课特色】

逻辑严谨,抽丝剥茧

情境分析,深入浅出

授之以鱼,授之以渔

结果导向、实操落地

谢沛霖老师作为集企业实战专家与心理咨询师二者于一身的实战派专家型讲师,其课程与市面上传统的通用类课程区别巨大。谢老师的课程更多融入现代化的咨询工具与方法论,主张根据企业的不同需求进行场景化定制化开发,其课程精髓在于理论与实践的深度融合,同时启发学员进行多角度思考,在优化学员思维模式的前提下,引导学员掌握从理论学习到实践运用的技能技巧,最终达到提升学员的工作效能的目的。

【主讲课程】

领导力系列:

《慧眼识人-识人知心到人际沟通技术》

《基于PDP的团队管理和激励》

《卓越经理人的七项修炼》

《基础管理三板斧》

《你是谁?——管理者角色定位和任务管理》

《心理学在管理中的应用》

《管理本垒打》

《DRIVE内驱力工作坊》

《当责领导力》

《领导力之门-如何带出一支高绩效团队》

《魅力领导之成为情境领导者》

《情景领导力》

《新任领导成功之路》

《知行合一塑造团队执行力》

《专业辅导技术》

《高效能员工的七个习惯》

《阿尔卑斯山时间管理法》

《职业化塑造》

《有影响力的沟通》

《关键对话》

《跨部门沟通》

人力资源系列课程:

《人力资源规划和职业发展通道管理》

《非人力资源经理的人力资源管理》

《企业大学培训体系建设》

《PTT-高效表达训练》

《从0到1,走向讲台-BTT流程化授课技巧》

《CTT-案例教学课程设计》

《行动学习工作坊》

《从0到1,走向讲台——培训师全面授课技巧详解》(初级TTT课程)

《从1到十,持续优化——基于实际工作任务的课程研发技术》(中级TTT课程)

《从10到π,实现飞跃——基于体验教学的课程编排与呈现技术》(高级TTT课程)

《TTM-培训管理者培训》

【服务客户】

谢老师将自己一路积累的实战经验成功用于企业人才的培育,一直致力于多行业的跨领域合作,先后为国家电网、南方电网、华润、万科、碧桂园、中国电信、中国移动、广电等企事业单位授课,多年来,累计授课人次达10万人次以上。

以服务业务和管理人员为主打,为企业培养出可实战型人才,谢老师始终坚持“学于心,成于效,践于行“的原则,专注实战型人才培育。

部分合作过的单位:云南省电力昆明供电公司、乌江水电公司、郑州供电公司、兰州供电公司、内蒙霍林河供电公司、白音华电厂、平罗供电公司、分宜发电厂、苏州供电公司、宜兴供电公司、牡丹江供电公司、绵阳供电公司、湖州供电公司、南方电网文山供电公司、海拉尔雁宝能源公司、贵州华电毕节热电有限公司、宜宾供电公司、柳州供电公司、大唐电力、华能集团乌拉山发电厂、德阳供电公司、昭通供电公司、高淳供电公司、中国邮政四川分公司、中国石油四川分公司、中国体育彩票四川分公司、中国电信贵州分公司、中国移动毕节分公司、中石化西南油局、中国联通四川分公司、华润电力、龙腾地产集团有限公司、前锋集团、京东、OPPO、vivo、成都国星宇航科技有限公司、华润集团、四川大学、重庆大学、西南大学、西南财经大学、河南工业大学、成都电子科技大学、万科企业股份有限公司、绿地控股集团有限公司、四川邦泰集团、阳光大地置业集团有限公司、四川蓝光发展股份有限公司、香港置地置地控股有限公司、建发商管、怡瑞健康、和邦生物、龙湖地产有限公司、眉山市金府房地产开发有限公司、碧桂园控股有限公司、依米康科技集团股份有限公司、舍得酒业、泸州老窖、水井坊、中粮可口可乐、宏华石油设备、唯品会、四川省能源投资集团有限责任公司、成都天府新区投资集团有限公司、四川省铁路产业投资集团有限责任公司、成都农商银行、招商银行、中国银行、交通银行、工商银行、建设银行、中国平安、明亚保险经纪、湖北能源集团、重庆琪金集团、四川雅安经开区政府、成都新都区政府、四川渝州科技有限公司、云南会泽政府、印力集团、建信人寿保险、眉山市政府、中国远大集团有限责任公司、四川品润企业管理有限公司、四川天味食品股份有限公司、宜家家居、太平保险、中山广电网络、遂宁市政府、自贡市政府、四川省财税系统。

【项目经验】

家电集团公司人才孵化训练营项目开展基于岗位胜任力模型的素质培训和渠道商联动实战演练,以“理论培训+实战演练”的方式,全方位提升该集团公司销售系统人员业务知识技能。补充说明:还为阳光大地、招商蛇口、邦泰集团等单位实施过同类人才培养项目。

地产集团公司梯队人才基础管理能力培训提升项目基于后备干部能力素质模型进行学员能力测评,“对症”配置培训提升课程,以培训班运营的模式,提升培训效果。补充说明:还为胥龙科技、中粮可口可乐、四川能投等单位实施过同类后备干部项目。

中石油四川分公司丨内训师队伍建设项目(两期)通过两期,每期4天的授课辅导,帮助企业80余名内训师实现从经验研发、课程研发、课程呈现、微课制作四个方面全面优化提升,实现从1到10的进阶突破。

万科商管丨金牌内训师比赛辅导(两期)通过两期赛前集训与辅导,帮助万科商管及其下属机构培训内训师队伍,选拔优秀参赛选手、设计参赛内训课程,制作课程课件,最终选拔培养内训师获得全省比赛一等奖1人,2等奖1人,3等奖2人。

高新倍智智能丨内训课程开发项目通过2天的课前辅导,帮助倍智智能萃取开发内训课程30余门,现场为每门课程产出课程大纲,课程受到了培训学员的积极反馈和欢迎

成都天府新区投资集团丨2018年金牌内训师比赛项目担任赛前集训辅导授课讲师以及初赛、决赛的比赛主评委,为企业制订赛前辅导内容及评比标准,通过赛前对授课技巧和演讲台风的集训式辅导,为企业培养了37名集团级优秀内训师,并通过比赛选拔了8名金牌讲师,受到了集团与参训学员的一致好评。

四川体育彩票中心丨2018年全省案例撰写与案例教学比赛项目担任项目主讲老师及主评委,通过3天经验萃取、案例编撰与案例教学的讲解,帮助企业萃取核心技能经验50余种,完成省级案例编写40余个,并通过比赛,选拔了12个全省网点优秀示范案例。

四川省国家电网丨雏鹰后备干部课程开发项目通过企业需求调研,为企业制订了两期6天的后备干部课程研发培训计划与认证考核标准。通过《五部课程开发详解》课程定制版的培训,项目共产出6门精品课程(每门课程时间约4小时),帮助企业实现了后备干部综合素质提升与岗位经验萃取的工作。

阳光大地集团丨内训师认证项目与企业沟通对接后,为企业制定了初中高级内训师认证方案与认证标准,通过集中培训,对台风演绎、课程研发、微课程设计等内容进行了详细讲解,最终,项目帮助企业完成40余名各级内训师的认证工作。

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