企业全员职业化素养提升
【课程编号】:NX25322
企业全员职业化素养提升
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【所属类别】:职业技能培训
【培训课时】:可根据客户需求协商安排
【课程关键字】:职业化素养培训
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【课程目标】
您希望您的企业锤炼出一批优秀职业人,与您共同实现企业战略吗?
企业员工的职业化素养,是企业规范员工准则与标准的重要一环,而员工的一言一行都代表的是企业形象和职业素质。通过本次课程的学习,打造规范化、职业化、专业化的人才梯队,种植职业化概念,规范职业化标准,提升职业化素养,使员工明确知道在为谁工作,真正的职业化素养提升对谁有提升、有帮助,从而建立起企业内部高素质职业化队伍。
【课程目的】
具备职场人的思维模式,建立健全自己在职场中的商业人格;
培养从依赖走向独立,从独立走向合作,从合作走向信赖的意识和能力;
帮助学员找出自身差距,提升综合能力,强化个人职业生涯发展危机感;
强化学员对企业向心力和忠诚度,懂得珍惜和认真对待获得的职业机会;
【课程大纲】
第一讲:建立职业化认知—从打工者到职业人
(一)自我思考
1.新时代对职场人的要求——胜任与职业
(二)了解职业化
1.员工应具有的行为特征——责任与态度
(三)解读全员
1.职业化养成的基础与前提——职业与成果
职业道德——敬业与忠诚
言行专业——礼仪与形象
性格角色——职业的角色
能力结果——客户的满意
(四)探求与分享
1.职业化员工的职业境界——结果与价值
对客户:要结果,不要理由;
对上级:要价值,不要讨好;
对同事:要对事,不要对人;
对自己:要原则,不要人情。
第二讲:树立职业化心态—培养优秀的职业人
(一)责任心——为自己的人生负责
1.抱怨工作,只会让你排斥
2.脚踏实地,不要好高骛远
3.换位思考,理解你的老板
(二)敬业心——摆正心态干好工作
1.点燃激情、有活力才有成绩
2.想有位置、首先请你先有为
3.追求卓越、每件事做到完美
(三)感恩心——是公司成就了我们
1.对人懂得感恩
2.对己懂得克制
3.对事懂得尽力
4.对物懂得珍惜
(四)包容心——做积极向上职场人
1.从索取到付出
2.从个人到团队
3.从学习到实践
4.从自我到客户
第三讲:掌握职业化工作能力——职业精英职场胜任力
(一)人际沟通与交往能力
1.沟通的问题是心态——自私/自我/自大
2.沟通的要求是主动——主动沟通/主动发问/主动反馈
3.职场沟通的关键——三步法
有效表达—要事前问清楚
善于倾听—避免沟通漏斗
积极反馈—报喜也要报忧
4.职场沟通的要素——三层次
对上沟通——如何接受工作、如何汇报工作、如何请示工作
同事沟通——同理心的运用、同立场的转变、赢得同事支持
对下沟通——对下沟通原则、布置工作要点、提升下属能力
5.工具应用—四句箴言
(二)高效执行能力
1.执行力不佳的表现——执行力就是竞争竞争力
2.分析执行不力关键——案例解析思考
3.执行不力三大现象——降低执行效能
完成差事,让我办的我都办了
例行公事,该走的程序都走了
应付了事,做的差不多就行了
4.高效执行工作焦点——工作意愿/执行方法/行动效率
5.提高执行力的策略——标准与流程
目标精、计划细、沟通明
反馈透、工具简、时间准
(三)时间管理能力
1.什么是时间管理
2.为什么要进行时间管理(案例互动)
3.时间管理的误区
缺少工作计划、组织工作不当
时间控制不够、整理整顿不足
4.时间管理工具
定规划——ABC分类时间管理法
提效率——帕累托“二八”法则
分缓急——象限法与重点法
排干扰——时间管理矩阵
养习惯——要事第一、拒绝拖延
第四讲:职业生涯规划——做人生之舟的船长
(一)职业规划的概念
1.什么是职业生涯规划
2.职业生涯规划阶段图
3.职业生涯的关键内涵
内职业生涯——知识、素质、能力
外职业生涯——职位、薪酬、成就
4.内外职业生涯的相互关系
(二)如何进行职业规划
1.职业锚——你在为谁工作
2.职场快速进步有方法
刘老师
刘梅老师简介
把握关键 精准表达 语言赋能 提升言值
讲师资历:
重庆大学教育学硕士、传播学学士国家教师培训项目特聘演说讲师
中华全国总工会文工团特聘讲师重庆大学特聘讲师
曾服务过中国管理科学院、国家职业教育管理专业委员会、中粮集团、国家电网、重庆市政府、山东东营市政府、重庆银行、重庆大学等政府、国企、央企单位和高校。
职业经历:
从事人才发展培训行业7余年,对课程研发及培训授课输出具有独到经验和深刻见解,开发多门热门培训课程,辅以丰富的授课经验、科学的教学设计、可复制工具,让理论知识提升与实战工具落地,促进员工成长及企业业绩增长。
授课特点:
授课形式:寓教于乐,轻松风趣的课程环境,让学员在愉悦氛围中学有所获;
授课内容:实操性强、落地性强(员工辅导经验丰富)、教学设计侧重测学考练评、可复制工具箱,内容也延申只至实际工作场景,促进绩效提升
授课服务:灵活定制,将结合前期调研与测评针对性设计课程内容,更符合企业和学员需求。
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