大咖小白TTT训练营
【课程编号】:NX27998
大咖小白TTT训练营
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【所属类别】:员工培训
【培训课时】:3-5天(6小时/天)
【课程关键字】:TTT培训
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【课程背景】
很多培训师和内训师从转行到入门,需要经历3-5年在黑暗中的摸索。从入门到成为优秀的培训师,更是时间难测。优秀的培训课程面对真问题,课堂轻松,学员愉快。不成熟的培训课堂堆砌概念,语焉不详,老师紧张,学员焦虑。那么,
怎样才能从培训小白,迅速晋身培训高手,大大缩短在黑暗中摸索的时间呢?
怎样从讲好一个课程片段入手,迅速获得学员,机构,客户的认可呢?
怎样迅速开发好一门经久难忘的课程,可以帮助学员解决真问题,促进学员行为的改变呢?
本课程以帮助各类培训师打造简单轻松学员易学的落地课程为目标,以张老师自己的亲身经历为线索,以优秀经典课程为标杆,以五星教学法和全脑思维为理论基础,独创性地开发出一套简洁全面的课程开发体系。让培训师独自摸索历练的时间,从2-3年,缩短到1-2周。
【课程收益】
了解培训师和课程成长的九个段位
开发完成一门自己的课程,并讲好10-20分钟的片段分享课
掌握提高课程主题价值性的方法,面向真问题
掌握提高课程概念通俗性,理解性的河流模式
掌握提高课程内容说服力的全脑思三层结构
掌握萃取工具方法论普适性的七个级别
掌握案例内容编导演的六个因素,提高戏剧性
掌握课堂呈现,提高参与度的四种方法
掌握学员练习、评价环节的重要方法,提高学员实践性
【课程对象】
企业培训师、商业培训师、培训经理、培训主管、班组长等中级管理人员等。
【课程大纲】
一、怎样选择受市场和学员欢迎的课程主题,未战而先胜?
1、优秀课程标准公式
领域、对象、服务、满意度、口号
2、真问题选择公式
太阳、地球、月亮、火箭、问题
案例:三星质量方针、海底捞
工具:问题选择公式、钟形曲线、幂律分布
形式:练习和分享
二、怎样把专业的概念讲得生动有趣,提高课程的通俗性?
1、结构思考力的五个要素
结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进、MECE
2、河流模式
已有认知、新认知、河流、踏脚石
案例:《公文写作》片段、女同事的抱怨、于谦的家人
工具:结构思考力
形式:视频案例、课堂讨论、案例分析、练习和分享
三、怎样安排课程内容,让每个环节对学员都具有很大的吸引力?
1、传统的课程三线
主线、辅线、暗线
2、课程设计三大流派
行为主义、认知主义、建构主义
3、五星教学的新三线
主线、辅线、暗线
案例:《只有想清楚才能说明白》、教人打麻将等
工具:五星教学法、新旧三线
形式:课堂讨论、练习分享、案例分析
四、怎样设计课程整体思路,使课程充满说服力,让学员心服口服,积极行动?
1、全脑思维三层结构
爬行脑、情绪脑、理性脑
2、全脑说服力公式
标题设计原则:价值呈现
案例故事结构:场景体验
方法论和工具:逻辑清晰
案例:迪耐雅市场推广方案、电脑支架报告、课程标题等
工具:全脑说服力、三脑结构
形式:课堂讨论、练习分享、案例分析
五、怎样萃取课程方法论工具,使其普遍适用,帮助更多学员解决问题?
1、衡量工具方法的两个标准
解释VS解决、信度VS效度
2、工具萃取的三个模型
漏斗过程模型
四象限模型
并列模型
案例:陌生电话教学、机场大巴等
工具:信度效度、客户需求罗盘、漏斗模型、六脉神剑等
形式:课堂讨论、练习分享、案例分析
六、怎样打磨案例内容,使情节充满戏剧性冲突和意外,让学员印象深刻,经久不忘?
1、A/B结构
痒点、痛点和问题
解决方案、结论
SCQA结构
2、嵌套A(A/B)B结构
痒点、痛点和问题
旧方案、旧体验和问题
新方案、新体验和结论
绝对认知差 SC1Q1A1C2Q2A2
案例:课程片段、亮甲广告等
工具:A/B法、嵌套A/B法等
形式:课堂讨论、案例分析、练习分享
七、怎样建立课程主题知识体系,全面帮助学员解决各种相关问题?
1、简单问题复杂化
一级问题,聚焦主题;二级问题,分解要素和逻辑关联
2、复杂问题简单化工具化
三级问题,解决工具‘四级练习,工具转化
3、创建课程认知晶体
灵魂案例、模块间关系模型
案例:《职场沟通》课程晶体案例
工具:四类课程、认知晶体等
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
八、怎样进行课堂组织,提高课堂呈现的互动性?
1、课堂组织的四个方法
学员信息、提问、分组、积分
2、课堂内容活跃度的四个方法
讨论共创、小组PK、世界咖啡、开放空间
案例:《沙漠掘金》课程片段
工具:行动学习等
形式:案例分析、课堂互动和练习
九、怎样根据学员的具体问题,安排课程组织,提高学员学习的实践性?
1、训练营设计的三段论
讲授、练习、点评
2、训练营的管理
报名、分享等
案例:《三板斧》课程
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
张老师
张 良 全 老师(北京)
——问题解决型TTT创始人、专业培训课程打磨教练
北方最大讲师机构特聘培训师打磨教练
专业企业培训课程打磨教练
《讲课其实很简单:大白TTT》课程创始人
原韩国三星电机(KSE:009150)国际采购经理
原美国DoubleClick(谷歌)北方区销售经理
全国人才培养工程健康工作委员会高级心理疗愈师
美国认证协会(ACI)注册国际职业培训师
清华大学、北京大学经济学院、西安交通大学等总裁班特聘讲师
【个人简介】
张老师在互联网从事销售及管理工作将近20年,服务过三家全球500强,包括三星、谷歌和欧迪办公,对销售、市场、培训和企业管理具备多年实践经验。张老师从企业高管转型到商业培训师之后,深感企业培训行业,严重缺乏好讲师,好课程的现状,培训行业结合自身的讲师成长和成功授课经验,经过多年探索和研发,独立开发出来一整套,基于建构主义的,适合国内企业的培训课程开发和讲师成长培训体系。
高价值的课程,应该以解决企业亟待解决的重要问题为研究对象,注重工具的简单易用落地性,讲授方法要有很高的吸收内化效率。张老师认为,凡是不能帮企业和学员解决真问题的课程,都不是好课程。
独立研发30多套授课模型和落地工具,包括课程价值公式、职业使命模型、高价值课程选题模型、表达完整的四层结构、全脑说服力公式、主题解释模型六步法、工具萃取七个阶梯、认知晶体的三层结构、概念通俗演绎五步法、高价值案例的六种类型、六层结构的培训师思维模型等等。张老师认为,一切复杂问题都有最简单的解决方法。高深的极致就是简单。
独创课程开发的九段课程框架体系,为培训课程的打磨,制定出一整套循序渐进的SOP体系。已经成功培养了超过五百名培训师,迅速掌握了授课技术,并开发出自己的优秀课程。张老师认为,老师自己牛不是真的牛,只有能让学员变牛的老师才是真的牛。
深感国内企业培训市场的鱼龙混杂,良莠不齐的现象,张老师通过自身成长经历,吸收优秀讲师课程作品,开发出了一整套培训师的成长路径图,通过对学员的严格要求、反复作品打磨,标杆案例展示,帮助学员迅速解决培训过程中的各种问题,为企业绩效不断创造高价值。
【授课风格】
课程立足社会现实,以解决企业和学员的真实、高价值问题为课程的最基本要求
内容通俗易懂,工具落地易学,符合十岁法则:十岁小学生都听得懂、学得会、做得到
以案例导入问题,以理论为解释模型,以落地工具解决问题,以练习巩固学习效果
熟练运用多种组织形式,包括世界咖啡、翻转课堂、伙伴学习、在线课程等
案例丰富新颖,互动形式活泼多样,学员参与度和积极性高,学习效果好
返聘率高,理论研究深厚,引导式授课,责任心强、配合度高
【主讲课程】
《大咖小白TTT训练营:九段培训师》
《问题解决型课程设计与开发》
《情景式课程开发与设计》
《微课设计、开发与制作》
《组织岗位经验萃取与内化》
《高效商务呈现技巧与PPT设计》
《演讲表达技巧与说服力》
《大白TTT初级:内训师表达技巧提升》
《大白TTT中级:经验萃取与问题解决》
《大白TTT高级:知识体系与内化提升》
【服务客户】
IT互联网
微软、戴尔电脑、甲骨文、HP、SAP、艺龙旅游网、联想、用友软件、BEA、VOGUE、VANCL、易购网、完美世界、前程无忧、51JOB、窝窝团、经济网、瑞德在线、ID-CHINA等
其它行业
辽宁国家电网、大连SGS、吉林国家电网、长春供电公司、越秀交通、天津津雄高速、北京康仁堂、葛洲坝市政公司、美国摩西湖化工、泰康商学院、航港物流、中世会展、慧嘉森、精品购物指南、机械工业出版社、中旭科创、中国航空技术研究院、北京非盈利组织中心、太平洋保险等
【学员评价】
张老师的TTT训练营以咱们学员的课程打磨训练为主,老师辅导为辅,真是高效、落地、三天的打磨学习,胜读十年书!
——辽宁国家电网营销服务中心 杨波
大白TTT九段课程打磨体系,真的是给培训师的成长,搭建了一个循序渐进,从易到难的成长阶梯,张老师的TTT课程理解深度,有十分的功力。
—— 北京某讲师机构总经理 崔总
张老师的TTT课程教给我们课程开发以解决真问题,创造真绩效为出发点,颠覆认知,改变观念。培训不再是做游戏、做腔调,而是解决真实问题。
—— 慧嘉森 总经理 唐娟
语言的边界就是思想的边界,张老师的TTT课程,生动、有趣,紧张、活泼,经典的标杆案例,大量的学员练习,逼迫学员迅速成长。 不愧是名师出高徒。
—— 天津津雄高速 副总裁 蓝新
【代表项目】
吉林国家电网《大白TTT》在线训练营,共2期
葛洲坝市政公司《问题解决型课程开发》培训,共1期
长春供电公司《有效沟通与矛盾处理》培训,共3期
辽宁国家电网《情境式课程开发》培训,共3期
大连SGS摩西湖化工《大白TTT:九段培训师》培训,共2期
北京康仁堂《企业微课设计与制作》培训,共3期
北京某公司《大白TTT训练营》培训,共3期
天津津雄高速《演讲技巧与表达说服》 培训 共1期
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