赋能思维创见未来——培养智能时代的管理者
【课程编号】:NX39073
赋能思维创见未来——培养智能时代的管理者
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:职业技能培训
【培训课时】:2天
【课程关键字】:赋能思维培训
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【课程背景】
万物互联的智能时代,给人类带来了前所未有机遇的同时,也给我们的管理造成了空前的挑战。如何“让人有意义”及“让组织产生高效率”,是当前摆在我们所有管理者面前的两大难题。
在这样一个信息完全透明的社会环境里,管理既有挑战也有机会。我们需要调整组织的形式,根本改变对组织的认知;设立符合所有相关方核心利益的愿景目标;采用更加符合人性的赋能管理模式。从而才能提高组织的效能,让组织和组织成员都能得到长足的发展。
培训对象:企业中高层管理人员
课程形式:案例研讨、情景模拟及现场演练相结合
课程内容:初步设计,课程确定实施后根据实际情况做适当调整
【课程大纲】
一、智能时代赋能思维
1.管理的起源与发展
1)从亚当夏娃到中华文明,从农业社会到工业社会
2)从工业1.0至工业5.0,从因特网到万物互联的智能时代
2.智能时代的三大矛盾
1)美好生活与发展新矛盾
2)新群体与管控模式的矛盾
3)人类需求与AI智能替代的矛盾
案例分析:智能时代新特征
3.赋能管理引领未来
1)基于应对错综复杂、海量信息及快速变化的新环境
2)基于智能时代需要高效快速地创造新价值
3)基于对人性的信任和团队创造力的信心
4)赋能型组织的三大新特征
二、组织形式扁平高效
1.官僚型组织的时代弊病
1)打破等级森严的组织体系,革除弊病繁多的官僚场景
2)让所有人都能公平的享有数据与信息的权利
3)培育韧性不纲,信息顺畅的无缝合作组织
4)让数据信息到知识与智慧的完美交融
2.基于信任的扁平组织
1)人性认知与“囚徒困境”的组织变革
2)打破层级构建扁平高效的网状组织
3)打破物理空间,推倒阻隔的“部门墙”
讨论题:如何让组织更加高效
3.建立灵活高效的新组织
1)构建“上下顺畅”的智能体系
2)建立“官官相护”的协调机制
3)突破“灰色地带”的互助计划
4)从“阿米巴”经营得到的启示
案例分析:海尔“人单合一”
三、团队目标共建共享
1.创建团队共同愿景
1)生活与苟且,诗与远方
2)理解公司的价值,清晰团队的目标
3)让所有关系人在团队中都找到意义和价值
2.三共原则设定团队目标
1)企业初心使命与团队目标
2)权力共享、责任共担与利益共享
3)创造全新的“我们”模式
4)目标设定的SMART原则
3.智能时代的OKR工作法
1)KPI的作用与巨大困境
2)指数型组织的OKR工作法
3)找到团队目标的兴奋点
4)运行好团队OKR的四个象限
现场模拟:设定团队OKR
四、从管控转向赋能模式
1.赋能就是做正确的事
1)关注团队的目标,更关心员工的成长
2)物质的力量让我选择,精神的魅力使人进步
3)通过精神的满足来降低对物质的追捧
讨论题:物质与精神的力量
2.机器无法替代的创造力
1)始终相信人的创造性
2)赏识无处不在,力量超乎想象
3)像园丁一样去领导
3.从管理走向服务
1)管理与服务的悖论
2)以人为本的服务模式
3)领导人服务管理者,管理者服务员工,员工服务客户
4)服务型管理的十大特征
案例分析:服务的本质
李老师
李春林
壹大家教育科技创始人
清华大学职业经理人特约讲师
思维管理专家 国家注册心理咨询师
《商业周刊》《总裁圈》专栏撰稿人
三年外资企业项目管理 五年大型国企管理经验 十年以上教育培训经历
三大课程特色
中西合璧:东方哲学与心理科学有机结合
有理有据:前沿理论与管理经验不断交集
有料有趣:案例教学与互动交流相互辉映
六大精品课程
《赋能思维 引领未来——智能时代的管理提升》最受电力及通讯等大型企业欢迎
《正心正念 明知力行——ELP追求结果的领导者》企业中高层极力热捧领导力课
《管理创新 五项修炼——组织创新发展与路径》当下各类企业都需要提升的方向
《组织有序 执行有力——培育卓有成效的管理者》一般职能管理人员必修技能课
《筑梦路上 急 先 锋——培育新时代“四有”青年》中央国企及组织采购最多课程
《职场乐活 幸福人生——压力纾解与情商管理》金融银行、电力等企业重复采购
李春林老师曾任职于国有世界500强、大型民营企业集团、外资跨国企业及事业单位。从事过企业经营、项目管理、营销管理、生产管理及教育培训等工作。并持续不断地学习与自我提升,具有非常丰富的实战技能和良好的管理领悟。
李春林老师专注咨询培训十多年,足迹遍布全国县市300+,辅导培训企业5000+,培训学员100000+,涉及各行各业。他的课程被众多企业和个人列为“必修课”,创造了学员满意度和重复采购率的双重奇迹。
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