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企业财务内训师实战工作坊
【课程编号】:MKT057925
企业财务内训师实战工作坊
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:财务管理培训
【时间安排】:2025年05月08日 到 2025年05月09日7800元/人
2024年05月23日 到 2024年05月24日7800元/人
【授课城市】:广州
【课程说明】:如有需求,我们可以提供企业财务内训师实战工作坊相关内训
【其它城市安排】:上海
【课程关键字】:广州财务内训师培训
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课程背景
著名实业家稻盛和夫曾说过“不懂财务就不能成为优秀的经营管理者”。
企业健康发展,需要一大批具备财务思维的经营管理人员,业财融合势在必行。培养企业内部财务培训师是一个很好的解决方案。因为内部讲师熟悉本企业,可以根据业务情况、制度流程和人员需要灵活开展内部培训,“缺啥补啥”。而且,内部讲师的成本比外部培训师低不少。
可是,现实和理想的差距却很大,普遍现象是,财务专业人员给业务和管理人员宣讲财务知识往往不成功。原因有三个:
财务专业术语多,枯燥难懂,很难通俗易懂地讲明白;
业务人员普遍不重视财务,认为只要业务干好了自然就赚钱了,学财务是浪费时间;
大多数财务人员“会干不会说”,他们不愿意也不擅长在台上演讲,对听众的态度是“听得懂就听,听不懂就算了”
因为这几点原因,经常出现以下的场景:
总经理要财务经理给业务部门“讲讲财务”“教他们看懂报表”“要降本控费”,财务经理精心准备了PPT,但站在讲台上,只能“以其昏昏使人昭昭”。培训效果不理想(此处参考“培训效果不理想的几种表现”),
业务说看不懂管理报表上的财务指标,不认可考核结果,财务说这是系统核算的,不会错,双方陷入僵局,管理报表慢慢就没人看了
公司的财务指标不断恶化,应收回款慢、库存呆滞、资金紧张、成本上升、费用超标、亏损加剧等等。财务虽然想推进改善,但不善于沟通,在日常管控中常常扮演“恶人”,工作得不到业务部门的支持和配合。财务迫切需要学习—除了说“不”,怎么能把财务收益和风险说明白,顺利推动业务源头的改善
这门课程,就是帮助以上场景中的财务和管理人员解决痛点,让业务和财务顺畅沟通,协助企业实现财务目标,培养经营管理人才。
授课形式
小班示范演练式教学,各个模块均从讲师示范、学员体验开始,在学员演练、讲师点评中推向高潮,在学员分享收获、讲师总结中结束。各个模块的演练难度亦逐渐增加,穿插各种不同的互动,使学员的体验式学习逐步深入,直至课程结束。学员已能够积累相当的财务报表讲解话术和控场经验,对将来实践运用跃跃欲试。
课程对象
希望提升与业务部门沟通能力的财务经理、预算与分析、财务BP等
以学习成长为乐,并且“好为人师”的财务人员
想转型作培训师的财务人员
具备基础财务知识,希望运用财务思维“干明白、讲明白”的业务或管理人员
有无培训经验皆可
课程收益
财务专业方面
熟练掌握三大财务报表的本质特点和主要内容:资产负债表、利润表、现金流量表
学会从经营管理角度快速分析财务报表“好”还是“不好”
理解对内经营利润表(管报格式)和对外利润表(法定格式)的区别和联系
透视财务指标背后的业务驱动因素和改善措施。比如:加快应收回款、优化库存周转、提升资产利用率、优化付款账期、提高毛利率、改善营业现金流、提升客户盈利等等
培训沟通方面
学习以结果为导向的三大培训技能—编、导、演
掌握用通俗易懂的语言和案例讲解三大报表的内容和分析重点
在沉浸式、体验式学习中积累多种互动和控场经验
课程工具包
时长约5个半小时的《三大财务报表》全套课件和讲稿,内容包括:
资产负债表、利润表、现金流量表的要点讲解
如何从财务报表看企业健康度
业务活动如何影响财务绩效
亏损企业现金流计算案例
培训实用工具
时间控制流程表
课程大纲
第一模块:进入角色
【讨论】“好”的培训师是什么样的
以结果为导向的三大培训技能
编:培训设计、课件制作
导:培训组织、流程控制
演:现场呈现、控场互动
培训师的三颗心:平常心、同理心、宽容心
最高效的学习方式:师傅带徒弟
第二模块:资产负债表的讲解
【讲师示范】资产负债表讲解
拆解知识点、过渡词、授课技巧
【角色扮演】学员扮演销售、采购、研发设计、生产供应、财务、人事等部门,研讨加快应收和库存周转、提升资产使用效率、改善应付资金来源等业务改善建议,并模拟向总经理汇报
【分享】培训技巧、培训方式的收获与心得
第三模块:利润表的讲解
【讲师示范】利润表讲解
拆解知识点、过渡词、授课技巧
【演练】向业务团队讲解销售利润表(内部管报),并商议提升利润的业务举措
第四模块:现金流量表的讲解
【讲师示范】现金流量表讲解
拆解知识点、过渡词、授课技巧
【计算案例】亏损企业的现金流为什么越来越多
三大报表总结
【讲师示范】三张报表的关系
【分享】培训技巧、培训方式的收获与心得
第五模块:大演练
培训之前想明白四件事
为什么有这门课
适合什么人来听
听完会收获什么
为什么我来讲
【演练】在特定案例背景下,各小组完成“编、导、演”的全套培训演练,讲师点评和指导
【思考】以KISS思考模型写下个人行动计划
Keep 保持
Improve 改进
Stop 停止
Start 开始
【感恩】讲师和学员互相感恩和鼓励
专家老师
由知名专家老师授课,欲了解老师详情,敬请致电咨询。