领导力模型构建___提拔与培养干部的关键要素
【课程编号】:NX22834
领导力模型构建___提拔与培养干部的关键要素
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【所属类别】:领导力培训
【培训课时】:2天,6小时/天
【课程关键字】:领导力培训
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【课程背景】
一般企业进行领导力水平提升的培训与辅导时,会有两种比较典型的表现形式,一种是随意性,基于对本公司管理者的片面认识进行零散的培训和辅导;第二种是像早期的华为公司那样,非常的系统,会首先建立一整套的管理者任职资格标准,随后根据标准设定相应的培训课题。两种方式都会有问题,第一种方式过于简单且零散,达成的效果不佳;第二种方式则过于复杂,要先建立各级管理者的任职资格管理体系,本身这就是一个耗时耗力的成本巨大的事情。既然两种方式都存在问题,有没有一种介于两者之间的方式呢,既能兼顾到系统,又不至于太复杂呢。后期,华为公司经过几年的管理实践,结合相关的理论基础,逐渐的摸索出既能兼顾系统又不至于太复杂的方法论。以下方案正是来源于华为公司的管理实践,并经过我们不同企业的管理实践,再次优化的一种方式
根据以上的介绍,该领导力能力提升辅导,需要先将企业的领导力模型提炼出来,通过研讨的方式,结合公司的实际情况,提炼出公司不同层级管理者的领导力模型,包括职责、角色、关键业务活动、关键技能等;这一部分的输出就相当于是先制订管理者的标准,而不同层级管理者的标准组合,就是一个系统的管理者晋级的体系;这也是后期系列领导力提升培训的基础。随后,再根据模型,设置针对性的课程名录,通过集中讲解培训、课后辅导的方式,提升各级管理者的领导力水平。这种方式完全兼顾到系统又能考虑到时间成本
【课程目标】
通过本次培训与研讨并交流,可以达成以下目标并输出相应成果
1.了解管理的基本内容
2.知道管理在企业经营中的重要作用
3.学会如何转型
4.收集相关管理的困惑和难题
5.知道自身的职责、角色、关键业务活动以及相应的技能
6.输出以上要素内容的初稿
【课程大纲】
1.理解并认识管理
分享与互动:你做管理的感受是什么?你是如何理解管理工作的?
管理的定义是什么?
分享彼得.德鲁克对管理的理解
管理者都做什么
从管理的职能理解管理者的活动
从管理者承担的角色来理解管理者的活动
从管理者所需要掌握的技能来理解管理者的活动
以下几个管理问题的讨论有助于理解管理工作
找人和辞退员工,哪个要快一点哪个要慢一点
新员工入职和转正,为什么要举行仪式,其意义是什么
你认为你最多能管理的直接人数是多少
管理的一致性该如何理解
你是如何解决工作中的员工冲突的
管理的层级划分以及各自行使的不同职能区分
互动与分享:不同管理者如何分担以下不同的责任
正确的做事
做正确的事情
把事情做正确
管理首先要解决的是“管”还是“理”
管理在企业中是如何发挥作用和机制的
管理的基本要素
领导力模型与逻辑结构介绍
信息收集:目前遇到的管理问题与挑战
分组呈现与分享
讲师点评
如何梳理中层管理者的关键职责,方法与工具介绍
第一次研讨:中层管理者的关键职责
分组呈现与分享
讲师点评并输出统一的初稿
2.认识管理者的角色
互动与交流:那你本人在生活中和工作中都行使了哪些角色
你是如何理解角色的
角色的概念是什么
角色可以决定什么
通用大型集团CEO的成长历程介绍
互动交流:在这些成长阶段中,哪个最为艰难?
从专业人员如何转型为一个成功的管理者
互动交流:你目前所从事的工作是管理者的工作还是一个独立贡献者的工作
管理者和独立贡献者有哪些区别
为什么从独立贡献者专为管理者,其转型之路非常艰难
转型到合格管理者的方法与思路
做为中层管理者,你在上级、平级、下属中各自的期望角色是什么
优秀企业对管理者的七项期望
角色管理者大师明茨伯格对管理者角色的理解
常用管理者角色的界定
举例:项目经理的角色
举例:PDT经理的角色
第二次研讨:本公司中层管理者的角色有哪些,定义与描述
分享与呈现:角色、定义、描述
老师点评并现场指导输出初稿
3.管理者的关键任务和活动的理解
互动:从独立贡献者转型到管理者,主要是在哪几个维度进行转型
管理自我和管理他人有什么不同的地方
分组研讨:交流转型的要素有哪些,整理和讨论
老师点评:管理自我和管理他人的不同要点
从独立贡献者转型到管理者的关键行为特点有哪些
举例华为公司管理者的行为特点
举例PDT经理的行为特点
第三次研讨:本公司中层管理者的关键行为特征
分组研讨并呈现和分享
老师点评并指导输出初稿
4.管理者的能力认知
关于能力,首先理解能力模型
三种主要的能力划分
重点认识:冰山模型
你认为一个人业绩输出的关键要素是什么
如何理解核心胜任素质
识别胜任素质
举例:华为管理者的关键胜任素质
第四次研讨:本公司中层管理者的关键能力
分组研讨,中层管理者需要哪些能力
归类整理:按照知识类、专业技能类、胜任素质进行分类
呈现与分享
老师点评并指导输出初稿
5.如何使能与应用
领导力模型的应用
根据职责提起考核任务
根据关键行动检查工作完成情况
根据关键技能提取课程名录
如何根据领导力模型使能
培训的课程设置
提升领导力的方法
何老师
【资质介绍】
组织及人力资源管理专家
资深管理咨询顾问
北京大学、南京大学的特聘讲师
【工作经验】
何老师先后获得数学学士和工商管理硕士学位,拥有超过20年的企业工作经验和管理实践经验。曾任职于华为、金蝶等知名企业,先后担任人力资源经理、总监、常务副总等职位。何先生作为人力资源管理专家,多次受邀在金领世界招聘会、深圳MBA推介会、高校毕业生推介会上及其它大型行业协会上,做过专题人力资源管理演讲。为《深圳特区报》、《南方都市报》、《管理学家》、《企业家》、《经理人》等报纸、杂志撰写过多篇专题文章或案例点评,是《南方都市报》优秀通讯员、江苏卫视全国大学生创业大奖赛的专家评委。出版光碟《从优秀到卓越》,出版书籍《求职就是推销自己》
【授课风格】
何先生在授课过程中运用其良好的组织能力,将自身在管理实践中获得的实践经验,通过案例研讨的方式与学员共同分享,并通过其很强的控场技巧,引导学员进行大量的互动讨论与练习,将其深厚的理论功底和实践经验传授给学员
【主讲课程】
1、《建设组织能力,推动企业经营目标实现》
2、《向华为学人力资源管理——业务驱动下的战略人力资源管理实践》
3、《企业战略梳理与研讨》
4、《组织结构设计与职位设计实务》
5、《职位分析与职位评估》
6、《非人力资源经理的人力资源管理》
7、《胜任素质与行为面试》
8、《招聘与面试技巧》
9、《KPI设计与绩效管理实务》
10、《薪酬管理体系设计实务》
11、《任职资格管理设计与应用》
12、《员工职业生涯规划设计与管理》
13、《中层管理者技能提升》
14、《华为企业文化》
【内训服务客户】
深圳招行、泸州建行、广发证券、安信基金、贵州银行、福州农行、郑州商品交易所、招商证券、长江商行、贵州中烟、贵定烟厂、龙岩烟厂、北京大学、南京大学、郑州大学、中山大学、华中科技大学、延安大学、暨南大学、福建宁德政府、佛山税务局、全国铁路系统人事教育处、深圳市外商企业协会、九江市中小企业局、中国移动【广东、深圳、东莞、肇庆、许昌、嘉峪关、运城、黔东南】、中国电信【广东、深圳、海南、咸阳、南平】、中国联通【苏州、无锡】、UT斯达康深圳研发中心、华为技术、世纪人无线、瑞斯康达、中兴网信、京信通信、东大金智、金蝶软件、吉锐触摸、江苏晶石集团、步步高教育电子、富士通、厦新电子、天源迪科、英飞拓、尤利尔科技、中国赛宝实验室(工业和信息化部电子第五研究所)、武汉冠捷、厦门冠捷、中国安防集团、美林电子、成都天奥信息、南京莱斯信息、中兴网信、国微电子、瑞特优化、宁远科技、华大半导体、上海华测、广州天维、方太厨具、美的商用空调、海信科龙空调、格力电器、美的热水器、安吉尔、中孚泰、昆明星耀集团、正荣集团、劲嘉地产、东联集团、蒙西集团、云南实力集团、中国建筑工程公司、冠利达、伊利冷饮事业部、辉山集团、凤祥集团食品事业部、蒙牛集团、迈瑞生物医疗、瑞沃德生命科技、辽宁药联、华东医药、诺唯赞、赢家服饰、罗莱家纺、南方寝饰、黄河集团、恒益服饰、建滔化工集团、深圳燃气、金达集团、西蒙集团、振华新能源、恒泰新能源、赛轮金宇、丹东电厂、杰友升电气、许继电气、许继结构、许继电源、许继集团、云电同方、阳光电源、富士康、中联重科、东莞欧姆龙、宇通重工、埃斯顿自动化、茂业百货、红彤汽贸、南粤物流、怀远物流、白沙运输、当当网、锦胜包装、劲嘉彩印、虎彩印刷、中航联创、腾讯、多易得、河南锐之旗、运城高速公路、A8音乐集团、海航技术、时代新材料、港中旅酒店、广州自来水厂、东风汽车、钛铂新媒体、深圳地铁、吉利汽车、诺莱仕、南方航空……
【咨询内容】
包括软件企业、印刷包装企业、电子企业、电信运营商、家纺企业、地产企业、电器企业等,涵盖组织发展及人力资源管理的多个方面,包括战略管理、组织结构设计、流程梳理、职位体系、人力资源规划、KPI体系、薪酬激励体系、任职资格体系、招聘与胜任素质模型、培训体系、关键岗位人员能力识别与匹配、股权激励等
何先生作为项目的咨询总监,为这些企业提供的不仅是设计方案,他还带领团队,将咨询的实践经验以及其深厚的管理理论,结合企业的现实情况,全方位的帮助企业进行实施,包括进行大量的培训以及手把手的传递管理的方法和工具,从而保证使每一个咨询过的企业,能体会到管理咨询为他们带来的质的改变。同时让咨询客户中的管理人员在接收咨询的过程中,体会到管理的方法、手段,并理解咨询过程中“授之以渔”的重要性
【咨询客户】
方太厨具、晶石集团、苏州联通、罗莱家纺、迈瑞医疗、东大金智、锦胜包装、南方寝饰、无锡联通、世纪人无线、贵定烟厂、劲嘉彩印、杰友升电气、许继电源、许继结构、许继集团、域成华升、东方雨虹、怀远物流、力通威电子、振华新能源、阳光电源、瑞特优化、诺唯赞、普乐美……
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