八个段位打造王者微课—精品情景课程开发
【课程编号】:NX10827
八个段位打造王者微课—精品情景课程开发
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:员工培训
【培训课时】:2天,6小时/天
【课程关键字】:课程开发培训
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课程背景:
2019年中国企业的不断壮大,培训发展已经越来越被认可和重视,人力资源投入大量财力物力,培育培养企业内训师,或是各岗位的精英专家人才。随着微时代的到来,时间被“微化”,培训也在悄悄的改变,原来动不动一个星期的课程,甚至是一个月的课程在企业内部很难被推广和被员工所接受。
情景微课内容聚焦“新关重”新战略的宣贯、新产品的讲解,关键步骤的解析、关键问题的解决,重点流程的要点、重点工艺的分解,把问题带入情境,用真实的情景去解决问题。但是一门精品的微课程开发谈何容易,情景的选择,课程目标的分析、框架大纲的制作、内容的萃取、最后的教学设计和PPT的呈现,对于一名企业内训师都难于驾驭何况是一线工作人员,那如何能在几天的时间里打造出一门精品的情景课程呢?
针对以上课程开发的难题,该课采用游戏化教学的形式和建构主义的教学方法,运用脑科学、五星教学等手段,从课程的“开发”和“设计”两个角度切入,分八个段位(精品情境课程为前四个段位)全面讲解开发与设计各个流程关键,同时辅以大量的实际案例及工具表单和量化评分表,落地性强,易于迭代。学员现场可即时产出精品的情景课程精细课程大纲,即学即用。
课程收益:
在培训课程结束后,让受训者达到以下目标:
● 能够使用聚焦情景法找到部门需要培训解决的问题
● 使用ABCD法撰写一份标准的课程目标
● 学员使用三步萃取法提炼出学员课程中的重点内容
● 能够使用思维导工具完整的绘制一份课程大纲
● 通过两天的学习现场即时产出情境微课程精细大纲(10分钟)
课程对象:
企业内训师、部门精英、岗位专家、优秀员
课程特色:
● 本课程采取游戏化教学的方式,让学习像打游戏一样上瘾。
● 课程案例全部来自月2019年好讲师大赛,鲁洪涛本人开发的获奖作品,从实战角度出发。
● 每一个段位学习后采用引导技术的ORID方式进行课程回顾,并在段位结束后进行自评互评,量化学习效果
● 形式多样,采用引导技术、建构主义教学方法和全脑学习方式,通过课堂讲述、短片播放、图片展示、案例分析、动手操作、一对一指导、分组讨论、现场分享等方式开展培训。
● 实战演练,每人利用开发出的情景课程进行分享,采取讲师点评、学员互评的方式进行实战演练
课程大纲
第一讲:聚焦情景
引言:如何把问题装入情景
一、什么是情境课程
1. 问题
2. 任务
3. 情境
案例学习:《水上迫降情景演练》
二、围绕痛点“解决问题”
1. 情景课程的选择
1)选择方向
2)缩小颗粒度
3)选定情境
三、任何不以绩效为根本的培训都是耍流氓
1. 精品微课的开发目标
1)新
2)关
3)痛
案例分析:《要想航班不迟到就用822》
第二讲:主题目标
引言:看书先看皮,看报先看题
一、微课能呈现的类型选择
1. ASK
1)A态度
2)S技能
3)K知识
小组互动:找知识
二、一鸣惊人的好名字
1. 新奇特
2. 副标题
3. 一语双关
4. 定受众,给收获
案例分析:给下面的名字打个分
三、课程目标的确定(ABCD)
1. A对象
2. B行为
3. C条件
4. D标准
案例分析:《民航反恐ING-异常识别ABC》
第三讲:萃取干货
引言:好内容都是“萃取”出来的。
情景演练:《流浪地球》
一、内容素材的收集
1. OGC
2. PGC
3. UGC
二、知识的萃取
1. 缩小颗粒度
2. 选择取舍
3. 提炼重点
工具:萃取工具表单
三、浓缩建模
1. 视觉图形化建模
2. 定名字
3. 定标签
游戏化教学:我们一起学僵尸(SOP化教学)
第四讲:逻辑大纲
引言:开发、大纲、与设计就好像是买房子
一、好逻辑如同好项链
1. 易学
2. 易懂
3. 清晰
4. 脑科学
二、金字塔原理
1. 结论先行
2. 逐层递进
3. 分类清晰
4. 平级并列
案例学习:电梯时间、马云与孙正义
三、思维导图的应用
1. 发散思维
2. 收敛思维
3. 数字化思维导图的应用
绘图:手绘思维导图
演练:情景微课大纲评比
小组选择进行分享
学员互评
讲师点评
礼品奖励
结尾:好课程一定要有好内容,从业务出发从绩效出发,精雕细琢一定可以打磨出一门好课程。
鲁老师
鲁洪涛老师 实战TTT训练专家
《八个段位打造王者微课》中国版权认证课程所有人
国际注册培训师
高级企业培训师
9年中央直接管辖国有独资航空公司培训经验
5年培训团队管理实战经验
网络微课“小猪微课”品牌创始人
浙江省企业培训师协会宁波分会副秘书长
鼎川机械有限公司/红帮学院/赛林国贸有限公司特邀签约讲师
现任:某大型航空公司(三大国有骨干航空企业之一)丨金牌讲师/微课团队创始人
擅长领域:情境课程开发、情境课程设计、微课制作、新媒体呈现软件使用(第四代PPT、FOCUSKY、易企秀、XMIND8)
9年TTT培训实战经验,总培训近百名优秀内训师,共开发60门精品课程,总授课150场,累计培训总学员高达上千人,课程满意度达95%。
实战经验:
鲁洪涛老师有着9年的TTT实战经验,并于2015年至今连续4年参加培训界最大的讲师类比赛“我是好讲师”,用比赛磨炼自己的课程开发设计;平均每年7次参加讲师类比赛,现已开出了不少在情境课程开发、情境课程设计、微课制作等领域精品课程,于2018年开发出国家版权认证课程《八个段位打造王者微课》,该精品课程在某大型航空公司掀起了一股培训新浪潮,前往多家分子公司进行宣讲,获得了某航空内的“最实战型”导师称号。
鲁老师也曾在中央直接管辖国有独资航空公司,带领团队共开发出课程30几门,其中专注于解决公司在发展中的遇到的“新”“关”“痛”等贴近企业绩效提升的关键问题,共计开发网络微课十几门,点击率2万余次,培训人员覆盖2000余人,受到广泛好评;还为企业还培养了近30名优秀的内训讲师,随后被作为企业明星讲师,获得公司的“某航空公司股份优秀教员”称号。
主讲课程:
《八个段位打造王者微课——精品课程开发》(版权课)
《八个段位打造王者微课——精彩课程设计》(版权课)
《八个段位打造王者微课—微课开发与制作》(版权课)
《锻造企业好讲师—情境课堂精彩演绎与呈现(初级)》
《锻造企业好讲师—情境精品课程开发与设计(中级)》
《锻造企业好讲师—新媒体视觉呈现软件(高级)》(第四代PPT、FOCUSKY、XMIND、H5)
《全脑体验式授课技巧》
《全脑体验式课程开发与设计》
授课风格:
采取咨询式课前调研,定制课程内容:讲师风格极其幽默,采用当下最流行的引导式教学、行动学习、体验式教学、全脑式教学等手法,以建构主义学员为中心展开课程,案例全部引用这五年来参赛的种种经验收获,以真实的体验吸引学,互动性极强。课堂讲师学员讲授比50%。
部分服务过的客户:
烟草行业:南昌烟草、上海烟草、萍乡烟草、襄阳卷烟厂、来宾烟草…..
银行行业:中国银行江苏分行、中国建设银行宿迁分行、杭州建设银行……
通讯行业:陕西移动、西安电信、上海移动…..
宁波地铁、宁波红帮学院、宁波赛林国贸有限公司、惠州神田、胜华电子、水之梦、广州百特、优比仕电子、陕西榆林神木化工、东航西北分公司、西安庄信新材料科技有限公司、西顿照明、扬子石化、东航云南、徕斯机器人、陕西德林煤业集团有限公司、东航总部、甘肃紫藤装饰设计工程有限公司、爱康科技、贵州率性科技有限公司、贵阳科迈机械设备有限公司、西藏自治区投资有限公司、陕西天润科技股份有限公司、元初食品、惠盈动保、华迈科技、珠江智联、宁夏宏添安电子科技有限公司、宁夏欧阳泰安工程服务有限公司、甘肃恒信节能环保科技有限公司、汇卡公司…….
部分学员评价:
鲁老师的课程一直都很受公司内部的喜欢,上课认真却不s乏幽默,课程内容也很实战型,作为公司的预备内训师,我很庆幸能被鲁老师教授!
——东航 培训师王力
感谢鲁老师的两天课程教授,短暂的时光让我们了解到了作为企业的内训师责任十分重大,一起企业的好坏与内训师息息相关,谢谢鲁老师的指导。
——广州百特 培训师陈谋
鲁老师上课太有趣了吧!比以前的TTT老师授课生动多了,告别沉闷的课堂迎来有趣的氛围,谢谢鲁老师的指导,希望以后多和你学习课堂上的超级演绎。
——胜华电子 培训专员丽丽
鲁老师的《八个段位打造王者微课—精品课程开发》实在太赞了,第一次利用这种轻松的课堂来获取实用的知识点,让我们在“学中玩,玩中学”。希望鲁老师以后多多来给我们授课,作为内训师我很骄傲。
——东航云南 培训师马柯
第一次初见鲁老师到时候,让我很震惊;想着鲁老师那么年轻还能讲授内训师的技巧,事实证明人不可貌相啊,鲁老师的课程上一次就爱上了,实在是十分精彩啊!
——元初食品 培训主管何琛
鲁老师《锻造企业好讲师—精品课程开发与设计(中级)》的课程,让我受益匪浅,明白了作为企业的内训师课程的开发与设计是尤为重要的,好的课堂由好的内训师创造;谢谢鲁老师的亲身指导。
——东航西北分公司 培训师钟博宇
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