TTT--精品课程设计与经验萃取

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课程背景

培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是不论职业讲师自身成长还是公司在内部培训师的培育上，很多讲师和企业依然存在着诸多的问题。对于培训师而言，怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘“客户”——学员们的真实需求？培训效果如何评估？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！对于职业讲师，提升自己的开发水平、授课水平、接受版权课程的系统训练，是一条进步成长的捷径。本课程将助您达成上述目标。

课程对象

企业专兼职培训师、中基层骨干。

培养目标

如何根据要求开发一门课程；并制作讲义；

学会制作讲师的讲义---教案，并设计好授课的进度.

正确使用辅助教具，充分调动学员的五官感觉.

通过专业训练，将萃取经验总结提炼运用到工作中。

课程大纲

第一模块：TTT--精品课程设计与开发

第一章.课程开发基本概述与模型

一、课程开发概述

1、培训师预期完成的一个目标

2、培训师的两个职责；

3、培训师的三种角色；

4、课程开发的四原则；

5、材料的掌握搜集五种方法；

6、培训教案设计六种策略；

7、七种常见问题或误区

8、课程设计的八个步骤

二、常用培训课程开发模型综述与应用

1、ADDIE模型

2、HPT模型

3、PRM模型

4、ISD模型

5、问题树课程开发模型

第二章.培训需求调研与分析

一、什么是培训需求

二、培训需求要如何确定

三、需求调研的三个层面

四、调研对象与注意事项

五、课前调研的七种方法；

六、需求调研的注意事项；

七、目前流行的调研资讯等。

八、建构主义实战演练：

1、每个人确认自己的课程领域与课程题目

2、实际就课程领域和题目做调研演练与分析

九、学习思维导图工具

1、操作方法

2、根据自己的课题进行预先设计课程架构

3、搜集相应资料，为课程开发准备

十、辅导、答疑

1、课程内容

2、课程方向与定位

第三章、优势课程设计与开发

一、课程逻辑与结构的设计

1、课程三段论 2、课程四段论

3、课程逻辑选择 4、资料的掌握收集

5、结构大纲的设计 6、引人入胜的开场

7、余音绕梁的结语

8、四级大纲全目录：一级目录、二级目录、 三级目录、四级目录

二、五线谱--时间段落的安排

1、时间线的设计 2、内容线的设计

3、目的线的设计 4、方法线的设计

5、资源线的设计 6、五线谱案例练习分析

三、三类课程开发的注意事项

1、知识类课程开发注意什么？

2、技能类课程开发注意什么？

3、态度类课程开发注意什么？

四.培训师课程开发之天龙八部法：

1、需求调研分析--每人根据自己的课程领域进行需求分析

2、总体结构设计--目的设计、标题设计

3、内容模块展开--思维导图法、提纲及提纲细目

4、素材搜集整理--如何甄别合适的素材

5、教学方法确定--八种教学方法列举·

6、亮点设计安排--自己的课程两点在哪

7、课件教案设计--课程大纲完成后，转换成课件

8、试讲完善提升课程演练：

五、每人自己设计自己的课程并且展示

1、根据素材设计一个课程结构；

2、教学设计表的完成；

3、小组展示课程

第四章. 课程教材PPT 课件设计

一．演示文档的制作

1、版面风格的设计 2、图表数据的活用

3、色彩变化的表现 4、动画转场的运用

5、操作时的小技巧

二、实际演练和课程落地

1、思维导图软件落地巩固

2、PPT、WPS软件使用

3、根据基本要求和课程架构开始做课件

第五章. 教材课件设计篇

三、PPT课件设计要领

1、字体运用规范

2.PPT布局运算法：加减乘除法

3.色彩选择与色调：不同色彩有何不同含义

4. 版式设计五字要诀：衡、正、序、齐、空

5. 简单有用的PPT设计说明；设计练习；设计运用；

6、讲师设计课件常用的21个PPT技巧

7、PPT操作技巧补充

8、实战演练：学员上台展示课件设计技巧及自己的课件

四、开发过程中的技能训练

1、具体的课程实用技巧；

2、提问与练习；具体技巧练习与指导；

3、思维导图的运用与练习

4、职业讲师常用的那几招....

第六章、培训课程标准教材的规范与百宝箱

一．标准教材课件

1、课件包的规范 2、工具包的规范

3、演练包的规范 4、测试包的规范

5、优秀课件点评

12:00-14:00午餐、午休。

13:30-16:00二、培训师的百宝箱

1、小组研讨与思考：培训师的百宝箱有哪些？如何搜集？

2、如何搜集到如此多的内容？---资料的搜集方法头脑风暴

3、如何看到新闻背后的新闻？---内容背后的内容？

第七章、成果展示与辅导：学员展示自己开发的课程与改进

一、学员给大家展示自己开发完成的课件

1、完成任务与作业 2、思维导图展示课程内容

3、点评优点与缺点 4、辅导与提升

5、其它小组学员提出改善建议

二、培训师综合问答

1、培训师给出改善建议

2、学习能力的提升—如何从影视节目中搜集课程内容

三、课程总结：

1、突发状况的准备和应对

2、总结辅导课程，布置作业 ，结束整个内训

3、培训师给大家拷贝5G素材与资料。

第二模块 ：TTT--精品课程设计开发与经验萃取

第一章.课程开发基本概述与模型

一、课程开发概述

1、培训师预期完成的一个目标

2、培训师的两个职责；

3、培训师的三种角色；

4、课程开发的四原则；

5、材料的掌握搜集五种方法；

6、培训教案设计六种策略；

7、七种常见问题或误区

8、课程设计的八个步骤

二、常用培训课程开发模型综述与应用

1、ADDIE模型

2、问题树课程开发模型

第二章.培训需求调研与萃取分析

一、什么是培训需求

二、培训需求要如何确定

三、需求调研的三个层面

四、调研对象与注意事项

14:00-17:30五、课前调研的七种方法；

六、需求调研的注意事项；

七、学习思维导图工具

4、操作方法

5、根据自己的课题进行预先设计课程架构

6、搜集相应资料，为课程开发准备

第三章、优势课程设计与PPT 课件开发

一、课程逻辑与结构的设计

1、课程三段论 2、课程四段论

3、课程逻辑选择 4、资料的掌握收集

5、结构大纲的设计 6、引人入胜的开场

7、余音绕梁的结语 8、四级大纲全目录

二、三类课程开发的注意事项

1、知识类课程开发注意什么？ 2、技能类课程开发注意什么？

3、态度类课程开发注意什么？

三．演示文档的制作

1、版面风格的设计 2、图表数据的活用

3、色彩变化的表现 4、动画转场的运用

5、操作时的小技巧

6、思维导图软件落地巩固

四、PPT课件设计要领

1、字体运用规范：六六原则

2.PPT布局运算法：加减乘除法

3.色彩选择与色调：不同色彩有何不同含义

4. 版式设计五字要诀：衡、正、序、齐、空

第四章 经验萃取：人与经验的分离

一、个人式萃取：最佳实践的来源/评估/个人式萃取步骤

二、访谈式萃取：访谈全流程/访谈前准备/访谈中提问/访谈后整理

三、共创式萃取：共创式萃取的方向/原则/流程/注意事项

四、混合式萃取：个人+访谈式/共创+个人式/访谈+共创+个人

五、经验的确定与升华：

漏斗法/权重法/排除法 + 口诀化/工具化/话术化

第五章 萃取呈现：人与经验的链接

一、案例类呈现：短案例/长案例/剧本式案例

二、文章类呈现：微文/短文章/长文章/HS

三、课程类呈现：微课/短课程/长课程

四、多媒体类呈现：海报/图片/语音/视频

五、手册类呈现：手册/图书

第六章 项目萃取：组织经验萃取项目实践

一、组织经验皆可萃取

战略落地/运营管理/岗位经验/文化灌输/培训体系/问题解决/工作总结可萃取

二、 关键岗位的经验萃取

岗位工作职责化/职责工作事件化/事件工作场景化/场景工作流程化/流程工作经验化/错误工作显性化

三、业务专家的经验萃取

聚焦：明确主题，拆成场景/萃取：最佳实践，经验显现

/呈现：案例呈现，高效复制/应用：经验汇总，推广复制

四、管理干部的经验萃取

管理培训不必完全靠外部老师/“人中学”、“对标学”，管理培训可以这么做/经验萃取：学员是老师，老师是萃取师

五、内训师的经验萃取

萃取经验——萃取牛人经验，沉淀内部知识/课程开发——形成场景微课，汇总即成大课

六、一线或销售精英的经验萃取

经验萃取：最佳实践一个不放过/经验审核：能用的才在内部推广/经验应用：经验应用了才会有用

七、主题经验的萃取

学习方式的变化/学员的急切呼声/从“学”到“教”，反转教学

八、问题解决的萃取

界定问题/分析原因/探寻对策

九、外请课程的经验萃取

内化课程的好处/什么课程需要内化/内化课程的三个层次/课程内化的成果与步骤

课程小结。

曹老师

一、曹爱宏简介--职业培训师 中国管理科学研究院创新所学术委员

任职资格：

■十二年职业企业培训师经验

■国际注册企业培训师/国家注册高级企业培训师

■国家注册心理咨询师（二级）

■南开大学硕士;/大学讲师经历

■六年余世维博士讲师顾问团主教练、培训师

■教育百强2017年度中国百强讲师

■畅销书《职商--职业化养成与塑造》作者

■清华大学/浙江大学工商总裁班特聘讲师

■新加坡国立大学游学、进修

经典课程：

■ 《经理人情绪压力管理》 ■ 《柯维博士高效能人士习惯落地训练营》

■ 《沙漠掘金--经理人综合训练营》 ■ 《基于工作任务的TTT培训》初中高级

■ 《高效时间管理与效能提升》 ■ 《经理人职业化养成与塑造》

■ 《运用DISC沟通技巧》 ■ 《职场思维导图运用》

授课五大特色：

实战性：课程使用工作实际问题、矛盾冲突作为案例，现场模拟演练，分组研讨，讲师总结。

体验性：引进国外经典项目进行体验，分组对抗，成果、感悟分享，协作配合，最终提升。

互动性：理论讲授、实战演练、案例讨论、古今中外、小组发言、行动建议、答疑全程互动。

精致性：尽量实行小班制授课，设计精当，专业助教、设备、会场，节奏适宜，科学合理。

权威性：授课前了解客户需求,课程符合企业实际，引用国际同行先进成果和授课方式。

服务客户：

■金融业：中国银行、中国建设银行、中国农业银行、交通银行、工商银行四川分行、中国邮储银行、招商银行、深圳发展银行、济宁商业银行、潍坊农信社、临沂农信社、东营农信社、重庆农村商业银行、华夏银行等.

■保险业: 中国人寿,中国人保,平安保险,中华联合保险等.

■总裁班：清华大学总裁班，北京大学总裁班，浙江大学总裁班，人民大学总裁班，吉林大学总裁班，厦门大学总裁班等。

■制造业：蒙牛集团、国药集团药业股份、中粮集团、海尔集团、临沂水利水电总公司、华润集团、华润油化、紫光药业、玉皇化工、西安步长集团、山东润华集团、等；

■服务地产业：中国移动、中国电信、国家电网、南京国电南瑞、河北国电、中国联通、东营邮政局、中国康大地产、上海绿地等。

曹老师主讲内容能够联系工作中的实际工作案例和态度，体验式项目授课方式新颖，实战实用，让我深切体会公众演讲的重要性，积极心态面对挑战，能够让自己在工作中不断进取和更加自信。

——中粮集团

曹爱宏老师的柯维博士习惯落地版权证书

曹爱宏老师邮储银行《高效人士七个习惯与职业化素养》系列内训

曹爱宏老师国家电网《阳光心态与责任心提升》系列内训

曹爱宏老师山东农信《阳光心态与团队精神》系列内训

曹爱宏老师中国银行《职业心态--责任心是金》系列内训

曹爱宏老师中石油中层《七个习惯》轮训

交通银行 《职业习惯与职业素养提升训练》培训

曹爱宏老师富海集团《职业化心态塑造》系列内训

西安高科《职业心态---责任心是金》培训

曹爱宏老师邮储银行《高效人士七个习惯与职业化素养》系列内训

曹爱宏老师工商银行《职业素养与职业习惯》系列内训

曹爱宏老师建设银行《职业素养---转变观念 敬业爱岗》系列内训

曹爱宏老师农行《职业化塑造》轮训

曹爱宏老师研发的《基于工作任务的TTT训练营》课程荣获：

中国企业教育百强2016年度 中国企业培训十佳精品课程

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