行动学习：群策群力难题解决工作坊

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课程背景

如果您是一位项目负责人，面对复杂和棘手而又无现成经验可循的问题或项目，却因为情况不明、思路不清，正发愁不知从何下手的时候……

如果您是一位管理者，希望激发团队成员的工作主动性与责任心却苦于没有方法，而只能一遍一遍反复唠叨，不断跟催，而感到身心俱疲时……

如果您是一位业务专家，希望能通过团队讨论收集创新的想法进行高效的决策，却发现会议不断的跑题，会议陷入各种争执、争吵而无法合理决策时候……

如果您是一位人才发展专家，希望找到一种既能发展高潜力人才，建设人才梯队，又能获得业务部门大力支持促进业务发展的有效途径时……

让您的团队带着业务难题进入行动学习工作坊，带着解决方案及升级后的能力回到工作场景。

课程收益

学习一套通过充分调动团队成员主动性&责任感的方式进行业务难题分析与解决的行动学习流程。

团队能够应用该行动学习流程对实际业务难题进入深入剖析，制定解决方案及行动计划，推进业务难题的进展。

通过群策群力的方式，发挥团队成员的优势，解决难题的同时提升团队凝聚力。

能够跳出思维固着，掌握创新思维的有效方法从更广范围寻求问题/项目推进方法。

掌握激发团队动力，化解团队冲突达成方案共识的有效技能，通过现场演练与反馈提升技能熟练度。

课程对象

企业员工，中层管理者、项目经理；需要在团队协作中解决复杂问题的所有主管和专业技术人员；各种会议组织者；人力培训工作者。

教学方法

讲授法、视频教学、小组实操、团队共创等

课程大纲

导入：卡文迪许实验室的故事引入行动学习概念。

一、工作坊开场及行动学习导入

1、工作坊开场

1）会议开场：团队组建及小组热身

2）工作坊开场：目的、流程、参与原则及小组成员角色分工、停车场等

2、行动学习导入：

1）行动学习起源及发展历程

2）行动学习成功核心7要素并明确小组研讨难题

3）行动学习催化师核心技能提问初体验

a, 问题分类：封闭VS开放

b, 问题分类：廋胖问题及练习

c, 提问练习：提问式头脑风暴进行问题解决实操演练

4）利益相关人分析

a, 利益相关人分类方法

b, 利益相关人利益分析及应对策略

二、团队共创工具头脑风暴

1, 头脑风暴的操作流程

1）头脑风暴过程演示

2）头脑风暴的原则与步骤说明：钻石模型：发散VS收敛

3）小组进行头脑风暴实际业务问题实操练习

2、从利益相关人角度进行难题解析拆解难题

三、行动学习研讨流程及问题重构

1、行动学习圆桌会实操

1）行动学习圆桌会研讨流程体验：提出难题、澄清信息、问题重构、原因分析、行动计划、反思总结等步骤对业务难题初步分析

2）重构问题：重新定义真问题，抓住核心矛盾（问题定义清楚了，问题就已经解决了一半）

2、小组进行业务难题重构实操练习

3、“有目标大不同”业务难题设定目标

1) 团队活动明确目标设定关键要素

2) 结合重构后难题进行目标设定

四、对问题进行深入原因分析

1、团队列名法分析难题原因

1）团队列名法过程演示

2）团队列名法小组演练

2、原因分析工具说明

1）人机料法环对难题进行原因分析

2）5why法深入分析原因

3、小组进行业务难题原因分析实操练习

五、措施方案制定

1、常规方案制定流程

1）明确方案目的

2）细化方案制定约束条件分析：明确方案要求

3）头脑风暴可能的措施清单

4）事先风险分析

2、化解冲突方案达成共识的演示与实操

1）权重分析法实操

2）五指决策法实操

3、创新方案

1）创新想法的来源：激发创造力：“看我72变”

a, 思维的流畅性

b, 思维的变通性

c, 思维的独特性

2) 产生创新想法的工具：

a, 强制联想法及实操

b, 仿生法及实操

c, 逆向法实操

4、小组进行业务难题实操练习

六、制订行动计划

1、力场分析进行行动前风险分析

1）影响行动的关键成功因素罗列

2）影响行动的主要障碍分析

2、预防措施及预案制定

1）风险防范矩阵演练

2）预案制定

3、小组进行业务难题行动计划制定实操

七、小组成果汇报及学习反思

1、小组成果汇报并根据反馈意见修改解决方案

2、工作坊会议总结：回顾团队的学习经历以及取得的成果

3、学习反思及个人后续行动计划

（以上内容安排为标准流程，可以根据企业实际难题及需求进行调整，更有针对性更有效地协助企业解决难题，提升团队）

王老师

王磊 老 师—— 企业人才培养项目顾问,行动学习问题解决专家

19年甲方、乙方全景实战培训经验，专注企业人才梯队建设、高潜力人才培养、管理技能提升等领域。擅长根据客户需要，定制个性化的工作坊解决实际业务难题，设计企业人才发展项目，促进高潜力人力角色转型，提升绩效，赋能业务，发展人才。

讲师资历 :

-美国国际引导学院（INIFAC）CMF认证—专家级引导师（全球第45位）

-新加坡引导协会FNS认证-CCF资深引导师

-中国行动学习协会SALF认证—专业行动学习催化师

-阿里巴巴西安创新中心创业导师；

-担任西门子培训经理期间负责筹建西门子信号培训学院（企业大学）；

-担任新东方教育科技集团人才&学习发展负责人；

-在人才梯队建设、管理技能提升培训、课程开发等方面有丰富的实操经验；

-西北大学应用心理学硕士

-擅长行动学习业务难题解决、管理技能提升、敏捷内训式队伍建设

培训经验:

100+场引导工作坊实操经验，根据客户需求定制个性化引导工作坊，突破业务难题，促进团队融合，提升团队凝聚力。

20+个高潜力人才发展项目设计及实施经验，根据不同层面人员的特点，设计有针对性的人才发展项目。助力高潜力人才做好角色转型，加速人才成长，满足企业业务需求。

10+门课程开发经验，根据业务部门发展需求量身定制满足业务需求的培训课程，尤其擅长设计场景化的视频课程，通过正反事例对比让学员身临其境提升培训效果。

主讲课程:

《行动学习-群策群力业务难题解决》

《非凡时刻-强化服务意识，提升客户体验》

《蝶变-新任管理者成长地图》

《共振-打造卓越团队》

《采蜜-基于场景的岗位经验萃取》

《酿造-敏捷式课程设计与开发》

擅长通过引导技术、行动学习设计个性化工作坊，研讨主题包括：

点燃—年度业务发展规划工作坊、工作流程优化工作坊、复盘工作坊、开门红工作坊

聚能—团队融合工作坊、高绩效团队建设工作坊

塑形—企业文化落地工作坊（愿景/使命/价值观梳理及企业文化项目落地）

高潜力人才角色转型工作坊

授课风格:

实用：培训课堂提供各种实用的工具，帮助学员使用工具解决工作中遇到的真实问题，取得实实在在的效果。

有趣：将引导技术（参与的技术）应用于培训课堂及工作坊之中，通过学员的高度参与，营造积极的学习氛围，提升学员学习体验，符合年轻人学习习惯。

双赢：根据企业需求进行定制化的工作坊，既能解决客户业务问题，同时通过过程中的引导，促进学员反思，强化行动承诺，实现企业与学员的双赢。

学员评价:

王磊老师幽默，风趣，生动。教学内容实用性很强，案例分析很详细具体，授课思路清晰，高效，我们已经和王老师有过多次合作了，学员满意度很高。

——盒马鲜生服务中台经理

王磊老师根据我们的需求定制的问题解决工作坊，与学员拿到的业务难题紧密相关，既有效促进了业务问题的推进，也促使高潜力人员的角色转型，我们非常满意。

——平安银行高潜人才项目负责人

王磊老师敬业，专业精神值得敬佩。授课过程时时关注学员反应，与学员互动密切，完全能够抓住学员的注意力，注重学员对知识的理解和吸收。培训效果非常好，学员一致认同。

——西安杨森人力资源总监

第一次把行动学习加入新师培训中，整体效果反馈非常好，通过行动学习的方式让新师明白高中部工作职责并制定后期60天的行动计划，有目的有动作、有设计、有收口、有监有反馈，每个环节都设计非常到位。

——新东方师训负责人

王老师的课堂有若干实用的工具，通过课堂的学习、练习及有针对性的点评，让销售的伙伴系统化的整理了自己的工作经验，非常实用！

——中国通号集团西安通号公司销售部部长

王老师非常专业的点评，一针见血的指出了学员存在的问题，并给出了非常实用的改善措施让学员的表现产生质的飞跃！

——延长石油油田公司培训科科长

在王老师的带领下全体中高层共同分析了目前的竞争环境、对手竞争策略，制定了切实可行的年度发展计划。通过对愿景的升级进一步提升了团队凝聚力，这个开门红工作坊非常有价值！

——杭州创兆涂料总经理

客户见证 （部分:

1、电子、通讯：

广东移动、三星（中国）半导体、软通动力

2、医疗、金融、建设、能源：

西安杨森制药、平安银行、泾河生态集团、陕建集团、陕煤集团、山西东泰能源、延长石油、标普清洁能源、国机集团、陕西投资集团、西电新能源

3、制造：

中国通号集团、中国航空工业集团、青岛特瑞德充电科技、西门子（中国）、绿能慧充充电、西电集团、德国采埃孚、恒安集团、中国建材商学院、立邦大学、杭州创兆涂料、御品轩食品、云南昆钢嘉华、山东山水集团、徐州中联、云南新天山水泥、湖南中烟

4、服务

国联质检、空港新城、华侨城物业、曲江银座酒店、西安建筑设计研究院、曲江文旅、海南航空、H&M公司、西安城墙管委会、盒马鲜生、阿里商学院、新东方教育科技集团、旷世传声

5、公益服务

真爱梦想基金会、中国教育科学出版社、西安交通大学研究生院、西安外国语大学就业处

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