行动学习工作坊，引爆团队执行力

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【课程背景】

杰克韦尔奇说过，管理者的执行力决定企业的执行力，个人的执行力则是个人成功的关键。执行力不是某一个人、某一个部门的事情，执行力关系到公司所有基因，从高层的战略定位到执行，至中层的上传下达到执行，最后还必须有基层的一线员工冲锋陷阵，整个企业的高效执行力体系才有可能建立起来，整个企业的竞争力才有可能快速提升。本课程解决企业的以下问题：

1、为什么企业总是靠老板拖着走，员工工作总是缺乏激情和主动性？

2、为什么优秀的人才不断流失？如何打造一支忠诚度高、凝聚力强的狼性执行团队？

3、为什么制度出台以后，总是难以贯彻下去，导致制度变形？

4、为什么团队成员专业优秀，工作效率却抵消缓慢?

5、为什么高层决策完美无缺，团队工作结果却大跌眼镜？

6、为什么中高层恨铁不成钢，逼着他们学习、提高，确是皇帝不急太监急？

【课程收益】

通过行动学习工作坊的模式，解决员工自我负责与自我成长的动力问题、标准问题与方法问题。

通过行动学习，引导学员从被动性灌输到主动性吸收，让培训效果转化为绩效达成。

通过行动学习，实现从个人学习到组织学习的变革，在行动学习中，除了强调现场的知识和技能的即时吸收和行为转化，更关注运用对症的改善行动计划及对计划的承诺，带动团队组织的整体行为表现改变。

【课程对象】

基层员工

【授课方式】

案例研讨+小组讨论+情景模拟+现场演练

【课程大纲】

第一讲 行动学习基础概念

1. 行动学习创造价值模型

2. 行动学习的起源

3. 行动学习的公式

4. 领导力发展三要素

5. 行动学习在领导力开发中的应用

6. 九大经典工作坊流程

案例：杰克·韦尔奇的传起故事

第二讲 3T3S，明确团队目标

1. 3T法则，清晰描述目标

2. 3S法则，促动提问检验目标

3. 什么是“好”的团队目标

案例：团队目标清单（GE案例）

第三讲 开放空间工作坊，实现高产能共创会议

1. 什么是开放空间

2. 具有生产力的会议元素

3. 开放空间的作用

4. 开放空间六步法

5. 开放空间应用场景

第四讲 聚焦式会话法，目标评估与沟通

1. 什么是聚焦式会话法

2.“聚焦式会话法”的四个层级

3. 聚焦式会话法提问列举

4. 缺乏某一层面的会话会怎样？

5. 聚焦式会话的应用场景

工具：聚焦式会话法提问清单

第五讲 世界咖啡，形成合力解决问题

1. 什么是世界咖啡？

2. 世界咖啡的诞生

3. 世界咖啡七原则

4. 世界咖啡五步法

5. 世界咖啡应用场景

第六讲 复盘，动态调整执行任务

1. 什么是复盘

2. 复盘工具：复盘模型与复盘画布

3. 复盘提问五步法

4. 复盘的五大价值

5. 复盘的应用场景

演练：复盘模型与复盘画布的使用

王老师

王晓娜-人才发展培训师

专业资质

结构性思维®认证专家

绩效改进®认证专家

芬兰CSA认证引导师

Couching Ourselves国际认证教练

注册国际职业培训师（CIPL）

国际培训师授权导师（ACI）

一级企业人力资源管理师

组织设计和人才发展专家

6Ds培训项目涉及国际认证

线上学习项目设计师

职业生涯规划师

10年制造业、房地产业务管理经验，熟悉国央企、外企的管理模式

职业经历

曾任某地产央企党群人力负责人

曾任施耐德电气招聘培训经理

曾任西门子电气行政主管

王老师从业10年，毕业进入西门子中国（总部）负责行政管理工作，后进入施耐德电气（总部）先后负责招聘、培训、企业文化相关工作，而后进入某地产央企任党群人力负责人，主要负责过全国校园管理培训生招聘项目、校园雇主品牌项目打造、职业发展通道搭建、人才盘点、领导力素质模型搭建、组织设计管理和人才发展体系建设、企业文化体系搭建等项目。具备多年集团及平台公司人才梯队实战经验，擅长人才发展全体系实操管理与员工职业化训练，有丰富的从0到1的团队搭建管理经验。王老师通过案例教学法、示范教学法、模拟演练法，并灵活使用刻意学习技术、场景化学习技术和教练引导技术等方式，让培训落地更简单、更直接、更有效，帮助学生在掌握理论核心的同时快速提升管理效能、表达沟通、内训师成长、领导力提升等综合能力。协助企业开发职业基础类、TTT类、企业文化类、专业技术类等课程累计50余门，负责内训师队伍的选拔、认证、管理和培训工作，为企业培养了近百人的内训师队伍，完成岗位胜任力及人才梯队培训项目20余个。

主讲课程

领导力系列：

《政委体系与文化构建-以阿里管理模式为例》

《基础管理三板斧-以阿里管理模式为例》

《PDP五型领导力核心技能提升》

《知行合一 塑造团队执行力》

《新晋管理者的7项修炼》

员工素养系列：

《金字塔原理与结构化思维》

《青年员工职业生涯规划与内驱力激发》

《员工角色认知和个人发展计划制定》

《职员素质提升训练坊》

《个人画布》职涯规划工作坊

人力资源系列：

《做好企业人才规划，精准引进高潜人才》

《产品思维破局人力资源工作》

授课风格

● 亲切自然，互动引导

● 情景研讨，深入浅出

● 逻辑清晰，工具实操

王老师作为实战派专家型讲师，课程融入了现代化的工具与方法论，课程精髓在于理论与实践的深度融合，同时启发学员进行多角度思考，在优化学员思维模式的前提下，引导学员掌握从理论学习到实践运用的技能技巧，最终达到提升学员的工作效能的目的。

项目经验

公司梯队人才基础管理能力培训提升项目

基于后备干部能力素质模型进行学员能力测评，“对症”配置培训提升课程，以培训班运营的模式，提升培训效果。

人才盘点项目

基于公司关键岗位人才开展人才盘点工项目，搭建关键岗位人才模型、进行多维评估和认知反馈、辅导落实关键人才发展计划 ，“对症”配置培训提升课程，根据盘点及培养结果，其中10%提为中层干部，25%薪酬调整，5%实现流动，企业人才盘活。

继任者项目

基于企业推动和完善公司用人机制改革的需要，通过组织内部竞聘的形式进行人才筛查，建立人才库，对人才库人员进行针对性培养，通过述职会检验培养和成长结果。帮助企业形成内部人才竞争机制，实现人才的顺畅流动，能上能下，良性循环。

内训师队伍建设项目

通过教练辅导技术开展企业经验萃取、案例编撰与案例教学，帮助企业搭建内训师队伍，评选优秀讲师，制作课程课件，选拔培养内训师40余人，开发内训课程53门，其中12门获集团精品课程认真，帮助企业实现后备干部综合素质提升与岗位经验萃取的工作。

内训课程开发项目

通过三期的授课辅导，帮助企业内训师实现从经验研发、课程研发、课程呈现、微课制作四个方面全面优化提升，实现从1到10的进阶突破，课程总点击量 10855 次，总学习人数 3004人。

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