企业管理人员技能提升培训班

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课程背景：

正 如 德 鲁 克 所 说 ， 21 世 纪 ， 对 人 的 管 理 成 为 企 业 最 大 的 挑 战 。

每 一 个 一 线 员 工 的 成 长 ， 都 离 不 开 中 层 管 理 者 的 带 教 、 激 励 和 培 养 。 但 中 国企 业 面 临 的 共 性 问 题 就 是 管 理 者 缺 乏 系 统 的 管 理 能 力 培 训 ， 他 们 一 方 面 只 会做 事 ， 缺 乏 系 统 思 考 和 解 决 问 题 的 能 力 ， 另 一 方 面 不 会 管 人 ， 不 懂 沟 通 、 不能 带 领 团 队 ， 导 致 企 业 的 人 才 管 理 跟 不 上 业 务 的 发 展 ， 战 略 无 法 真 正 得 到 落地 执 行 。

没 有 经 过 训 练 的 将 军 ， 无 法 带 出 一 支 有 战 斗 力 的 团 队 。 本 课 程 围 绕 企 业 中 层管 理 者 的 五 大 关 键 能 力 要 求 ， 通 过 线 上 学 习 、 讨 论 、 课 后 交 流 、 答 疑 等 方 式 ，帮 助 企 业 打 造 职 业 化 管 理 队 伍 ， 提 升 管 理 水 平 ， 促 进 战 略 实 现 。

课程收益：

1. 掌 握 组 织 与 管 理 的 基 本 知 识 ；

2. 树 立 正 确 的 角 色 认 知 ， 在 工 作 中 发 挥 管 理 者 应 有 的 作 用 ；

3. 掌 握 目 标 管 理 的 要 点 和 关 键 技 巧 ；

4. 掌 握 人 力 资 源 胜 任 能 力 的 构 成 ， 学 会 知 人 善 任 ；

5. 掌 握 培 训 和 带 教 下 属 的 技 巧 ；

6. 学 会 打 造 团 队 执 行 力 的 五 个 步 骤 和 关 键 要 点 。

课程对象

企 业 中 高 层 管 理 者

课程内容：

模块一：谋转型

从专业思维到管理思维

1、 开篇：领导力发展阶梯

2、 领导力发展的三大改变

3、 管理是什么

4、 组织的基本概念

5、 组织分工与部门壁垒

6、 什么是角色

7、 中层管理者的角色误区

8、 管理者的角色转换

9、 管理与领导的区别

10、 游戏：6 个变化

课后作业

对照管理者的四种角色定位，分别给自己做个评分（每种的满分为 10 分），计算自己四大角色中的平均分。同时，看看哪一类的表现最高，哪一类表现最低，并分析原因和改进。

模块二：绘愿景

用目标统一团队的思想

1. 案例讨论：目标为什么如此重要

2. 目标的四大来源

3. 理解和运用 SMART 原则

4. 目标分解的思路和工具

5. 游戏：数数 PK

6. 练习：用鱼骨图分解目标

7. OKR 目标管控表及应用

课后作业

运用本节课讲过的知识，写出自己所在岗位的两个关键绩效指标及目标值，并写出具体的指标评价标准。

模块三：善用人

知人善任是用人的核心

1. 人力资源的投入产出模型

2. 用人的误区

3. 理解岗位胜任能力

4. 什么是核心胜任力

5. 成就理论与动机的匹配

6. 性格与团队成员的配置

7. 价值观与人员的配置

课后作业

运用本节课讲述的知识，拟定自身所在岗位的胜任能力框架，并且分析优势和不足。

模块四：懂带教

持续打造团队作战能力

1. 员工培养的 ASK 模型

2. 不同培训手段及影响力

3. 岗位带教的五个步骤

4. 情境领导的理解和运用

5. 测试：你的情境领导力得分

课后作业

使用本节课学到的知识，分析自己的某个下属：

1、 分析下属所处的发展阶段以及相应的领导风格；

2、 影响绩效的 ASK 模型中哪一个存在问题，具体表现和场景是什么；

3、 采用哪些培训手段可以解决这些问题

模块五：抓执行

执行力是设计出来的

1. 案例讨论：执行不力的原因是什么

2. 什么执行力

3. 执行力的三个核心

4. 打造执行机制的五大步骤

定义目标

知人善任

授权监督

奖惩激励

改进复制

课后作业 分析你的团队在执行力的五大步骤中存在哪些问题，如何改进？

黄老师

人力资源管理/中层领导力提升专家

武汉大学人力资源管理培训中心高级顾问

国家高级人力资源管理师/心理咨询师

中部十佳人才官

武汉大学 MBA

多家知名上市公司董事、高管

《中国高新区》杂志人力资源管理专栏作者

曾任：丝宝集团 CEO 助理、上市公司人力资源总监

曾任：上市公司蓝鼎控股董事兼人力资源总监

曾任：上市公司深圳天音通讯人力资源经理

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