《企业内训师TTT进阶技能训练》

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【课程背景】

随着现代企业管理水平的不断提高，人力资源管理在组织中的作用和地位日益突显，而人才的培养与开发是其中的重头戏。如今，越来越多的企业组建了自己的内训师队伍，并建立企业内部的人才培养体系。

内训师的主要工作是将企业的文化、经验、知识等在企业内部组织中进行有效传播和传递，因此，内训师的授课功力非常重要。绝大多数企业内训师经过基础的讲师TTT技能培训后，再加上稍许的锻炼，都能够站到台上去“讲”，但能不能讲得清楚，能不能讲得让受众听得明白并学以致用，则对企业内训师来说是个不小的考验。

内训师在具备一定的TTT素质之后，实际授课中经常会出现如下的问题：

➢听起来似乎讲得很好，但让学员记住的信息非常有限；

➢思维不够清晰，感到想讲的内容很多，不能有效组织；

➢所讲授的内容难以使学员训后落地，感觉空洞；

➢难以进行有效的课堂及授课时间控制，课程组织较为松散；

➢不知如何能够设计出有效实用的培训课程；

➢。。。。。。

《企业内训师TTT进阶技能训练》正是要解决以上问题！本课程不仅为企业内训师传递一种授课方法，更传递一种管理思想和解决问题的绝佳思维路径。

【课程收益】

✓帮助内训师从课程整体框架出发，实现对整体课程的掌控；

✓使内训师按照有效的逻辑关系设计出实用的培训课程；

✓帮助内训师在TTT的基本技巧基础上，完善课程内容；

✓帮助内训师去帮助学员获得可落地可执行的培训效果；

✓使内训师掌握结构化的管理思维，并运用结构化思维解决授课问题。

【课程对象】

企业内训师、需要授课的管理者。进阶课程，需要学员有一定的讲师基础。

【课程大纲】

模块一：内训师课程设计与开发

一、结构化思维

1、结构化思维是管理者必备技能

（1）什么是结构化思维？作用是什么？

（2）结构化思维的主要构成

（3）结构化思维与其他思维方式的不同

（4）不仅是工具，更是一种思想

2、结构化思维的运用

（1）结构化思维的基本思考步骤

（2）结构化思维的再结构思维

（3）逻辑、结构、方法、工具

讨论：结构化思维在现实工作中的应用

二、内训师的结构化思维

1、运用结构化思维设计课程

（1）好的课程设计是好培训的一半

（2）结构化思维背后的结构

（3）课程设计方法的基本结构

2、课程内容的基本结构

（1）课程内容设计的大结构及其分析

（2）内容结构与设计结构的结合

（3）内容结构的核心主体和重点

活动：内训师品牌课程主题设定

三.运用结构化思维设计课程

1.起：课程起始部分的结构

➢核心方法：222结构法

2.承：课程承接部分的结构

1.核心方法：111结构法

3.展：课程主体部分的结构

1.核心方法：大3结构法

再展：主体部分的再结构

2.核心方法：小3结构法

活动：设计/梳理品牌课程的大小结构

4.合：课程结尾部分的结构

➢核心方法：三步曲

活动：结构化之后的课程演练

五.课程内容的开发

1.金字塔原理：大中小结构构成

2.课程内容的轻重缓急排序

3.相关案例与素材选择

4.课程内容演绎方式选择

模块二：课程标准化材料制作

一.课程标准化的五线谱

1.什么是课程标准化的五线谱

2.运用五线谱使课程标准化的方法

3.各条线在标准化使用过程中的注意点

4.将五条线进行最终的整合

二.标准化的讲师手册制作

2.标准化讲师手册制作的作用及其组成

3.标准化讲师手册制作的三种类型

4.标准化讲师手册制作的操作流程

5.标准化讲师手册制作的注意事项

6.把标准化讲师手册“做”出来

三.标准化的学员手册制作

1、标准化学员手册制作的作用

2、标准化学员手册制作的操作流程

3、标准化学员手册制作的注意事项

模块三：内训师的进阶授课技能

一.有效的课堂管控

1、“有约在先”法则

2、把握好时间与节奏

3、气场形成与身形移动

二、精彩的演绎课程

1.故事/案例的结构演绎

2.游戏/活动的结构演绎

3.学员问答的结构演绎

4.培训管理的组织

活动：课程演绎的相互演练

三、课程总结

1、本次课程的主体结构是什么？

2、课程设计的结构是什么？

3、课程内容的结构是什么？

4、课程演绎的方法是什么？

5、如何带领学员做好课程总结？

杨老师

新实文教育科技联合创始人

Fuller&Trainer、HappyMoney课程创办人

IPTA国际职业训练协会认证国际职业培训师

清华大学营销管理总裁班、工商管理研修班特聘讲师

西南财经大学总裁商道智慧研修班特聘讲师

上海交大MBA大连教学站特聘讲师

南京理工大学企业高级人才研修班特聘讲师

中国移动研究院、中国保险学会特聘高级培训师

松下电器中国区成长学院特聘高级培训师

聚成股份、正略钧策等公司特聘高级培训师

拥有11年1000多场的实战培训经验

杨虎老师曾从企业的基础员工做起，历任企业的部门主管、销售经理、培训总监、营销总监、运营管理副总，及至走上创业及授业之路。秉持自强不息、严谨务实的原则和精神，工作上细致用心，时刻保持高度的责任感。在所在工作岗位屡获殊荣，成为企业管理团队的核心之一、老板心中不可多得的人才、员工心中很有份量的好老师好伙伴。

主要任职经历：

曾任上海中锐教育集团区域招生负责人

曾任泰康人寿全国组训培训导师

曾任ADC爱迪凯迅教育集团高级咨询师

曾任上海力展工业自动化设备有限公司运营总经理

杨虎老师专注于企业互联营销领域及团队发展领域的研究与教学，擅长银行、通信、零售等行业的营销与客户服务方面的课题。

移动互联三部曲：

《互联销售模式：移动互联时代销售业绩倍增路径》

《互联营销模式：移动互联时代企业如何营销天下》

《互联商业模式：移动互联时代商业模式创新法则》

绩优团队三部曲：

《团队倍效模式：绩优团队高效运转的五大核心》

《团队沟通模式：绩优团队管理沟通的高效策略》

《团队菁英模式：绩优团队卓越个人的成长系统》

杨虎老师具有丰富的市场营销与销售、团队管理、教育培训和咨询经验。在过去的近10年时间当中，深入企业内部，与企业管理者建立密切的合作互动关系，协助企业完成销售团队建设、人才培养、管理执行系统优化、品牌营销推广、管理能力提升、绩效改善及利润增长。

因自身即是企业实际经营者，因此杨虎老师的课程更加注重理论与实战的双向结合；授课风格严谨科学而又不失幽默，务实高效而又充满激情，深受参训学员及企业的高度好评，被学员和企业誉为最具卓越精神的培训师。

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