非人力资源的人力资源管理训练
【课程编号】：NX34936
非人力资源的人力资源管理训练
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【所属类别】：人力资源规划培训
【培训课时】：2天
【课程关键字】：人力资源管理培训
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【课程收益】
1、通过学习，能够让管理者清晰自身在员工管理中的定位和职责。
2、学会在部门内运用“选、用、育、留”的人员管理方法。
3、提升管理者的管理意识和业务视角，提升人员管理过程中的技巧。
4、让管理者更了解HR部门业务，与HR部门紧密协作，完成组织目标
5、标准课时课堂将会安排学员进行现场练习，由老师进行管理方式方法的教练，提升个人管理能力。
【课程背景】
进入VUCA时代，90后、00后员工陆续进入企业，原有的管理方法未必能使用各类状态，学习非人力资源的人力资源管理，基于从人员管理的方法入手，结合人员管理的核心逻辑，进行内部管理能力的提升，能够有效的营造企业内部主动管理的氛围，并能够有效提升组织团队管理能力。
本课程为多家企业授课，超过50期内训服务验证，是非人课程本土化的最佳实践。
【教学方式】
45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析
【学员对象】
企业内管理者，主管、经理、总监。
【课程内容】
导论：学习目的
1、讨论：管理者如何参与人力资源管理工作？？
2、学习：人才发展的杠杆效应。
3、学习：管理团队的放大原则。
模块一 HR与业务部门的分工
1、学习+讨论：管理者与团队的关系。
2、讨论：管理者与HR的关系。
3、学习+讨论：业务主管在以下环节中，应该做什么工作？
1）人员规划
2）人员招募
3）人员管理
4）人员发展
5）人员保留
模块二 理解任职资格
1、学习：任职资格是管理的核心。
2、学习+演练：岗位描述和技能矩阵。
1）学习+演练：岗位描述和技能矩阵的关系。
2）学习+演练：技能矩阵模型
3）常见的技能矩阵案例。
4）常见的问题说明。
模块三 招聘技巧与甄选工具
1、学习：招聘有效性模型。
2、学习+演练：业务管理者需掌握的面试技巧。
3、面试时注意事项。
4、学习+演练：面试的实务演练。
5、常被忽略的重要因素。
模块四 员工培训与在职辅导
1、培训类型分析。
2、培训流程实践。
1）学习+演练：需求分析的多方面实践演练。
2）学习+演练：制定计划的多方面实践演练。
3）学习+演练：实施计划的多方面实践演练。
4）学习+演练：效果评估的多方面实践演练。
3、如何调动员工参与积极性。
4、常见误区
模块五 绩效管理与绩效面谈
1、学习：绩效管理循环
2、绩效计划
1）学习+演练：KPI说明。
2）学习+演练：如何设定目标。
3）学习+演练：如何绩效面谈。
4）学习+演练：如何进行评估。
3、常见误区
模块六 激励与员工流失控制
1、学习：激励的几个维度。
2、学习+演练：激励方式。
3、学习+演练：员工流失控制。
4、学习+演练：营造安全与积极的属性。
5、常见误区。
迟老师
迟 彬 老 师——资深管理培训讲师
讲师资历
16年授课经验
康明斯发动机（美国，全球最大发动机生产企业）；
达能饮料（法国，全球第二饮料食品企业）；
蒂森克虏伯电梯（德国，全球最大的多元化工业企业）；
京东物流（西北分公司，电商TOP）；
隆基绿能（全球最大的太阳能生产企业）等世界五百强公司担任人力资源负责人、HRBP、
组织发展、招聘、培训等各职能负责人。
掌握人力资源全领域知识、体系及操作，多年团队管理经验，获得多项所在公司的全球人力资源大奖及最佳实践。
擅长招聘、人员发展、组织发展、雇主品牌建设等多方面的人力资源工作，曾为多家企业提供项目咨询及内部培训。
个人特点：
1、在管理及人力资源方面，有着专业的知识、实践及视野，人力资源全模块经验，跨国公司管理层经验，三支柱多年实践经验。
2、熟练掌握各项管理改善工具和分析方法，通过多维度的研究，从操作层面到文化层面的改善，多层次、有节奏的进行整体组织的改善。
3、擅长培训，认证多门品牌管理类课程，作为专业讲师在公司内外部进行各类培训。
4、多年HRBP经验，擅长与业务部门沟通，发现问题。能够高效的引领业务部门人员能力、绩效全面进步，提升士气，建立高效的组织氛围，提升管理者能力。
相关培训经历：
1、擅长各类管理类培训：
《情景领导2》
《新任管理者角色认知与转换》
《有效沟通系列课程》
《MTP》（中层管理者的管理课程）
《中基层管理者系列课程》
《高质量决策》
《中基层员工带教能力提升》
《多元化思维》等课程。
2、擅长各类工具方法类培训：
《TTT》（培训师的培训）系列课程
《职业规划》
《非人力资源的人力资源管理》
《培训管理》
《金牌面试官》
《5S系统建立与管理》
《5WHY》等课程
3、各类针对问题解决及流程再造的管理项目设计：
通过多层次设计和方法实施，使用各类工具方法，从观察/分析业务与人员状态——发现/澄清问题——设计方案并实施——解决问题几步走，澄清业务期望，对症下药，进行各类管理类项目的设计。
对于战略规划、流程管理和提效等方面有更多体现。
4、对于培训管理及培训体系有专业研究和实践。
主要有：
新员工培训到各级人员培训及学习发展设计及实施方案；
人才盘点到人才发展项目体系设计实施方案；
学习发展体系，到营造学习氛围及学习文化的建立；
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