新经理管理素养培训 ——致年轻的团队领导

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每个人的人生都在面临着三大哲学问题： 我是谁？我从哪里来？我到哪里去？如果我们能够搞清楚这三大问题，我们的人生将会是智慧圆满的。作为团队领导，同样也会面对这三大问题，那么，让我们一起来寻找答案。

第一问：我是谁？

我是团队领导！

团队领导的角色定位与职责

我与企业的关系

雇佣——合作关系

我的角色

基层管理者/TOP Sales/二传手/中锋？

我的职责

完成团队目标

“小企业”经营

培育下属

团队领导的能力要求

专业能力

达成销售目标的能力

管理能力

职务赋予的能力

领导能力

非职务影响力——领导力三板斧

主动积极

练习：小组讨论出在哪些方面主动积极

建立信任

以身作则

发现优势

激励下属

达成双赢

双赢的标准：绩效目标与人际关系

组织收益与个人收益的平衡

持之以恒地使用三板斧

第二问：我从哪里来？

我从员工来！

我与员工的关系

合作——伙伴关系

专家/教练/榜样/领导/指挥家/家长？

创建我的“家庭”

团队核心要素

团队生命周期

员工的敬业度

Q12

团队的遗传基因

“龙生龙凤生凤”、“强将手下无弱兵”

辅导下属

第三问：我到哪里去？

我的职业发展方向

我的职业方向

TOP模型

活动1：写出自己的Talent和Passion

活动2：采访老板，了解组织需求

职业发展中的变革管理

我在变革中的角色

管理者面对变革的态度与行为

团队活动：小组集体画出团队领导的成长路径图

任老师

【职业经历】

任老师拥有十九年培训经验，曾先后任职于世界500强电子企业、美资消费品企业和国内著名企业，负责全国培训管理工作，长期从事企业大学、培训体系、领导力及专业力方面的研究。

基于长期对企业领导力的研究，及对各类客户的教练与顾问，任老师对于管理技能培养、沟通影响力提升、激发内在能量等领域拥有较深厚造诣。同时，长期的企业培训管理及实战经验，使得任老师对于企业讲师队伍的建立、培养和管理，以及如何帮助企业打造自己的培训体系和人才发展体系有独到的见解，并已经帮助多家企业实现了突破。

任老师非常注重个人修炼，无论专业素养还是人格都极具魅力，深受学生爱戴。

【专业领域】

帮助个人以价值观为核心加强对自我、对他人、对团队、对企业的领导能力；

帮助组织以文化为核心加强对员工自动自发精神的激发和对系统流程工具的优化。

【培训优势】

19年培训阅历的积累，对于培训过程中各种实际问题的拆解拥有丰富经验

DDI、Achieve Global、New Leaders、HPO等国际级专业培训机构的认证讲师

善于调动学员的学习积极性，掌控现场能力强

风格务实，以学习结果为导向

【服务企业】

IT电子类：SONY、LG、三星、宏碁、联想、清华同方、西安协同、海尔……

互联网类：搜狐、搜狗、新浪、51Talk……

消费品类：安利（中国）、李宁、蒙牛、九牧王、卡玛……

工业品类：宝马、奔驰、北汽、重庆长安、中轻总公司、龙马集团、三鑫……

房地产类：海纳集团、荣盛集团……

其它类别：计算机世界、益普索（中国）、北大青鸟、宝迪沃集团、金融街控股……

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