引人入胜—FTT引导式培训师培训

我要预订

咨询电话：027-5111 9925 , 027-5111 9926手机：18971071887邮箱：Service@mingketang.com

课程背景

在培养内训师的过程中，您是否遇到这样的困惑：

1、重演绎呈现，轻流程方法

内训师培养已经开展多年，绝大多数内训师已经接受过TTT等课程训练，掌握了语音语调、肢体动作、应对突发状况等授课呈现技巧，但是课堂效果很大程度上依赖于讲师个人的呈现能力，缺乏标准的、可复制的授课流程方法降低授课难度。

2、重讲授技能，轻学员体验

大多数的内训师的教学方法仍然以讲授为主，强调讲师的讲授能力，尽管融入了讨论、案例、练习等多元化的授课方法，但效果可谓参差不齐，离“以学员为中心”、“重视学员的学习体验”的目标还是有一定差距。

3、重知识传递，轻引导启发

在互联网时代背景下，技术进步与革新的速度越来越快，学员获取知识信息的方式越来越便捷，这对以知识和信息传递为主的传统课堂提出了挑战。

培训师的职责不再仅仅是将知识、技能教授给学员，更重要的是通过引发学员的思考、讨论，培养他们自主学习、解决问题的能力，这就需要培训师掌握引导的方法和技巧。

课程特色

引导工具与授课全流程的有机结合，实现从“培训师”到“引导式培训师”的转变该课程将翻转式课堂、引导式授课、混合学习活动等国内外前沿技术与传统课堂呈现技巧融合。以引导式培训、翻转课堂为核心覆盖ORID、BSCC、FB、FQ、TSDD、入场调查表、闭场圈等技术要点，从而提升内训师在授课过程中应对教学活动流程设计、突发问题处理、引导技巧、调动课堂氛围等方面的能力。

1、学以致用，系统讲授引导工具的实施方法：

无论是入场调查表，还是BSCC；无论是引导式调研，还是ORID；无论是视觉引导，还是开放空间分享；均按照讲解、示范、演练、反馈的步骤，一步一练的逐个通关，确保学员掌握每个工具的使用方法和要领。

2、用以致学，现场带课实操：

学员在现场将以自身的课程为基础，按照引导式培训师的流程重新设计，并现场实施。在实操中即可加深引导工具使用的熟练度，又可对自身课程进行重新设计，从而通过流程的设计抓住学员的注意力，激发学员的参与度，而非靠讲师的个人魅力吸引学员，真正实现“以学员为中心，以培训师为引导”。

课程对象

企业专/兼职内训师；培训经理/总监；人才发展/组织发展顾问、经理、总监；

有授课职责的业务专家/管理者；其他任何对授课能力提升感兴趣的人士等。

课程收益

1、理解FTT和TTT的区别，能够说明如何用流程、步骤、规则和工具激发学员参与；

2、学会使用入场调查表、视觉探索卡等5种引导工具激发学员学习热情；

3、运用BSCC、ORID、引导式提问等6种引导工具在授课中与学员深层互动；

4、运用闭场圈、最佳技术萃取等四种引导工具实现课程的精彩结尾；

5、获得10个具体的引导工具操作使用模板；

6、现场获得至少3次实践操作的练习机会；

7、现场改造您的现有课件，使其更互动和精彩，提升学员的体验感。

课程大纲

第一单元：重构体验

1.1引导的基本概念

1.引导的定义

2.引导的基本流程

3.传统培训的挑战

4.重构学习体验

1.2 重构学习体验

1.成人学习螺旋

2.讲师的应对策略

1.3 引导活动：5分钟自我规划—我向引导式内训师转型的突破点

第二单元：激发兴趣

2.1 开场很重要

1.学员不仅有问题也有对讲师的挑战

2.开场的三大关键任务

3.开场白四部曲

4.激发兴趣是真正的难点

2.2引导式开场

1.入场调查

2.训前测试

3.引导式调研

4.视觉探索卡

第三单元：深层互动

3.1培训场域的设计（FB）

1.场域的基本概念

2.构建场域三要素

3.2 引导式提问（FQ）

1.最基本的提问技巧

2.集体提问&个体提问

3.上堆提问&下切提问

3.3 过渡语设计（TSDD）

1.行云流水VS一字一句

2.三种常见的过渡语设计逻辑

3.4 BSCC

1.BSCC基本操作步骤

2.BSCC法关键原则

3.点投法和分投法

3.5 ORID

1.ORID的基本概念

2.ORID四要素

3.ORID操作步骤

第四单元：关闭收结

4.1总结不能忘

1.总结的作用

2.回顾的基本要点

4.2五类收结方式

1.闭场圈分享

2.接龙式总结

3.最佳实践萃取

4.走墙式总结

5.卡片式总结

邓老师

邓世超 老 师—— TTT&演讲实战专家

曾任：聚成股份总部培训主管

曾任：某500强公司高级培训师

曾任：全棉时代培训管理中心课程研发负责人

擅长领域：商务演讲/TED演讲，TTT编导演/微课开发，拆书/高效阅读

讲师资历：

“超燃演说”学院创始人

《结构演讲力©》&《故事演说力©》版权课创始人

中国培训“我是演讲家”全国总决赛特等奖得主（培训界奥斯卡）

中国培训“我是演讲家”全国总决赛最佳演绎奖得主 （培训界奥斯卡）

第四届“深圳品牌故事演讲大赛”一等奖得主

国家注册企业培训师

PTT/TTT培训师培训认证讲师

拆书帮资深三级拆书家（最高级别）&最具人气教练

拆书帮拆书学院签约领拆

深圳读书会“梦想阅读家”

培训经验

8年演讲培训与教练经验，8年内训师培养经验，500场演讲与培训实战经验，100+本演讲书籍主题阅读，18万字演讲笔记，辅导100+位企业高管演讲，培养了近780+位内训师，服务100+客户。

深入客户的业务场景，辅导的行业和专业范围广泛。包括:互联网、大数据、新零售、智能制造、企业战略、新产品开发与设计、产品发布、招商/上市路演、述职汇报、招聘宣讲与企业文化活动、跨部门合作与沟通、专家讲座与授课教学、内训师培养、公司级TED演讲等。

★2021年9月10日为中山农商银行中高层管理者“钻石计划“训练营，进行《故事演说力》的课程培训，培训59人，培养内训师课程中说故事和案例分享的能力。

★2021年8月为薇美姿&舒克科技的高潜人才，进行《故事演说力》的课程培训，培训30人，培养高潜人才的故事演说能力。

★2021年6月为佳兆业美好中层管理者百余人进行《结构演讲力》培训，好评率99.5%，连续返聘3期。

★2019-2020年给深圳传音控股开发非洲海外业务人员微课开发项目，与业务专家合作开发33门传音专业微课，受到领导一致好评。

★2021年3-7月在全棉时代主导TTT内训师培养和认证项目，连续8期，培训187名内训师，辅导内训师开发专业课程68门，两门TTT课程《360°授课技巧》与《敏捷课程设计与开发》平均授课满意度高达99.9分，其中第2，3，5，7，8期获得满分100分。

★2020年7-9月为CCDI悉地国际进行中高层管理者《结构演讲力》课程培训，连续3期，培训100人，让管理者工作汇报、提案汇报、商业演讲表达清晰，亮点突出。

★2019-2020年在深圳龙岗义工联&龙岗义工学院主导TTT内训师培养和认证项目，开展《360°授课技巧》、《敏捷课程设计与开发》授课，连续3期，培训了近160名义工训师，扩大了龙岗区义工讲师队伍。

…….

主讲课程

【版权课程】

《TTT®猫计划》

《七步成诗®》

【品牌课】

《超有微力—敏捷微课设计与开发》

《优萃—优秀经验萃取与案例开发》

《引人入胜—FTT引导式培训师培训》

《结构演讲力©》（呈现/课设/微课/引导/经验萃取/PPT）

《故事演说力©》（招商/营销/演讲/沟通）

【优选课】

《悦读者—用拆书法高效阅读》

《拆书成课—把好书变好课》

授课风格

落地性强：

以即学即用为主要目标，将企业真实案例带入课堂，让学员在课堂上进行大量练习、反馈、改进，被学员评为“唯一能带走技能“的培训。

互动性强：

通过贯穿始终的“提问“式教学方法，全程引导学员思考、参与。再加以大量真实的情景案例+视频+游戏+引导+团体动力学等体验式教学，激发学员自主学习的意愿。

易学性强：

复杂的问题简单化，简单的问题深入化，通过大量的类比、举例，让学员在轻松思考的环境中，理解知识体系，并进入应用的情境。

客户见证：

中山农商银行、传音控股、佳兆业美好集团、TCL华星光电、广州薇美姿集团、广州舒克科技集团、思考乐教育集团、CCDI悉地国际集团、深物业发展集团、中国平安、牧童集团（广东）、现代牙科集团、凯锐咨询、拆书帮、深圳培训人社群、东莞建冠、深圳福田区团委、深圳依波表、津梁生活、聚成股份、深圳工会罗湖区工会、华企科技、深圳读书会、知识e站社群、龙岗书城、龙岗义工学院、龙岗义工联、全棉时代、稳健医疗等等

部分客户评价：

邓老师的课程道、术、器融为一体，很实用。 ——叶老师/佳兆业美好集团

虽然我们采购了很多次邓老师结构演讲力课程，但每一次课程都会根据学员的反馈来做出优化和调整，看得出老师对课程的用心和对演讲的热爱。

——庞老师/CCDI悉地国际集团

世超老师的课，满满的干货，整个课程有趣、轻松，一天下来学习很轻松，工具马上拿来就能用。 ——钟老师/舒克科技集团

我要预订

咨询电话：027-5111 9925 , 027-5111 9926手机：18971071887邮箱：Service@mingketang.com