赋能教练型领导力

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课程介绍

世界著名的研究机构盖洛普有个著名的论断：“人们因为公司而加入，因为上司而离开”。

在中国，超过60%的员工的敬业程度与他们的上级领导风格有关。由于经济、文化以及教育的差异，与美国等发达国家相比，中国员工的敬业度非常低。根据2014年盖洛普员工敬业度调查，只有6%的中国员工承认自己在工作中是敬业的（而美国为30%）。在美国，高达86%的公司运用教练（Coaching）来改善领导潜能及达成组织目标。

随着90后，甚至95后的新生代员工逐步成为职场的主要力量，时代呼唤教练型领导力推动组织变革，通过一系列激发、聆听、提问、成果框架、头脑风暴等教练技术，使员工参与变革，做出承诺与行动。正是在这样的背景之下，教练式领导（Leader as Coach）作为一种组织效率提升模式赢得了前所未有的关注与更多的实践。

通用电气集团CEO杰克•韦尔奇说过：管理者都应当成为一名教练。随着生活水平与工作观念的转变，传统的命令式领导愈发苍白无力，领导者对员工的吸引力与个人影响力愈发被重视。今天的领导者面临前所未见的挑战，个人影响力在组织中扮演越来越重要的作用。

释放魅力与吸引力

您将收获——

新方法：

“教练式领导”课程旨在培养领导者赋能和发展下属的教练心态和技能，通过团队的发展和提升实现更高的效率和产出。

教练（Coaching）的方法，已经在全世界被充分证明，能够有效迅速提升员工领导力、发掘员工潜能、促进创新、提升工作满意度、培养员工积极性。

新理念：

埃里克林教练学院创始人玛丽莲博士认为，在一个企业中，如果有3%的人运用新理念带来了变革，“3%”就被称为企业的“引爆点”。如果领导者能巧妙利用“引爆点”，改善工作环境，拓宽员工的眼界，善于发现他们身上的“闪光时刻”，奇迹就会发生

——好比领导者点燃火把将公司照亮，使员工深刻感受到工作的快乐来源于共同创造价值的过程，他们便会以加倍的速度成长。

“每一个成功人士的伟大并不是因为自身的技巧，而是他的内心有强大的愿景。”

当企业领导者真正开始关注员工的培养，而不只是关注于商业利润时，他会拥有更多追随者。内心的成就感会成为推动追随愿景的动力。

我们不能强迫任何人变成领导，而应帮助他们发现自身的领导力，就好比我们需要帮助一个鸡蛋加热温暖，变成生命体，而不是将它敲碎，变为食物。

新起点：

教练型领导者培养项目，帮您成为自信、有能力、有愿景、有激情的领导者，并教给您如何在自己的组织中，培养这样的领导者和员工，同时获得富足的人生、成功的事业和幸福的生活。

学习对象

1. 正面临战略转型的所在行业和企业的领导者

2. 企业经营者、中高层管理者、团队领导者、人力资源管理者

3. 对教练或成为教练抱有好奇心、感兴趣的伙伴

授课方式

案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评

授课特色

1. 气氛活跃互动

2. 内容启发顿悟

3. 方法实用可操

4. 设置自由问答时间解决实际困惑

课程大纲

第一部分：赋能教练型领导的特点

两种不同的管理情境

传统的指令型与教练型领导的区别

赋能教练型领导的定义

基于下属成熟度的人才管理

--案例1：《白经理的烦恼》

赋能教练型领导计划性问题：四大金句

现场一对一教练模拟

赋能教练的四大原则CAPS

第二部分：成果为导向的教练流程，创造高绩效的对话

——赋能领导力教练航行图

教练位置、教练同在

建立信任关系

运用GROW模型辅导下属

案例2：《如何激励下属小王》

教练地图演练

现场教练DEMO

《教练计划表》

《教练地图72问彩虹卡》

小组火把教练演练、一对一教练演练

赋能教练型领导金字塔模型

第三部分：赋能教练型领导的核心能力——聆听&发问、激发式反馈

案例3：外企采购经理安迪的故事

3F结构化的沟通模型

小组实操案例探讨及演练

强有力提问引发思考

开放式问题、假如框架、度量式问题

案例4：品管主管老王的愤怒

激发式反馈给予赋能

金字塔的秘密

如何激励下属， 留住员工的心？ 外在奖励 vs 内在激励

互动：基于价值观的成功画面；

--辅导下属正面反馈案例

H.A.P.P.S感谢术

第四部分： 解决问题高效工具

GROW模型提升下属绩效

—如何发展下属PDP

—如何改善下属的绩效PIP

——批评下属的小技巧Tips

- 案例6：《陈经理的困惑--如何进行下属绩效面谈？》

教练平衡轮--解决问题简单、实效、多元的工具

人生平衡轮

工作平衡轮

决策平衡轮

小组演练平衡轮

团队教练：如何提升下属的主人翁责任心?

第五部分： 教练型领导的运用

员工绩效改善教练

员工职业生涯规划教练

成果导向，制定行动计划

——SWOT分析/头脑风暴/四象限法/行动计划

小组模拟、实际案例演练

小组探讨如何将赋能教练运用于工作中

蒋老师

蒋嫦娥

淘高考青少年生涯规划研究院院长、ICF PCC国际教练联盟认证教练

美国智睿咨询公司DDI领导力认证讲师；美国智越咨询AG领导力英文认证讲师；美国4D领导力查理亲授认证教练；澳大利亚GenosEI情商领导力认证讲师；国际教育协会AIE国际注册生涯规划师；实践家DISC性格分析讲师及顾问；厦门人才中心&高新人才中心领导力特聘讲师；中国社会科学院人力资源硕士；淘高考青少年生涯规划研究院院长；现任：厦门泰易特人力资源管理咨询有限公司CEO曾任：德国海拉（Hella）厦门汽车电子有限公司人力资源总监曾任：美国百得（Black&Decker）工业有限公司人力资源经理曾任：德国林德（Linde）中国叉车有限公司总部人事处处长、厦门分公司财务经理

正文

蒋嫦娥，女， 中国社会科学院劳动经济学（人力资源管理）硕士学位、湘潭大学外语系德语专业本科学历。二十多年大型跨国欧美企业人力资源管理及人才培养开发经验，致力于青少年生涯规划发展以及职场教练领导力训练。

人物经历

2006年赴美国参加全美知名领导力机构智越（Achieveglobal）学习，获得一线领导力全球认证讲师资格

2016年于深圳获得美国智睿DDI领导力认证讲师资质；通过了ACTP专业教练训练并且获得ICFPCC高级教练认证资，同时开发出七门国家版权课程并获国家版权局登记。

2020年承办厦门市思明区大学生就业训练营

2021年厦门市“赢名企 淘未来”大学生竞职大赛总负责人。

核心课程

国家版权课程《赋能教练型领导》版权号：2018-L-00625559

国家版权课程《卓越团队领导力》版权号：2020-L-01157313

国家版权课程《情商教练领导力》版权号：2020-L-01157312

国家版权课程《高效职场竞争力》版权号：2018-L-00651055

国家版权课程《APC陪伴式效能教练》版权号：2020-L-01157314

国家版权课程《高情商教练型父母》版权号：2019-L-00764140

国家版权课程《新高考背景下的中学生学涯规划》版权号：2018-L-00693619

国际版权课程《知彼解已的DISC高效沟通》

国际版权课程《情商领导力》

国际版权课程《正念领导力》

精典课程《领导者向下沟通修炼》

精典课程《团队领导力》

精典课程《内训师公众演讲及授课技巧》

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