互联网大数据时代的商业模式创新思维
【课程编号】:NX30292
互联网大数据时代的商业模式创新思维
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:市场营销培训
【培训课时】:2天,6小时/天
【课程关键字】:大数据时代培训,创新思维培训
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【课程概述】
本课程注重实战、实用、具有极强针对性的大数据时代的创新商业模型、分析工具、管理模型、多个讲师亲自实施成功商业模式案例分析和针对学员企业的商业模式重构和资源整合思路的研讨,将颠覆你的思维误区,彻底放大你的理想,掌握大数据商业模式重构和设计的方法,突破你的事业发展瓶颈,为你未来五年找到十倍速事业发展的方法和思路!
课程给企业家提供一整套指引企业成长的不同于传统思维的以价值创新为内核的互联网战略转型与大数据商业模式创新的核心逻辑和思维方法,并配合强有力的运营数据分析工具,帮助企业家们掌握互联网战略转型和大数据创新商业模式的关键环节和其内在逻辑,让企业在竞争中始终站在战略制高点。
【培训对象】
本课程适用于企业董事长、总经理、副总、总监等高层管理人员
【培训收益】
1、互联网战略转型的思维;
2、大数据创新商业模式架构;
3、增加企业赢利渠道;
4、增强企业核心竞争力;
5、找出大数据商业模式的本质和变化规律;
6、提供了互联网战略转型的实战工具。
【培训大纲】
前言
1. 产品、渠道与品牌
2. 商业模式的三个闭环
3. 互联网和移动互联工具与思维转化
4. 电商对厂家来说是渠道,不是模式
第一章、商业模式转型的必要性
1、当今企业经营环境的主要特征
2、信息时代的产品特征与客户需求
3、成功大数据商业模式的基础
案例分析:知名品牌运营公司的商业模式
案例分析:55度杯是如何在互联网传播起来的
第二章、什么是大数据商业模式创新
1. 什么是大数据商业模式
2. 品牌与互联网的相互影响
3. 大数据商业模式创新与重构的目的
4. 大数据商业模式创新与重构的方向
5. 商业模式创新与重构的环节
案例研讨:买茶叶蛋的商业模式探讨
第三章、商业生态系统与企业价值链分析
1. 商业生态系统价值链模型
2. 企业价值链模型
3. 企业价值链分析
案例分析:客户和商品价值数据分析模型
案例研讨:社群运营的商业生态系统设想
第四章、商业模式创新实现路径
1. 寻找市场核心需求,进行市场定位
案例分析:大嘴猴服饰的未来规划(CtoM)
2. 如何设计价值主张
案例分析:正和岛海外游学(CtoC)
3. 如何梳理客户关系
案例分析:商展会的客户到底是谁(OtoO)
4. 业务系统的复制能力
案例分析:标准化与流程管理(新型的CRM系统)
5. 如何找到关键资源和能力
案例分析:不卖机器卖空气(从产品供应商到服务供应商的核心能力建立)
6. 新盈利模式设计
案例分析:猫眼电影(生态链模式)
7. 影响企业价值最大化的因素
研讨:数据资本(资本市场如何给企业定价)
课程总结及分享
杨云老师
上海交通大学特聘教授
吉林大学兼职教授
中国顶级企业家俱乐部正和岛顾问
上海市品牌授权经营企业协会的创始人
潮牌大嘴猴服饰品牌和互联网爆款55度杯的背后推手
拥有十多年各行业丰富的咨询、项目顾问及培训经验,在品牌运营、数据和标准化管理等方面有丰富经验和独到见解
现为上海达橙实业有限公司董事长,同时是全球领先的CEO发展机构伟事达中国私人董事会主席和教练
【背景介绍】
1.职场经验:
6年海外生活工作经验、5年外企工作经验、15年企业高管管理经验。
曾任正和岛副总裁,在正和岛一年的工作过程中做了很多项目,包括风口论坛、创新大集和游学。
曾担任澳大利亚 BEVERLY HILLS教会学校中文教师;澳大利亚 Classique Furniture Pty. Ltd. Australia 上海办事处首席代表;宝隆洋行英特尔乳品有限公司行政主管;均瑶集团企业总裁办公室行政经理;均瑶集团人力资源总监助理、企业标准化部长;均瑶集团文化传播公司总经理;均瑶集团乳业股份公司总经理;上市公司大东方股份有限公司董事。
具有十多年各行业丰富的咨询、项目顾问及培训经验,尤其熟悉快消、零售、文化产业、制造业和房地产行业。
85年中国第一批程序开发员,主持实施SAP,用友等ERP软件,以顾问式、项目式管理方式,帮任职企业解决众多实际管理问题。
2.学历及教育背景:
美国西海岸大学 工商管理博士 DBA
上海交通大学 管理学院 MBA
澳大利亚悉尼大学 教育系 访问学者
上海师范大学 理论物理系 学士
【擅长领域】
成功商业模式转型
中高层管理者决策思维与决策能力提升
企业流程管理
企业运营管理
大数据时代数据管理
他是实战派流程管理、运营与报表体系管理、数据管理等领域专家。尤其擅长大数据时代综合运用数据管理来指导决策管理工作、聚焦管理数据量化分析、提高企业运营效率、降低企业运营成本。
【授课风格】
以微咨询为教学形式,企业绩效改善为教材目标,学员行动学习为教学方法,激励学员主动积极地参与到每一次的学习中。
课程中采用案例式教学,解决企业实际管理问题,互动性强。
课后会有行动学习计划给到学员,实现了培训效果的落地。
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