《百年征程 苦难辉煌》 ——回望学习百年党史不忘初心砥砺前行

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【课程背景】

习主席讲“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩为建党一百周年献礼。”百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。要走进历史深处，生动讲述老故事、深入挖掘新故事，全面展现百年大党的梦想与追求、情怀与担当，是走进奋斗一线，展现干部群众团结一心创造美好生活的精神风貌，凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量。

当今时代要求党员干部、支部书记应具备的以下领导力：1、领导人要有超速成长的能力，总是走在时代的前列，走在队伍的前列；2、领导人应该高瞻远瞩，能够鉴常人之所不能鉴，能够为常人所不能为；3、领导人应该能选贤任能，可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起，创造业绩；4、领导人应该能不断地复制自己，带队育人；5、领导人应该有超常的绩效；6、领导人应该会凝聚人心，使人们心甘情愿地跟他走，拥有大批的追随者。

综上所述：一个党组织工作的效率的高低，和党员干部综合素养和专业管理能力有着密切的关系，所以《百年征程 苦难辉煌》的学习很重要

【课程收益】

党政机关事业单位及企业中高层管理者的管理理论素养的提升，在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织成长和可持续发展的重要驱动力。现如今，中高层管理者的管理理论素养和政治上的敏锐力，已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。所以，党政课的学习也是企业管理者必备的知识积累。

本课的学习可帮助党员干部全面、系统、深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，让广大党员干部能够自觉的在学习中汲取力量，不忘初心牢记使命。特别是让党员干部通过本课的学习，深入了解“社会主义”和“特色社会主义”的本质区别，并在今后的工作中生活中能做到谨言慎行，不会犯“妄议中央”等犯违背“政治规矩”的错误。这样既不会影响自己的仕途，也不会给自己的领导找麻烦。

本次课程中，张老师不但只讲党的百年奋斗史，也会穿插和运用一些自己独创的《益谦现代企业管理体系》中的系列标准、创新思维、管理流程、模板、工具等解决方案。使学员现场解惑，使之思路清晰，工作实用，并快速提升各级管理者的领导力。

张老师也是《大众实用哲学》的奠基人，所以，张老师在每堂课程中，都会从辩证思维的哲学视角，去诠释组织管理中的实际问题，让听众的哲学思辨力和逻辑思维能力得以大幅提升。

【授课对象】

各级党政机关、国企、事业单位的党员和领导干部

【课程大纲】

第一节 党史发展脉络及学习意义

一、以铜为镜可以正衣冠，以史为鉴可以知兴衰，以人为镜可以明得失

（一）毛泽东思想

（二）邓小平理论

（三）江泽民主席“三个代表”

（四）胡锦涛主席“科学发展观”

（五）习近平新时代中国特色社会主义思想

现场互动：让听众分别谈一下五大领袖各自的思想理论特色

二、学习党史的重要意义

（一）可以从历史中汲取智慧和力量

（二）是加强党的思想理论建设的重要任务

（三）是继承党的成功经验和优良传统的需要

案例：从一些国内外党组织忘记历史的案例中吸取教训

（内容解析 案例诠释 ）

三、马克思主义（哲学）在中国的传播

（一）1921中国共产党成立

（二）1935年毛泽东思想基本形成

（三）1992年邓小平理论成形成

没有共产党就没有新中国；只有共产党才能发展中国；中国特色社会主义道路是中国必由之路

（内容解析 案例诠释 ）

本章节带给我们企业（机关）工作和个人职业生涯及生活学习有哪些启示和意义的专题课

从“马克思主义（哲学）在中国的传播”的段落中我们对哲学和企业战略的理解

什么是哲学？哲学在我们企业管理和个人生活中的重要意义？企业战略规划的重要意义

（内容解析 案例诠释 ）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

第二节 新民主主义革命时期

一、近代中华民族的历史任务和辛亥革命

（一）辛亥革命失败的原因

直接原因是封建势力过于强大，革命果实被封建军阀篡夺；外部原因是帝国主义对中国革命的干涉；根本原因是领导中国革命的民族资产阶级过于软弱，始终不能成为一支左右中国政局的力量

（内容解析 案例诠释 ）

（二）经验教训

农民和资产阶级都不能领导中国民主革命取得彻底的胜利

（内容解析 案例诠释 ）

二、新文化运动

打破了封建思想的桎梏，在中国社会中掀起了思想的启蒙运动，为马克思主义的传播奠定了基础

（内容解析 案例诠释 ）

三、北京“五四”运动

五四运动是1919年5月4日发生于中国北京的一场爱国运动

（内容解析 案例诠释 ）

四、马克思主义在中国的萌芽

五、中国共产党的诞生

（一）南陈北李相约建党

（二）俄共远东局派人来华考察

（三）各地相继成立共产党早期组织

1920年8月，上海共产党正式建立，成为各地建党活动的联络中心；1920年秋，毛泽东、何叔衡在湖南进行了建党活动

（内容解析 案例诠释 ）

（四）党的“一大”标志着中共正式成立

白色恐怖环境下的“一大”会址

（内容解析 案例诠释 ）

六、中国共产党第一次全国代表大会

（一）成立时间和地点；参会人员；中心任务；会议的争议；党的中央领导机构的建立

（二）中共一大的伟大意义

首先，中国革命从此有了一个新的领导力量和领导核心；其次，有了新的指导思想和新的革命纲领......

（内容解析 案例诠释 ）

七、中国共产党第二次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

第二次全国党代会掀起了中国工人运动的第一次高潮

（内容解析 案例诠释 ）

八、中国共产党第三次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

第三次全国党代会——第一次国共合作的实现；第一次国共合作于1924年1月12日在广州开幕。共产党人李大钊、毛泽东、谭平山等出席了会议......

（内容解析 案例诠释 ）

九、中国国民革命运动的兴起和高潮

（一）广东海陆丰农民运动

广东海陆丰农民运动领导人：澎湃

（内容解析 案例诠释 ）

（二）湖南农民运动

湖南农民运动领导人：毛泽东

（内容解析 案例诠释 ）

（三）黄埔军校成立

创建黄埔军校

（内容解析 案例诠释 ）

十、中国共产党第四次全国代表大会

（一）时间地点：出席代表：中心议题

（二）党的“四大”为革命斗争的新高涨作了思想上和组织上的准备

湖南农民运动领导人：毛泽东

（内容解析 案例诠释 ）

十一、国民大革命高潮的到来

（一）国民大革命高潮的中途夭折；中山舰事件

（二）四一二反革命政变

在1927年，蒋介石和汪精卫先后发动的四一二和七一五反革命政变，血腥屠杀共产党人，公然背叛革命

（内容解析 案例诠释 ）

十二、中国共产党第五次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

“五大”会议背景：1927年蒋介石发动四一二反革命政变，大肆屠杀共产党人和革命群众，大革命遭到了局部的严重失败......

（内容解析 案例诠释 ）

十三、南昌起义与八七会议

（一）历史背景；起义原因；起义经过

南昌起义的历史意义：人民军队从此诞生

（内容解析 案例诠释 ）

十四、中国共产党第六次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

它认真地总结大革命失败以来的经验教训，对有关中国革命的一系列存在严重争论的根本问题，作出了基本正确的回答

（内容解析 案例诠释 ）

十五、五次反围剿失与长征

（一）1933年9月~1934年夏，中央苏区红军第五次反“围剿”作战

中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征

（内容解析 案例诠释 ）

本章节带给我们企业（机关）工作和个人职业生涯及生活学习有哪些启示和意义的专题课

从“五次反围剿失与长征”和系列革命斗争的失败中，我们联想到自己工作中生活的中的压力

风险带给人们压力，而我们工作生活中的压力是如何产生的？这些压力源来自于那里？如何减轻压力，轻装投入到工作中

（内容解析 案例诠释 ）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

十六、遵义会议与长征胜利

（一）1935年1月15日至17日中共中央在遵义召开的政治局扩大会议

（二）会议的意义

此次会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极其危急的情况下挽救了党和红军，成为中共历史上一个生死攸关的转折点

（内容解析 案例诠释 ）

十六、抗日战争

（一）党的抗日民族统一战线政策

（二）全民族抗日高超的兴起

战略防御阶段（1937年7月至1938年10月）；战略相持阶段（1938年10月至1943年7月）；战略反攻阶段（1943年7月至1945年9月）

（内容解析 案例诠释 ）

（三）抗日战争的中流砥柱

十八、中国共产党第七次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结与统一，为迎接抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了政治上、思想上、组织上的基础

（内容解析 案例诠释 ）

十九、解放战争

（一）为争取国内和平民主阶段；人民解放战争防御阶段；三大战役与土地革命

（二）广义的解放战争

也指与土地革命、抗日战争相连接的历史阶段，从1945年9月开始，到1949年9月结束。一般也称为解放战争时期

（内容解析 案例诠释 ）

二十、中国共产党第七次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

坚持“两个务必”是基于“赶考”的要求...（内容解析 案例诠释 ）

第三节 社会主义革命和建设时期

一、社会主义建设时期

（一）1949年10月至1956年底，由新民主主义向社会主义过渡。

（二）1956年底至1978年，社会主义建设在探索中前进或开始全面建设社会主义。

新中国成立以后，党领导全国各族人民进行社会主义建设，成绩斐然。从1953年到1978年，工农业总产值年均增长率为8.2%，其中工业总产值年均增长率为11.4%，农业总产值年均增长率为2.7%。这个增长速度是旧中国无法比拟的

（内容解析 案例诠释 ）

二、中国共产党第八次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

八大对中国自己的建设社会主义道路的探索，取得了初步成果.....

（内容解析 案例诠释 ）

三、中国共产党第九次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）九大的意义

（内容解析 案例诠释 ）

本章节带给我们企业（机关）工作和个人职业生涯及生活学习有哪些启示和意义的专题课：

从社会主义建设时期：“1956年底至1978年，社会主义建设在探索中前进或开始全面建设社会主义。”这个词汇中，我们本企业如何在工作中，汲取计划经济的优势

什么是现代企业职能中的计划职能；计划在现代管理中的核心作用

（内容解析 案例诠释 ）

第四节改革开放和现代化建设时期

一、中国共产党第十一次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

华国锋代表党中央作政治报告，提出这次大会担负的重大的历史责任，着重总结了同“四人帮”的斗争

二、社会主义现代化局面的形成

三、全面改革和对外开放的发展

四、中国共产党第十二次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

邓小平致主持大会和致开幕词，并正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的新命题

（内容解析 案例诠释 ）

五、中国共产党第十三次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

赵紫阳向大会作了《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的工作报告并制定了“一个中心，两个基本点”的基本路线

（内容解析 案例诠释 ）

六、中国共产党第十四次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

大会的任务是：以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导，明确我国经济体制改革的目标；“南巡讲话”

（内容解析 案例诠释 ）

五、中国共产党第十五次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

大会首次使用“邓小平理论”这个概念。——非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。；同时三个代表”的诞生

（内容解析 案例诠释 ）

六、中国共产党第十七次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会所作的报告。深入贯彻落实科学发展观

（内容解析 案例诠释 ）

七、中国共产党第十八次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，继续解放思想，改革开放

（内容解析 案例诠释 ）

八、中国共产党第十九次全国代表大会

（一）时间地点；出席代表；中心议题

（二）历史意义

习近平代向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜

（内容解析 案例诠释 ）

第五节 学党史心得体会

一、不忘历史，学习历史

二、学习党史进一步坚定我们的道路自信

三、学习党史进一步坚定我们的理论自信

四、学习党史进一步坚定我们的制度自信

五、现场分组互动讨论

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

张老师

张益谦 老师简历

——党史、党政、党风廉政建设专职培训讲师

【专业资质】

《大众实用哲学》的奠基人

《益谦现代企业管理体系》的创建者

注册高级党政、党史、廉政培训师

中国管理科学院高级智库专家

中国管理科学院教育标准化研究所 客座教授

高级企业培训师

注册高级企业经营管理策划师

注册高级企业文化咨询策划师 注册心理咨询师

【职业阅历】

学校语文老师

原某国有企业集团团支部书记 工会主席 集团副总

原某市政府机关科技局科技中心主任

原某市政府机关科技局生产力促进中心主任

公益培训团队“学雷锋热线”的创建者和首席企业咨询培训师

1999年正式进入企业经营管理咨询培训界，成为多家全国知名师资公司的战略合作培训师

2021年成为先闻道独家签约培训师

讲师姓名： 姓：张； 名：铁柱； 字：益谦 （笔名）

【核心竞争力】

一、张老师从小常年聆听老红军、老八路、老党员的战斗故事

关于中国共产党的发展史有两个重要阶段：第一阶段是建国前，党的组织建设核心，主要是一部军队建设史，共产党的发展壮大是由红军、八路军、解放军为党史的主脉络。新中国建国后，共产党从夺取政权到经济建设转变为以文人政府执政，为党史发展的主脉络。

而张老师生于上世纪五十年代，而且，我的父亲是军队离休老干部，由于我在军营长大，更是在军队大院和军队干休所度过了大半生。所以、我有幸从小就常常聆听那些军队老红军、老八路、老革命，有关他们在共产党领导下的革命军队中践行，党的组织建设、军队建设及国内革命战争、抗日战争、解放战争、志愿军抗美援朝战争等，他们抛头颅洒热血的战斗经历，以及很多党史的第一手资料。所以，张老师讲起建国前党史的课程，其案例更真实、更生动、更有启发性。

再者，张老师生于五十年代，对国家第一代领导人，毛泽东主席领导的那个激情燃烧岁月中，党的发展史也是亲眼目睹感同身受。比如：共产党员吃苦在前，享受在后；全心全意为人民服务；助人为乐的“雷锋精神”蔚然成风的时代风貌。

再者，张老师也是八十年代改革开放第一批下海经商的亲历者，对市场经济下的共产党的发展，也有一种与时俱进的时代感受。所以，而这种独特的经历讲起党史课程；更有别具一格的视角和诠释。

二、党政廉政建设方面的资深研究者

关于共产党廉政建设的课程，张益谦还是党的廉政建设方面的资深专家——张老师于1993年至2003年用了十年的时间，为中央写就了一本30万字有关国家行政管理的策论——《富民强国之策》其内容包括7个部分：“国民道德教育体系建设”“国家司法体制改革”“共产党纪检工作改革”“政府机关组织工作改革”“政府机关行政工作改革”“人大政协工作改革”“国家经济改革”。《富民强国之策》得到了时任中央政治局常委的某位领导的秘书赵同志认可，并协助上报中央。此事在2004年被本市晚报记者跟踪报道。

《富民强国之策》的核心就是围绕着共产党如何在法律法规、纪检监察、组织建设、人大政协监督、政府行政、经济建设等多个方面实行全面深化改革，避免党员干部的腐败。所以张老师讲起党员廉政课程时，不只是案例丰富详实，而且廉政政策理论更科学。

三、“大众实用哲学”的奠基人

关于党政课中党员党性修养的核心就是:党员如何树立正确的世界观、人生观、价值观，提高党员的个人道德修养。党的“十九大”六中全会中特别强调：“党要求各级领导干部解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题”而张老师在20多年“三观”课程的讲习基础上，着手写作并出版了一本37万字的《大众实用哲学》。西方哲学从公元前6世纪古希腊哲学开始到西方现代哲学——包括苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、黑格尔、谢林、胡塞尔、马克思等这些西方大哲学家。再加上从中国古代最早的哲学专著《易经》，直至现代中国哲学界，都没有一本书系统性的建立一套，如何树立正确的世界观、人生观、价值观的哲学理论体系方面的专著。

而张益谦老师写的《大众实用哲学》是一本，普通大众也可以学哲学、用哲学的专著和学问。特别是《大众实用哲学》开创了哲学史上如何树立正确的世界观、人生观、价值观的理论体系。大众实用哲学的内涵就是通过清晰科学的人生规划和路径，让人树立正确的世界观、人生观、价值观；并提高自己的慧商、意商、仁商，让自己成为高人、能人和好人；最终，走上人生快乐、幸福、成功之路。

因此，张益谦不但成为了“大众实用哲学”的奠基人。张老师也是首位把哲学引入党政培训课的第一人。所以，张老师的党性修养课程，更有其独特的地方。

再者、共产党的发展史中，曾经有着党员修养的典型楷模“雷锋精神”。而张老师在2000年3月5日，创建了本市最早免费公益团队，我们公益培训团队的名字——“学雷锋热线”。当年我们是全国二百多个民间学雷锋公益团队中唯一个和抚顺解放军某部“雷锋班”，结成精神文明共建单位的公益组织。我们“学雷锋热线”核心公益项目之一：为本市的企业做公益免费的企业管理咨询培训，常年坚持定期的为企业老板、企业中高层管理者、企业管理爱好者、青年创业者讲习，企业经营管理知识，其中也包括大学本科企业管理专业课程的知识。

而且，我们二十多年中，做了大量的弘扬雷锋精神事迹的活动。并做了数不清地助人为乐的好人好事。我们还多次请到解放军抚顺某部时任“雷锋班”的班长，和雷锋同志生前的战友乔安山，到本市数万人做雷锋事迹报告。所以张老师的党性修养课，真正能做到了言传身教！

四、张老师还是《益谦现代管理体系》的创建者

党政课最后一个要讲的内容就是，党员干部的管理专业能力的提升。张老师从事行政管理和企业管理的咨询培训工作多年，并是《益谦现代管理体系》的创建者。本体系从企业文化体系（企业如何做正）；企业战略规划（企业如何做实）；企业管理职能（企业如何做强）；市场营销（企业如何做大）等四个方面，对企业进行现代企业管理的提升。（本市日报还对我进行的详细报道）

而且、张老师还常年参加新闻媒体经营管理策划并多次获奖。张老师在十几年前，还多次参加中央电视台及省市三级媒体举办的各种企业经营管理，和新闻媒体栏目策划公开征集大赛，并多次获奖。

五、张益谦老师还有着企业和政府机关的工作实战经验

张益谦有过在学校当老师教书的经历；也有在国有企业从基层员工、分公司经理、集团总公司团支部书记、副总经理、工会主席，及在政府机关科技局科技中心和生产力促进中心任主任的阅历。

六、张益谦老师有着二十多年的企业管理咨询培训实战经验

张益谦老师在二十多年的企业管理咨询培训的过程中，讲了近两千场次的企业管理培训课，听众近十万人次。张益谦老师还为上百家企业进行了“现代企业管理体系”等内容的经营管理咨询，这其中包括：“企业文化体系建设”“企业战略规划”“现代企业职能设置”“市场营销模式的建立”。所以说，张老师不但具备深厚的企业管理理论底蕴，也具有丰富的企业经营管理实战经验，在此基础上，张益谦老师还创建“CSMM益谦现代企业管理体系”，并不断运用到企业的经营管理咨询培训工作中。为此本市日报还进行了特别报道。

【适合人群】党政机关、国有企事业单位党员及领导干部

【讲课风格】

 针对性强：面对党员干部极党务工作者群体的特性，针对设置课程内容，做理论联系实际、因材施教、启发式整体配合课程的互动项目，已达到寓教于乐，融会贯通，茅塞顿开的效果

 独树一帜的管理体系化地教学，杜绝“蜻蜓点水式”讲课方式，坚决摒弃只讲“点”，不涵盖“面”的课程内容，坚持组织管理知识的系统性和专业性相结合。不但“知其然，更要知其所以然。

【服务客户】

为驻河北省空军某部军队机关、中国中小企业联合会、湖州国网党委、贵州烟草党委、沧州总工会组织的各县市工会主席党政培训、沧州市妇联机关、吴桥工会机关、沧州市运河区政府机关、沧县政府机关、河北省义工协会、中国电信公司、河北大化集团、其他企业：中国电信公司、北京福田汽车、国际旅行社、中国中小企业联合会、河北大化集团、华润集团、河北义工协会、内蒙古稀土集团、包头钢铁集团有限公司

十月红枣业集团、泊信商业集团、吉安特车业、茂钢锁业集团、国家电网河北保定公司、河北电网涞源公司、河北博野公司、河北冀州公司、国家电网河北沧州公司、河北衡水公司、河北黄骅公司、河北任丘公司、河北河间公司、河北献县公司、河北青县公司、河北东光公司、河北吴桥公司、河北南皮公司、河北盐山公司、河北孟村公司、辽宁辽阳公司、内蒙通辽公司、南网柳州公司等上百家电力企业。天津集装箱集团、兴丰农业农场、津兴房地产集团等机关企业做过党政课的培训，并为近百家企业做过现代企业管理体系建设，做过系统性的咨询服务，张益谦老师有着丰富的组织管理理论及实战经验。

学校：为大中专数十所院校的教授老师们举行“党风廉政建设”“哲学与人生”“心理学”的知识讲座。

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