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执行力:抓管理 促结果

【课程编号】:MKT059111

【课程名称】:

执行力:抓管理 促结果

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:执行力培训

【时间安排】:2025年04月24日 到 2025年04月25日4480元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供执行力:抓管理 促结果相关内训

【其它城市安排】:深圳 北京

【课程关键字】:上海执行力培训

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课程背景:

为什么明明交代清楚了,员工还是达不到要求?

为什么员工出现问题不主动汇报,事事都要亲自过问?

90%的执行问题,都是因为管理不到位。

本课程帮助管理者抓住任务关键节点,帮助员工高效执行,实现“通过他人完成任务”的宗旨。

聚焦问题:

在调研中发现,“管理不到位”主要表现在以下方面:

简单任务布置得不明确、不清晰,导致员工理解偏差

在布置复杂工作时,要求交代不清,造成下属工作无法有效开展,达到预期目标

在员工执行过程中不加跟进、缺乏监控,导致任务无法及时完成

授权或布置任务时选错对象,导致下属无法胜任或抱怨任务太无聊

对下属缺乏指导,致使后继乏人,而下属则抱怨缺少支持

对下属原则性指导多,给具体方法少

不能很好区分员工的技能性问题和态度问题

不能有效鞭策员工,导致员工主动性差,难推动

批评员工不得要领,要么太软,要么太硬

解决问题治标不治本,同一个问题长期存在

第一个C:CLARITY(澄清)

澄清是管理的前提。澄清的目的是确保各部门员工明确公司战略目标及各自应尽的职责。为做到这一点,管理者在分配任务、下达指令时,需要清晰表达上级意图,回收下属反馈,确保理解一致。同时要把目标转化为下级可以理解、上级可以跟进的行动步骤。

第二个C:COMPETENCE(胜任)

任务明确后,员工还要具备完成任务所需的实际能力;员工的素质和能力达不到或远超出工作要求,都不是胜任。

为增大员工的胜任范围,管理者要有能力分解复杂任务,确保把清晰、可执行的任务分配给能够胜任的员工。管理者既要亲自参与实际工作,把实践经验梳理成可复制的操作模板,还要尽快放手,把技能传授给员工,倍增生产力。

第三个C:COMMITMENT(承诺)

要确保达成预期结果,还必须获得员工的承诺。承诺不等于许诺。承诺是指说到一定做到,不惜代价按期保质保量完成任务。企业往往缺乏靠得住的员工,直接经理的失职是主要原因。

要获得承诺,管理者要从细节抓起;要为员工制定明确目标;还要懂得刚柔并济,在刚性管理的前提下,适当发挥柔性的领导力。

第四个C:CONTROL(控制)

没有控制就没有结果。无论是澄清、胜任和承诺中的任何一项缺位都会导致执行落空,而控制是最后的补救机会。

控制意味着管理者能及时获得反馈,员工能及时得到鞭策和指导。这就要求经理们要有能力分解执行过程,关注每个关键步骤的执行质量。控制要求设定关键控制点和明确衡量标准,在及时获得充分信息的基础上实施纠正手段,确保目标实现。

课程收益

员工对目标、任务、责任和标准有清晰的认识

员工能力与任务相匹配;员工愿意全力以赴并对结果负责

及时了解进度,使员工获得有效的指导和鞭策,最终达成预期的工作目标

培训对象:

当需要加强管理力度、提高公司执行能力,为经理人员提供专题训练时,您可以选择本课程

对新任经理和潜力管理人员宣导领导力、作为一门启蒙的普及性管理课程

为新组建架构的经理和主管层次的管理人员统一管理理念、思路,形成相对一致的管理口径与行事方式

课程深度和内容可以针对目标对象进行调整,适合多种级别人员

课程大纲:

第一部分 通过管理实现结果

分析管理没有达到预期结果的原因

探讨解决因管理不到位而影响结果的出路

案例分析 + 角色转变:通过他人产生业绩 + 两只手让你在组织内脱颖而出 + 用人:尽力发挥团队每个成员的作用获得最大业绩 + 带团队:建设并发展团队,维持业绩并为未来的业绩创造条件

第二部分 澄清要求

在布置简单任务时候保证双向沟通:完整准确传递工作要求,并获得下属的反馈,确保双方对目标、任务、责任、后果理解完全一致。

在复杂和模糊任务面前把期望和过程都明确化:把目标/项目转化为下级可以理解、上级可以跟进的行动步骤。

澄清简单任务:通过双向沟通,保证指令清晰

+ 保证指令传递顺利的最重要技能:双向沟通

+ 采取正确的下达指令方式

+ 鼓励员工在下达指令过程中提供反馈

+ 练习:学会通过双向沟通下达任务

澄清阶段性工作或复杂任务

+ 重要管理原则:结果导向,行为管理

+ 澄清的思路:从目的到目标再到任务

第三部分 确保下属胜任

为任务选派适当的人;通过完善程序制作辅助工具来简化对执行人的能力要求;管理者亲身工作,在工作中抽象方法并向下属传授方法,来加强下属的胜任程度。

选对人:分析下属的胜任度

+ 胜任的含义

+ 分析你下属的胜任度

+ 根据下属的胜任度的不同,采取不同的管理措施

降低工作难度:让工作适合下属的能力

+ 分析管理目的:兼顾短线措施和长线措施

+ 兼顾短线和长线措施的实用管理技巧

在工作中提高下属:通过行为指导提升下属的胜任度

+ 学习行为指导的流程

+ 分析各个步骤的关键点

第四部分 激发下属的承诺

通过严格要求承诺,确保下属说到就一定做到,不惜代价按期保质保量完成任务。

既保护成员的积极性,又要求对结果负责。学会区分错误类型,对于意愿和态度导致的问题,通过执行纪律加以纠正;对于能力缺陷导致的问题,通过开导和帮助加以改善。

通过发挥领导力,激发下属的工作热情,获得员工长期的承诺。

承诺的要素

+ 理解什么是承诺以及激发员工承诺的条件

+ 经理在激发员工承诺过程中的责任

通过严格要求获得承诺

+ 透过结果看原因:分辨态度问题和技能问题

+ 决定干预手段:分辨什么时候要提供指导、什么时候要执行纪律

通过发挥领导力激发员工长期的承诺

+ 领导力的本质

+ 通过正面反馈强化员工的正面行为

+ 练习:表达你的赞赏和感激

第五部分 控制执行过程

学习和掌握PDCA方法。在布置任务的阶段充分计划控制,在任务执行过程开展经常性检查,及时发现问题并解决问题。

建立控制系统,获得管理线索,及时提供指导、鞭策和纠正偏差。

提高谈话技巧,辅导员工纠正偏差。

控制项目性的工作

+ 项目性工作对管理的挑战

+ 获得过程信息对控制的重要性

+ 通过建立预警系统控制项目性工作

控制日常操作性工作

+ 操作性工作对管理的挑战

+ 通过建立TRICK系统,减轻管理压力

赵老师

某知名制造业公司:

“讲解事例比较深刻,对今后的工作有很大的帮助。感染力强,能用简单的方式调动学员积极参与,使课堂气氛活跃。学习到在工作中一些困难问题的处理方式和方法,学会了使用双向沟通等方式使问题处理更轻松。在以后工作中对于下属执行力,自己执行力方面会检视、改善,抓管理,促结果。”

某知名制造公司:

“课程层次分明,条理清晰,易懂。讲课生动,活学活用,能结合本公司的实际情况进行互动。讲述了生活和工作中经常发生的事情,通过培训能够明确目标,改善方法,学到如何与人沟通,运用科学方法进行管理。”

某知名药业公司:

“授课清楚,重点突出,目的性强,生动实用。能将现实工作理论化,同时得到提高和升华,对管理者定位和任务更清晰,对管理角度的认识,发展团队的重要性认知度提升,提高管理水平,受益匪浅!”

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