《管理能力提升三级跳》 ——中层管理者角色转换与能力提升
【课程编号】:NX30177
《管理能力提升三级跳》 ——中层管理者角色转换与能力提升
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【所属类别】:领导力培训
【培训课时】:2天(6小时/天)
【课程关键字】:中层管理者培训
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【课程背景】
您和您的团队是否遇到这些问题?
公司发展快,新晋升和新招聘的管理人员对自身角色转变的认知不充分?
针对新岗位工作要求,中层管理者还需要哪些管理能力,提高管理效能?
中层管理者还需要行使哪些管理功能,带领团队实现组织目标?
晋升到新岗位,团队成员及规模都有变化,以什么样的领导方式带领团队?
本课程就通过活动,让大家在变化模型中分析自己所处发展阶段,同时换位从领导者角度来看自己所处阶段,通过两个视角的呈现和小组讨论,来审视自己角色定位以及各方期待,明确自己的角色发展方向。
同时也为管理者带来效能提升:带着新的角色认知,结合公司指标,聚焦需要提升的能力。包括如何管理自己,如何管理业务,如何 管理团队等能力。通过课程,学员能够掌握更多管理技能,从而带好团队,实现组织目标。
【课程收益】
了解作为管理者,自己的定位及职责
根据定位,了解如何管理好自己
掌握管理的四大功能及相应技巧
了解如何管理好下属,在工作中培养自己对下属的影响力
如何管理和发展他的团队,带领团队创造价值
了解一名称职的中层管理者可用资源
【课程对象】
中层管理者、基层管理者
【课程大纲】
一、作为管理者,面临哪些管理挑战?
1、管理者都有哪些管理内容
小组讨论:每天都在做什么?
2、中层管理者面临的真正挑战
3、什么是管理
二、作为管理者,角色和职责有什么不同?
1、中层管理者的角色
小组讨论:在挑战中,你的角色和立场是什么
上组组织的代表者
所属员工的代表者
部门内管理者的代表者
公司的代表者
2、管理者的职责
对所属员工负工作的管理职责
互动:具体有哪些管理职责?
分组讨论:绩效,教导、文化、应变
对上司负辅佐职责
对同级管理者或其它部门负协助、分担职责
对外部环境负有“公关、信息收集和提供”的职责
三、作为管理者,如何管理自己,提升自己管理能力?
1、思维模式转变
活动:静态冲浪
小组分享:我最不喜欢的一个人
卡普曼三角模型
小组分享:新的心智模式下的心智角色
2、管理者的五大心态
阳光心态
空杯心态
成熟心态
100%责任心态
合作共赢心态
故事:名人故事或传统故事
3、时间管理
什么是时间管理
时间管理四象限
如何使用四象限做计划
练习:规划一周的活动
有效利用时间持技巧
4、情绪及压力管理
情绪智力的四个领域
情绪及压力的自我觉察能力
活动:体验情绪
情绪管理的ABCDE模型
小组活动:分享一个令人愤怒的事
应对压力的3种方法
四、作为管理者,如何管理工作任务,达成工作目标?
1、管理的四大功能:计划,组织,指挥,控制
2、计划的三步骤
制定目标
选择达到目标的途径
故事:李维斯的故事
确定如何利用现有的资源
故事:田忌赛马
3、设定符合SMART原则的目标
问题1-为什么要设置目标?
视频:素装跳舞的俄罗斯女孩
问题2-什么才是可核实的工作目标?
练习:这个目标够SMART吗?
问题3-如何设定工作目标?
目标分解的两种方法
练习:就实际工作中一项任务制定计划
4、组织
游戏:扑克牌博弈游戏
工作分配的条件
案例分析:同事的责备
提供工作训练
使属下了解其对部门的影响
5、指挥命令
何谓命令
命令的5种类型
练习:以下各种行为属于哪种命令类型
唤起部属/成员的执行意愿
6、控制的四个维度
控制结果品质
故事:船主如何变善良 94%-1%
控制成本消耗
控制工作效率
控制责任
故事:你如何设计分粥的制度?
控制的三步技巧
控制过度和不足
五、作为管理者,如何管理下属,打造下属执行力?
1、打造下属执行力的四个步骤
结果定义
一对一责任
跟踪检查
即时激励
故事:擦桌子的故事
2、打造下属执行力的注意事项
六、作为管理者,如何管理团队,提升团队领导力?
1、管理与领导的区别
领导力的盖子原理
管理与领导的区别
游戏:体验领导力活动
小组讨论:管理与领导的区别
领导力公式
领导力定义
2、领导力量的三个来源
知识技能
角色权力
人格魅力
3、四种领导风格
自我测评:领导风格测试
情景角色扮演:四种领导风格
专断风格
官僚风格
民主风格
放任风格
七、如何利用有效资源成为杰出的中层管理者
1、可利用的有效资源
2、避免常见的十个误区
3、结束 总结回顾
唐老师
唐丽华老师
——企业中高层领导力提升教练
曾任世界500强企业家乐福全国学习发展经理
曾任知名咨询公司凯洛格高级培训讲师
曾任方便食品领先企业康师傅质量体系专家及专业讲师
曾任沈阳应用化学研究所产品开发研究员
上海外国语大学国际工商管理学院企业导师
管理教练培育导师&商业教练
《管理教练技术MCT》授权导师
《MTP-企业中高层管理技能训练》认证讲师
《克服团队协作的五种障碍》认证讲师
擅长领域:管理教练培育、中高层领导力提升、高效沟通
【个人简介】
唐丽华老师拥有世界500强企业管理工作经历,凭借二十多年丰富的管理实战经验和培训管理经验(其中13年专业领域管理经验,16年零售及咨询行业培训经验),结合多门经典版权课程,在领导力培训及人才发展方面有独到的见解。特别是在教练领域,在AsiaCoach及达德路斯国际教练中心两套教练体系下,使“有效运用和挖掘员工的智慧,为企业创造价值”成为可能。尤其是管理教练培育体系在不同行业的企业中运用,通用性极强,复购率极高,是商业教练领域的课程及项目的引领者。
唐丽华老师在康师傅公司任职期间,是质量体系的建设专家,建立质量培训体系,是专业内容的培训及传播者,养成了逻辑严谨以及系统化思维。
在家乐福集团任职期间,搭建地区培训中心,开发及讲授专业课程20多门,开发领导力课程5门,讲授领导力课程20多门,培训场次达到上千场,培训人次数万人。
在正大集团以领导力培训师的身份,进行过多个项目培训服务,为集团旗下采购、物流、零售、养殖等多个条线,及10多个地区进行培训。复购次数达10余次。
部分培训项目内容:
家乐福【行动学习引导师培养&行动学习项目辅导】案例
2015年12月家乐福启动行动学习项目,覆盖6个大区22个小区,唐老师开展【行动学习引导师工作坊】形成了[引导师手册],培养全国行动学习引导师1007人,仅一个季度就实施工作坊2086场,14445人参与,产出7557个行动计划。每月重点辅导全国行动学习重点项目,其中辅导的华南区某生鲜项目,仅两个月毛利就提升了6%,并且全国推广学习。
在正大集团北方区管理学院成功实施推广“中层管理胜任力”培训项目及中层储备干部培训班,培训满意度达到99%。对项目各学习小组进行为期3个月的行动学习辅导,仅其中一期就产出了28位合格的储备干部以及36个典型经验及案例。
唐丽华老师基于专业上的严谨以及为客户提供价值最大化的初心,用实用有效代替仅仅理论传授,为企业提供深度服务,以助力企业的不断发展。
【授课风格】
课程落地性强、可操性强:课程讲究实用用效,培训过程以学员工作中的案例做教学内容,边学边做,即学即用。
引导式授课:有扎实的教练功底,并且相信学员是有智慧的,在培训中大量使用教练式教学,引发学员思考,得出答案。
教学手法多样:擅长以互动体验、情景模拟、引导、视频,以学员真实案例进行操作等多样化的教学方法,调动学习气氛,使学员积极主动地参与,注重实操训练和行为转化。
活泼,亲和力强:很容易创造轻松的学习氛围,和学员互动融洽,讲授过程生动活泼,深入浅出。
【主讲课程】
管理教练培育系列
《从目标到成果七步地图——中层、高层管理者管理教练技术MCT》
领导力提升系列
《MTP——中层管理者管理技能训练》
《FDT克服团队协作的五种障碍》
《管理能力提升三级跳——中层管理者角色转换与能力提升》
《解决问题五步法——中层、基层管理者问题分析与解决能力提升》
高效沟通系列
《成为工作场景的沟通高手——中层管理者高效沟通技巧》
培训技能系列
《轻松驾驭培训课堂——TTT 培训培训师》
【部分培训咨询案例】
序号客户公司培训内容成果
1正大集团(2020-2022年)中层管理胜任力”培训项目
中层储备干部培训班自主研发4个培训课件及一个系列管理工具课件,总课时达到100多小时。600多人接受培训(含线上线下培训)。
【服务客户】
养殖业类:正大集团
生产制造业类:北大方正商学院、苏州瑞腾智能装备
快销及零售类:江西百岁山、苏宁控股、家乐福、康师傅
医药类:上药康德乐(湖北)医药
国企央企类:江阴公用事业集团、上海建科造价、
餐饮类:陈香贵
【学员评价】
唐老师和我们已经合作4年多了,是我们中层管理干部培训项目的讲师和教练。她的课程有理论有工具有方法,非常容易在企业内部落地,而且她深入浅出而有循循善诱的讲解风格也非常受学员的欢迎。
——正大集团北方区管理培训中心 培训总监 赛吉热呼
唐老师授课风格稳重大气,按场景和学员画像适时调整,营造合适的现场学习氛围。并且逻辑思维缜密,对授课内容拿捏得当,总能把复杂的知识点用学员容易掌握的方式讲透,强化学员的现场理解。同时课堂上熟练运用各类引导技术和工具方法,辅导学员做落地实施,成果显著。
——家乐福全国培训发展总监 廖百花
唐老师讲课风格严谨务实,同时善于营造开放包容、互动活跃的学习氛围,且遵循科学流程和方法论,从而引导学员反思并共创出解决方案;其设计讲授的课程和工作坊,往往由浅入深,富有实战性和良好的迁移性。她还擅长运用多种主流技术:商业教练、管理教练、九型人格教练,引导技术等,理论结合实际,实现项目成功落地实施。
—— 前复星集团人力资源执行总经理 吴侃
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