管理者角色定位及能力修炼

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【课程收益】

开启个人天赋领导力，找到针对性方法调整自我个性的方法；

获取快速了解他人、结识他人、影响他人的交际法宝；

建立人才管理标准化，降低组织内部的冲突与危机；

运用性格领导力提升因人而异的管理能力；

运用性格领导力，科学化分析组织成员，带领成员完成目标、达成绩效。

【培训对象】

基层员工

后备管理干部

【教学方式】

1、知识讲授，通过基础知识的教授，帮助学员对职场角色定位有一个系统认知。

2、案例研讨，通过案例研讨的方式让一些真实的案例呈现在课堂上，以团队研讨的方式进行深度解析，真正做到了从实践中来到实践中去。

3、学以致用，课程配备了多个实用工具，能够让学员把所学的知识，直接应用到工作中去。

4、持续成长，通过应用实操主线互动，让学员逐步制定自己的成长计划，知道怎样转换角色和快速提升绩效。

【课程大纲】

第一讲 基础知识篇

一、准确认知天赋特质

1. 支配型思维模式及行为习惯

2. 表达型思维模式及行为习惯

3. 耐心型思维模式及行为习惯

4. 精确型思维模式及行为习惯

5. 整合型思维模式及行为习惯

二、检视本我能量值

三、各特质组合给予不同领导的模式

四、分析自我承压力

小组讨论：解读周边同时的特质类型与数值结构

第二讲 个性辨识篇

一、开启天生本我能力

1. 支配型天赋管理优势及盲点

2. 表达型天赋管理优势及盲点

3. 耐心型天赋管理优势及盲点

4. 精确型天赋管理优势及盲点

5. 整合型天赋管理优势及盲点

二、天赋特质的障碍点

小组讨论：不同小组的天赋特质优势及盲点

第三讲 领导力提升篇

一、管理中的沟通

1. 为什么沟通？

2. 沟通的原则：理解与尊重

3. 沟通表达方式与效果

4. 不同特质人员的沟通模式分析

1）与支配型上、下级的沟通方式

2）与表达型上、下级的沟通方式

3）与耐心型上、下级的沟通方式

4）与精确型上、下级的沟通方式

二、管理中的激励

1. 管理中的激励问题

1）马斯洛的需求理论

2）赫兹伯格的激励理论

2. 不同特质下属的有效激励模式分析

1）对支配型下级的激励方式

2）对表达型下级的激励方式

3）对耐心型下级的激励方式

4）对精确型下级的激励方式

三、管理中的授权

1. 关于管理中的授权问题

2. 不同特质下属的有效授权模式分析

1）对支配型下级的授权方式

2）对表达型下级的授权方式

3）对耐心型下级的授权方式

4）对精确型下级的授权方式

四、运用卓越指标带领团队

小组讨论：不同小组的沟通、激励、授权方式及注意点

第四讲 领导力运用篇

一、明确符合自身特质的领导风格

1. 支配型特质的领导风格

2. 表达型特质的领导风格

3. 耐心型特质的领导风格

4. 精确型特质的领导风格

二、了解组建团队的基本方法

三、团队组建与搭配黄金法则

1. 木桶原理与团队搭建

2. 团队搭建的法则：发挥优势，优势互补

四、团队组建与搭配模型图

1. 管理团队搭配模型图

2. 销售团队搭配模型图

3. 行政团队搭配模型图

五、与不同特质上司的互动技巧

1. 与支配型上司的互动技巧

2. 与表达型上司的互动技巧

3. 与耐心型上司的互动技巧

4. 与精确型上司的互动技巧

六、对不同特质下属的管理技巧

1. 对支配型下属的管理技巧

2. 对表达型下属的管理技巧

3. 对耐心型下属的管理技巧

4. 对精确型下属的管理技巧

第五讲 领导力改善篇

一、工作环境指标分析 （当下领导力状态）

1. 工作达成情况分析——了解自己工作的总体达成状况

2. 工作满意度分析——了解个人总体的工作满意程度

3. 能量耗损分析——掌握自己的能量损耗，更合理地做到生活工作平衡

4. 个人特质变化分析——结合岗位要求，做出最合理的调整

5. 警示点分析——关注个人工作过程中出现的警示点，做出及时、合理的调整

二、改善工作状态，提升核心领导力

1. 关注满意度的提升、关注能量消耗

2. 关注特质优势发挥

王老师

王晓娜-人才发展培训师

专业资质

结构性思维®认证专家

绩效改进®认证专家

芬兰CSA认证引导师

Couching Ourselves国际认证教练

注册国际职业培训师（CIPL）

国际培训师授权导师（ACI）

一级企业人力资源管理师

组织设计和人才发展专家

6Ds培训项目涉及国际认证

线上学习项目设计师

职业生涯规划师

10年制造业、房地产业务管理经验，熟悉国央企、外企的管理模式

职业经历

曾任某地产央企党群人力负责人

曾任施耐德电气招聘培训经理

曾任西门子电气行政主管

王老师从业10年，毕业进入西门子中国（总部）负责行政管理工作，后进入施耐德电气（总部）先后负责招聘、培训、企业文化相关工作，而后进入某地产央企任党群人力负责人，主要负责过全国校园管理培训生招聘项目、校园雇主品牌项目打造、职业发展通道搭建、人才盘点、领导力素质模型搭建、组织设计管理和人才发展体系建设、企业文化体系搭建等项目。具备多年集团及平台公司人才梯队实战经验，擅长人才发展全体系实操管理与员工职业化训练，有丰富的从0到1的团队搭建管理经验。王老师通过案例教学法、示范教学法、模拟演练法，并灵活使用刻意学习技术、场景化学习技术和教练引导技术等方式，让培训落地更简单、更直接、更有效，帮助学生在掌握理论核心的同时快速提升管理效能、表达沟通、内训师成长、领导力提升等综合能力。协助企业开发职业基础类、TTT类、企业文化类、专业技术类等课程累计50余门，负责内训师队伍的选拔、认证、管理和培训工作，为企业培养了近百人的内训师队伍，完成岗位胜任力及人才梯队培训项目20余个。

主讲课程

领导力系列：

《政委体系与文化构建-以阿里管理模式为例》

《基础管理三板斧-以阿里管理模式为例》

《PDP五型领导力核心技能提升》

《知行合一 塑造团队执行力》

《新晋管理者的7项修炼》

员工素养系列：

《金字塔原理与结构化思维》

《青年员工职业生涯规划与内驱力激发》

《员工角色认知和个人发展计划制定》

《职员素质提升训练坊》

《个人画布》职涯规划工作坊

人力资源系列：

《做好企业人才规划，精准引进高潜人才》

《产品思维破局人力资源工作》

授课风格

● 亲切自然，互动引导

● 情景研讨，深入浅出

● 逻辑清晰，工具实操

王老师作为实战派专家型讲师，课程融入了现代化的工具与方法论，课程精髓在于理论与实践的深度融合，同时启发学员进行多角度思考，在优化学员思维模式的前提下，引导学员掌握从理论学习到实践运用的技能技巧，最终达到提升学员的工作效能的目的。

项目经验

公司梯队人才基础管理能力培训提升项目

基于后备干部能力素质模型进行学员能力测评，“对症”配置培训提升课程，以培训班运营的模式，提升培训效果。

人才盘点项目

基于公司关键岗位人才开展人才盘点工项目，搭建关键岗位人才模型、进行多维评估和认知反馈、辅导落实关键人才发展计划 ，“对症”配置培训提升课程，根据盘点及培养结果，其中10%提为中层干部，25%薪酬调整，5%实现流动，企业人才盘活。

继任者项目

基于企业推动和完善公司用人机制改革的需要，通过组织内部竞聘的形式进行人才筛查，建立人才库，对人才库人员进行针对性培养，通过述职会检验培养和成长结果。帮助企业形成内部人才竞争机制，实现人才的顺畅流动，能上能下，良性循环。

内训师队伍建设项目

通过教练辅导技术开展企业经验萃取、案例编撰与案例教学，帮助企业搭建内训师队伍，评选优秀讲师，制作课程课件，选拔培养内训师40余人，开发内训课程53门，其中12门获集团精品课程认真，帮助企业实现后备干部综合素质提升与岗位经验萃取的工作。

内训课程开发项目

通过三期的授课辅导，帮助企业内训师实现从经验研发、课程研发、课程呈现、微课制作四个方面全面优化提升，实现从1到10的进阶突破，课程总点击量 10855 次，总学习人数 3004人。

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