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创新思维与管理

【课程编号】:NX25867

【课程名称】:

创新思维与管理

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:领导力培训

【培训课时】:可根据客户需求协商安排

【课程关键字】:创新思维培训

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课程背景:

“十四五”期间,发展数字经济将成为我国战略的重中之重,结合近年来大众创业、万众创新的形势,“科技进步与创新”业已成为全社会和企业发展的大势所趋,必将对组织的发展形成深刻的影响。

复杂外部环境下的组织的发展创新需要营造“学习型组织”的氛围,需要不断提升领导者的创新格局。而创新的成果管理和创新型人才的培养作为一个复合型课题,各因素不仅复杂,并且也是动态联系,相互影响的整体。如何科学地考察各相关要素在组织创新、技术转化和人才培养过程中的作用和优先程度,是当前组织发展和人力资源管理研究体系的一项重要任务。

唐文纲博士师从法国战略管理泰斗Frederic Le Roy教授,其博士论文《量子时代的创新孵化机制研究》在专业领域获得好评。他在创新的格局提升与管理领域的造诣受到同济大学“创新工程研究院”等专业机构的肯定,20年获阿里钉钉大学首批数字化转型认证讲师资格,21年开始与社科院世界经济研究所及机械工业出版社合作,带队成立“中式OKR”案例库、并组建课题研究组。

本课程首次独家引入法国当代最先进的创新思维和创新工程的知识体系,旨在帮助学员突破思维局限、帮助企业打造创新人才梯队。通过本课程的学习,学员将快速理解创新思维的本质,掌握相关领域最先进的理论和落地方法,赋能锻造企业新时代的核心竞争力。

课程目标:

深度探究“创新格局”相关的三大核心要素之间的关系:创意、创新,以及变革管理

学习了解“组织变革管理”、“OKR激励”等重要基本概念,理解提升人才创新思维能力的核心逻辑,打造科技人才培养的方针和路径。

理解TOC创新力(E4V)这一世界领先的企业创新核心方法论,探索符合企业自身实际的创新人才培养之路。

课程收益:

刷新对创新思维和管理的认知,全面提升组织变革和转型方面的知识。

树立成功培养创新型人才的信心,引领数字化环境下的组织变革。

明确创新突破和组织发展的目标,使领导人与核心团队保持战略战术一致性。

学员对象:

公司高管、企业中层管理者、企业基层管理者。

课程大纲

一、国际科技创新相关发展趋势和国家数字化转型战略的深入解读剖析(约0.5小时)

国际科技创新相关前沿领域情况介绍和丰富多彩的案例分析

国家十四五科技强国和数字化转型重点政策剖析和基础概念介绍

二、创新思维的整体格局梳理(约1小时)

组织实现创新必须管理好的良性循环:

创意(Creativity)、创新(Innovation)、驱动变革(Driving Change)

创新型组织的基本特征

i.主动适应VUCA多变的环境

ii.具有自驱动自适应的量子态特征

iii.领导者具备成熟的心智与思维格局突破能力

iv.强大的集体学习能力

v.实干(盈利)为导向的落地执行力

回答变革与创新的几个核心关键问题:

WHAT:组织变革的方向是什么? --实现高速增长的商业应用前景

WHY:创新思维对于企业发展的重要性是什么?

WHEN&WHERE:何时因注重培养企业创新能力?人才培养的重点在哪里?

HOW:如何评判人才的创新能力?如何建立创新人才培养机制?

三、创新管理 – 驱动变革的火车头(约2小时)

创新分类四象限

创新人才的4力模型

创新的起源钻石模型

“创新需求”和“自主程度”对照矩阵模型

创新提案说服4要点

创新力E4V工具包的思路讲解和体验

四、激发自我和团队创意的活力 – 探究创新产生的源头(约1.5小时)

第四次工业革命背景下马斯洛需求模型的“倒挂”趋势

来自日本的“IKIGAI -- 生存的价值”模型介绍

《心流》三部曲的要点

《心灵奇旅》的火花探究步骤讲解和体验

五、领导组织变革的思维模型与方法(约1小时)

变革的情感接受模型与U性理论 – 从被动适应到主动管理

变革的四象限 – 变革不仅仅是渐进式和颠覆式

创新文化网状模型:符号、仪式、神话、范式…

管理战略变革的方式

六、组织发展的管理模式(约1小时)

明兹伯格五种组织类型

学习型组织

空巴与阿米巴 – 平衡创新与财务落地

中式OKR – 通过大量案例剖析在中国突破唯KPI激励方式的OKR之道

项目制培训设计

基于企业的需求,结合、“法国变革及创新管理”以及“TOC瓶颈突破”等特色版权课程内容进行定制化设计,把学习课程通过学前自习、学时强化,课后练习等手段,让学员真的的学有所获,让企业能得到真实的绩效提升。

设计流程:

序号步骤工作内容

1获得授权企业提出需求意向

获得与利益关系人沟通的机会

明确启动数字化转型组织发展项目

2课前准备了解团队领导者的态度与诉求

回顾团队发展历史

盘点团队成员情况、确定工学员名单

业务部门、HR/培训管理者组织准备

参与人自习“数字化转型”相关参考书籍

3课程开展培训课/案例课/引导工作坊

4课后跟踪参与人持续学习

完成作业、提交学习成果

5跟踪辅导跟踪辅导

固化规则

开展工作会议

建立组织明确性

唐老师

个人简历

法国巴黎高等管理学院 中国校区学术中心主任

法国巴黎高等艺术与文化管理学院 客座教授

法国KEDGE商学院MBA 特聘讲师

上海紫竹孵化器商学院 学术副校长

上海昕尧投资管理有限公司 董事长

上海唐腾信息技术有限公司 合伙人

学历:

法国蒙彼利埃大学 工商管理博士

《量子时代的创新创业孵化模式研究》

香港大学/复旦大学 工商管理硕士

华东师范大学 学士 - 主修:计算机、辅修:国际商务

曾任:

法国MSII、泰国艾美颀、瑞士WINPARF 中国代表处首席代表

Ericsson爱立信研发中国有限公司 工程师、项目组长

Omron欧姆龙上海计算机有限公司 工程师、项目组长

专业资质

钉钉大学认证数字化转型金牌讲师

PMP项目管理专业资格认证

国家一级培训师

英国City&Guilds国际培训师

国家三级心理咨询师

国家认证催眠保健师

国家认证演艺经纪人资质

MCSD: 微软认证系统设计师

SCJP: SUN认证JAVA工程师

实战经验

唐博士出身书香门第,秉承严谨务实的态度一直将理论创新和管理实践紧密结合。师从法国战略管理泰斗Frederic Le Roy教授(《孙子兵法》法文版翻译者、“竞合关系”提出和倡导者),唐老师的博士论文“量子时代的创新孵化研究”获得国内外专家的一致认可,其系列原创的“数字经济和数字化转型”、“创新工程和创业学”、“市场营销和新媒体营销”等相关课程深受企业培训和商学院的学员欢迎。

成为专业的培训导师之后,唐博士受聘于多家大学,并服务于各行各业多家大型央企和地方政府机构。横跨“外企、民企和国企”的多行业务实经验,使其能够灵活根据学员的需求和兴趣调整培训内容和手段,做到动静结合、幽默风趣,往往令学生听课时投入忘我,课后回味受益良多。

近年培训与咨询服务主要客户名单:

部分政府客户名单:

苏州市政府、成都市农委、道真仡佬族自治县、桓仁枫林谷…

部分大型国企客户名单:

中央电视台、中国电信、中国联通、宝武集团、华能集团、中纺集团、中国银行、农业银行、中信银行、上海文广集团...

部分国际大企业客户名单:

美国通用电气、宝洁集团、LVMH集团、欧莱雅集团、历峰集团、香奈儿、爱马仕、希思黎、莱珀妮、保时捷…

近年部分大型民企客户名单:

苏州美罗百货、寓乐湾教育集团、山西圣天越集团、完美日记、上海诚美化妆品集团....

行业领域

行业:银行、通信、电力、化妆品、新零售、新媒体

领域:数字化转型、创新和变革管理、OKR自组织领导力、数字化市场营销等领域课题培训

主讲课程

银行类:《数字化转型与银行案例》、《创新思维与管理训练营》、《数字经济和企业变革》、等。

通信类:《通讯行业数字化转型》、《OKR与敏捷项目管理》、《突破瓶颈实现数字化转型战略目标》等。

其他行业:《数字经济的机遇和挑战》、《元宇宙与品牌数字化营销》、《企业规范化管理与可持续发展》、《数字能力和变革领导力》、《VUCA时代与量子领导力》、《数字化转型背景下的组织发展》、《她经济Z世代与品牌建设》等。

授课风格

专家型讲师、有学术底蕴。多年辅导近百位硕士博士研究生做论文研究,具有理论深度和思维高度,往往一阵见血点中学生思维困境的要害,旁征博引给予学员深刻启发。

案例实时性、表述逻辑性强,同样的课题基于每周都会有案例和数据更新,过半年再听一边唐老师同样的课程,起码能够听到30%的新内容。

鼓励学员深度参与、喜欢在培训中直接解决问题,现场与学生交互灵活,丰富的企业经营实战经验使唐老师能够直接在课堂上与学员直接探讨实际问题,甚至直接解决问题。

客户反馈

学员及客户评价

期盼雨过天晴的好天气如同同学们期盼唐文刚老师的课一样有一种微妙的小幸福感...

——EAC MBA

唐博士与哈佛大学大教授的精彩交流成功引起了全球奢侈品品牌专家们的兴趣,原本30分钟的过程被延长到了一个小时,学生们都是睁大眼睛、凝神细听,生怕错过了什么精彩细节。

——ESG DBA

我们经常亲切的称呼博士为唐Sir,因为他认真的学术态度虽然会给我们带来无形的压力,但总是能提升我们学习的底气、为我们提供思维涅槃升维的契机。

——众多企业家学员

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