TOC经营沙盘模拟
【课程编号】:NX16392
TOC经营沙盘模拟
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:战略管理培训
【培训课时】:2天(6小时/天)
【课程关键字】:经营沙盘培训
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【课程效益】
让学员了解高德拉特TOC约束理论,掌握TOC瓶颈突破五步骤;
通过TOC沙盘模拟的体验与学习,让学员掌握TOC生产管理核心知识;
在体验的过程中,学会运用TOC的思维发现生产管理的核心问题并找到突破口;
运用TOC沙盘所学知识,能够与本企业现状问题进行链接,掌握一套带回去就能应用的实战性解决方案与工具。
【课程介绍】
TOC (Theory Of Constraints瓶颈突破理论)是以色列籍物理学家和企管大师高德拉特博士提出的一整套管理方法。TOC针对企业的管理难题,提供了一系列突破性的解决方法与工具。TOC方法背后的思维模式指导企业的管理人员找出工作的“瓶颈”,并突破性地利用他们手上有限的资源,使企业在极短时间内及无需大量额外投资下,达致运作及盈利上的显著改善。
TOC沙盘模拟旨在通过实战体验的方式模拟整个企业管理过程,在体验中掌握完整的TOC生产经营管理知识体系,发现生产管理中的常见问题如计划无序性,生产线的偷料行为,存在大量在制品库存,产品无法准时交付等,在体验的过程中,运用TOC生产管理的知识理论提出切实有效的解决方案,从而改善整个生产管理过程。TOC沙盘模拟课程,让学员玩中带学,学中带玩,达到真正的寓教于乐。
【课程大纲】
第一天
第一部分TOC约束理论介绍
1.1高德拉特TOC约束理论
1.2系统固有的简单性
1.3 TOC突破五步骤(P&Q练习)
——找出/挖尽/迁就/松绑/回头
第二部分 生产模拟沙盘介绍
2.1 背景介绍:订单生产案例背景说明
2.2 规则介绍:道具、工具&角色分配
2.3 示范操作:示范 / 演练 / Q & A
第三部分 生产模拟沙盘模拟
3.1 沙盘模拟体验
3.2 小组内部讨论与改善
3.3 关键问题研讨:如何改善管理过程?
第二天
第四部分 TOC企业管理介绍
1.1企业生产管理不良效应
1.2DBR模型的介绍
1.3DBR技术关键要素
第五部分 关键链项目管理
2.1 TOC关键链项目管理
2.2 关键链在研发上面的应用
2.3 如何在不超出成本预算之下,准时完成客户项目建立竞争优势?
第六部分 企业模拟沙盘模拟
3.1 模拟体验沙盘310
3.2 小组内部讨论与改善
3.3 TOC企业管理应用解析
3.4 进阶模拟体验沙盘350
3.5 终极模拟体验沙盘390
3.6 关键问题研讨:如何通过TOC生产管理和项目管理理论落地在本企业的应用?
潘老师
项目管理专家 潘学富
【专业资质】
大中华高德拉特协会TOC资格认证
中国科学院研究生院项目管理、软件工程硕士
美国Marketplace Live官方认证创业导师
政信产业发展高峰论坛特邀嘉宾
美国项目管理协会(PMI)举办的项目管理专业 人员(PMP)认证
转型企业互联网产品思维引导师
北京工业大学、北京物资学院等知名高校双创指导金牌老师
高校企业家课堂校外导师、双创特训营特聘专家
【从业经历】
曾任万达信息股份有限公司北京区域项目总监,负责公司北京大区区域卫生项目的总体实施和管理工作,执行并监督项目实施日常管理制度,提升实施能力、项目验收率、客户满意度。负责北京大区内区域的客户管理工作,执行并监督客户管理日常管理制度。在关键里程碑点,对各项目组的项目进行评审,分析与指导;带领的团队获得集团公司颁发优秀团队奖项。
曾任中讯软件集团第一事业部总经理
曾任中国数码集团电子商务部总监
曾任国美在线库巴科技集团产品总监
【擅长领域】
项目管理 | 互联网产品 | TOC瓶颈理论突破 | 网络经济学
【授课特点】
1、有话不明说
有很多老师将知识很直白地铺列开,这样的课堂是枯燥乏味的。本人善于将事情的一半情况下是话说一半,另一半留给学员去思考。
2、会吊胃口
主要是激发学员的求知欲望,让学员产生思想的冲突,或者思路上的困难和迷茫,迫切想知道问题的答案。先使学员进入“山穷水复疑无路”,经过研究,达到“柳暗花明又一村”。
3、能抓住规律
会经常进行规律性总结,帮助学员抓住学科学习关键点,利用他们熟悉的解决问题的方法拟比,快速让他们能掌握解题思路。
4、实体模型化
学员有时会要刻意有意故意地去想象相关联的事物,本人会列举类比一些相关的模型、实体、思维,让学员会有一个不同寻常的感悟。
【主讲课程】
《项目管理与敏捷开发》 《项目管理沙盘模拟课程》
《关键链项目管理沙盘模拟课程》 《TOC制造业的管理与突破》
《传统企业的互联网产品转型》 《双创企业产品与互联网思维模式》
《新产品开发及产品战略规划》 《TOC瓶颈突破思维模式及沙盘模拟课程》
《产品需求分析、规划与项目管理》 《互联网产品的文档规范与撰写》
《网络经济与网络经济学》
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