管理心理学:心理学在企业管理中的应用
【课程编号】:NX25395
管理心理学:心理学在企业管理中的应用
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:领导力培训
【培训课时】:1天,6小时/天
【课程关键字】:管理心理学培训
我要预订
咨询电话:027-5111 9925 , 027-5111 9926手机:18971071887邮箱:Service@mingketang.com
课程综述:
随着心理学的科学化,当代心理学,已经成为了自然科学家和社会科学的基础学科。作为基础学科,心理学拥有和物理、化学一样的地位,它会制约和引导下游学科的方向。例如经济学、社会学、管理学,都是心理学的下游学科。由于心理学的基础性和导向性,心理学知识,成为了管理者的必备素养;心理技能,也成为了领导者的通用技能。
在实践中,管理心理学能实现四项价值,即促进团队绩效、提升领导技能、改善工作环境、顺应社会趋势(如下图所示)。本课程是从上述四个方面,阐述管理心理学的原理及应用。
学员收益:
1.拓展知识领域:了解心理学对管理的意义
2.提升管理效率:优化影响效率的心理因素
3.丰富领导技能:掌握符合心理的领导技能
4.预见发展趋势:预见未来管理的心理趋势
目标学员
成熟企业的中高层经理、创业公司的创始团队
课程大纲:
第一章 概述:从心理角度认识知识体系
课前思考:心理学和管理学,哪一门学科更加基础?
一 什么是基础学科
1.学科体系:上游学科、前位学科
2.学科序列:硬科学、软科学、准科学、类科学
二 什么是心理学
1.研究对象:心理学的研究对象,行为和认知
2.研究层面:心理学的六个研究层面
三 心理学的三重性
1.知识:客观的知识体系
2.技能:作用于外的技能
3.能力:作用于内的能力
本章教学目标:让学员了解心理学为什么是基础科学
第二章 演化:从心理角度了解管理演化
课前思考:人的工作本性是勤奋,还是懒惰?
一 什么是管理心理学
1.效率科学:如何提高工作效率
2.人性科学:如何改善心理感受
二 管理心理学的里程碑
1.经济人假设:科学管理运动
2.社会人假设:霍桑工厂实验
3.上进人假设:需求五层次理论
4.自主人假设:X理论与Y理论
5.成就人假设:动机双因素理论
6.兴趣人假设:工作特性理论
案例讲解:心理学对管理的推动
本章教学目标:让学员了解管理心理学的发展过程
第三章 绩效:从心理角度优化绩效因素
课前思考:绩效改进,主要靠勤奋还是靠智慧?
一 哪些心理因素会影响工作效率
1.属事因素:程序、流程、信息、工具
2.属人因素:感受、学习、能力、态度
二 哪些属人因素要重点管理
1.学习过程:工作怎样从陌生到熟悉
2.融入过程:团队怎样从排斥到归属
3.提高过程:技能怎么从良好到卓越
4.发展过程:能力怎么从局部到全面
三 哪些属事因素要重点管理
1.工作分解:工作任务怎么有效分解
2.程序改进:工作方法怎么持续改进
3.信息简化:怎样能让信息易于传播
4.工具优化:怎样能让工具易于使用
案例讲解:人人都参与的精益管理
小组练习1:工作分解的技巧练习
本章教学目标:让学员了解影响绩效的心理因素
第四章 技能:从心理角度提升管理技能
课前思考:如何给管理技能分类?
一 如何提高工作中的人际技能
1.倾听技巧:如何增加团队的凝聚力
2.表达能力:如何提高下属的理解力
3.激励方式:如何引导下属主动成长
4.行为纠正:如何推动下属积极改善
小组练习2:倾听和激励技巧练习
二 如何提高工作中的概念技能
1.计划能力:如何提高思维的计划性
2.判断能力:如何提高判断的准确性
3.分析能力:如何提高分析的深刻性
4.决策能力:如何提高决策的有效性
三 管理者需要哪些关键技能
1.联动设置:怎样让团队工作更高效
2.升维规划:怎么让团队视野更开阔
小组练习3:团队指令的技巧练习
本章教学目标:让学员掌握符合心理的领导技能
第五章 环境:从心理角度改善工作环境
课前思考:人们喜欢什么样的工作环境?
一 什么是工作环境
1.物理环境:物化的外在空间
2.感受环境:个人的内在感受
3.人际环境:人际的互动感受
二 感受环境的改善
1.情绪改善:情绪感受有哪些共情
2.审美改善:审美体验有哪些共性
3.角色改善:个人对环境的主导性
案例讲解:个人主导性对寿命的影响
三 人际环境的改善
1.互动改善:人际互动有哪些共性
2.身份改善:对象身份有哪些共性
3.信念改善:人际信念有哪些共性
案例讲解:对象身份对归属感的影响
本章教学目标:让学员了解改善工作氛围的方法技巧
第六章 趋势:从心理角度预见管理趋势
课前思考:下一代人会喜欢什么样的公司?
一 当代管理心理学有哪些特色
1.管理革命:以积极情绪为中心的管理变革
2.集体智商:以专业知识为基础的决策变革
二 未来管理心理学的可能趋势
1.人际边界:人与人之间的边界意识加强
2.人格假设:基于独立人格的社会学假设
3.契约等级:情景化和契约化的组织等级
4.多元价值:基于人性的多元价值观并存
5.分布决策:专业分工形成的分布式决策
本章教学目标:让学员预见管理心理学的发展方向
刘老师
刘向明
组织学专家、管理学者
清华大学继续教育学院课程讲师
清华大学职业经理训练中心高管教练
CCTV2年度雇主调查评审专家
曾服务于
沃尔玛商业咨询公司,担任咨询经理;
阿尔斯通华能事业部,担任HRD;
梅塞尔南中国区,担任总裁助理;
中华英才网,担任董事会顾问;
比特营科技公司,担任CEO。
2019—2021,培训过的企业
京东、小米、百度、网易、58同城、搜狐、居然之家
中科院人工智能研究所、中国建设研究院、公安部交管研究所
万科地产、中建地产、融创集团、富力地产、建发地产
建设银行、民生银行、国家开发银行、北京银行、友利银行
郑州商品交易所、大连商品交易所、上海证券交易所
中船重工、中航工业、中铁集团、北方工业、上汽集团
国航航空、海南航空、华住集团、华谊娱乐、湖南卫视
IBM、辉瑞制药、德意志银行、卡特彼勒、雀巢集团
三星集团、SK海力士、LG、松下、索尼、台积电
我要预订
咨询电话:027-5111 9925 , 027-5111 9926手机:18971071887邮箱:Service@mingketang.com
企业管理培训分类导航
企业培训公开课日历
2025年
2024年