企业管理培训分类导航
企业管理培训公开课计划
企业培训公开课日历
2025年
2024年
员工培训公开课
员工培训内训课程
热门企业管理培训关键字
师课同建™:金课设计与开发
【课程编号】:MKT055823
师课同建™:金课设计与开发
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:员工培训
【时间安排】:2025年05月07日 到 2025年05月08日4200元/人
2024年05月22日 到 2024年05月23日4200元/人
2023年06月07日 到 2023年06月08日4200元/人
【授课城市】:广州
【课程说明】:如有需求,我们可以提供师课同建™:金课设计与开发相关内训
【其它城市安排】:苏州
【课程关键字】:广州课程开发培训,广州培训,广州课程设计培训
我要报名
咨询电话: | |
手 机: | 邮箱: |
课程背景
课程原型历经15年实战检验持续迭代,累计交付近600场,参训学员高达24000余人次,屡获客户口碑,复购率高。很多企业遇到这样的问题:兼职内训师人员流动大,没有形成自有的课程体系;虽然有自己的课程,可是风格各异、没有标准化和及时更新;优秀骨干的丰富经验,没有及时萃取,甚至跟着人员流动而流失;外请的培训师课程内容不贴合工作实际,且培训成本高......很多职业培训师困惑:在同质课程多的情况下,如何快速形成自己特色的一门课程,在市场中脱颖而出?需要掌握一套精品课程开发的技术。
如何赋能优秀骨干萃取工作经验,如何帮助企业建立课程体系并形成课程的标准化资料已成为企业解决以上问题的根本需要!
常见企业培训难题:
1. 外部引进课程难落地; 2. 内部不知如何快速开发课程;
3. 传统课程培训效果不理想; 4. 内部没有系统的课程评审标准。
金课设计与开发由专业的师资团队研发,经过多年的实践形成了一套高效开发课程的五步流程,帮助上千家大中型企业及职业讲师打造属于自己的课程。学员在老师的引导下,通过五个模块的高效训练,认知一门好课程的标准,理解建构主义教学理论,从理念上做改变,开发出“以学习者为中心,解决学习者实际问题”的落地课程。
课程收获
课程的设计源于迪克-凯瑞的系统化教学设计(Instructional System Design,简称ISD),有专业的理论基础;
讲师在该领域有非常丰富的实战经验,拥有各类型企业授课辅导经验,以及好课程大赛的导师经验;
课程提供模板、工具,便于学员高效的产出;
课后讲师可提供持续辅导,帮助学员打磨优化课程。
企业收益:
系统专业化的教学模式,让企业内训师快速掌握课程开发的流程和技术,提升内部讲师的专业学习技术能力;
课程赋能学员,讲师掌握后可以在企业内部持续开发课程,提高企业自我造血能力;
通过对课程的通关评审,形成和沉淀内部一套课程评审标准;
培养一批课程开发师,萃取企业经验,沉淀专业知识,助力企业人才培养。
岗位收益:
熟悉课程开发的逻辑,掌握课程开发技能,用于以后的课程开发;
高效设计出标准化的课程包,做好知识的萃取和沉淀;
提升教学专业技能,帮助企业做好人才培养,提升自身价值;
了解课程评审标准,提高自身对课程的评价力。
课程大纲
第一部分:课题确定
一、基于问题解决的需求分析
1. 基于工作问题的需求收集
2. 问题的分析和整理
二、确定课程主题
1. 课程主题的来源
2. 规范化的课程名称
三、明确课程目标
1. 课程目标的三个要求
2. 课程目标的结构
【学习活动】课程标题,课程目标设计
【产出成果】课程大纲
第二部分:结构规划
一、课程结构的价值
1. 规范化的开发课程
2. 标准化的课程体系
二、规划课程结构的原理
1. 金字塔原理的含义
2. 金字塔原理在课程结构的运用
三、规划课程结构的流程
1. 课程结构的设计的四步流程
2. 结构设计常用的两种模型
【学习活动】课程结构图设计
【产出成果】课程结构图
第三部分:内容开发
一、课程学习要点的开发
1. 知识点开发的三个原则
2. 知识点开发的四个步骤
3. 知识点呈现的两种方式
二、课程案例的开发的提炼与开发
1. 案例的开发的三个原则
2. 案例的三个来源
3. 案例加工的四个维度
4. 案例呈现的四种类型
【学习活动】根据案例模版开发案例,并进行优化
【产出成果】案例素材集
第四部分:教学活动设计
一、问题讨论型活动设计原则和步骤
二、技能演练型活动设计原则和步骤
三、案例分析型学习活动原则和步骤
【学习活动】课程结构图优化
【产出成果】教学指导图
第五部分:课件制作
一、课件设计的三个原则
二、课件制作五步流程
三、课件优化技巧
【学习活动】课件制作
【产出成果】课程PPT
课程结尾
课程成果三件套考核验收
4321知识回顾
专家老师
杨老师
拥有超8年职业培训讲师经验,擅长内训
体系建设、课程开发、内训师培养领域,牵头设计策划并授课某全省信合10+导师培养、400+内训师培养,200+课程开发、100+微课开发培养项目,该项目受到全省好评。带教经验丰富,是2018、2022年中国培训“我有好课程”大赛冠军导师。
张老师
拥有15年培训行业经验,擅长课程体系设
计、培训管理者培养、课程开发、内训师培养等多个领域,参与项目超200个。牵头设计南方电网、中国电信、中冶建工、山东京博等多家知名企业内训师培养、培训管理者培养项目,受到人力资源管理者、课堂学员的一致好评。
刘老师
拥有9年培训从业经验,历经培训销售、培
训管理、课程开发与商业讲师全序列培训岗位,擅长定制课程开发、经验萃取、课程开发与内训师培养等领域,为江苏交控、山西焦煤等多家知名企业定制开发组织内训课程,培养数名内部授权认证讲师。
朱老师
拥有13年培训经验、10年心理学应用经验,
擅长课程开发、内训师培养领域,牵头或参与贵州茅台、工商银行、中建三局等多个央企、国企、500强企业的内训师培养、内训师大赛、课程优化等项目,是2019-2021年三届“中国精品课程”大赛全国总冠军导师。