TTT-培训师的培训2天

TTT-培训师的培训2天

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课程介绍：

紧密结合新形势下教育培训的特点和理念，遵循成人学习的规律，把握成人学习的特点，适应当下时代的需要，创 新培训方式，管理学习过程，促思维碰撞，把思路打开，让学习发生。多元授课方法，综合运用讲授式、研讨式、 案例式、模拟式、体验式等教学方法，实现教学相长、学学相长。课程根据培训内容要求和听众特点，持续改进教 学方式方法，助推培训落地和转化，从认知时代迈向学习转化时代。

课程收益：

学员收益

教育教学理念

根据成人规律设计授课逻辑  如何设计一堂好课

如何讲好一堂课?

设计案例的方法

经验萃取的路径

突破创新的课程开发思路

组织受益

帮助梳理作为内训师的能力框架

让企业的骨干经验传授给更多的人，留住人才  让知识和经验以及有价值的信息得到传承

课程对象

培训师和培训管理者，各级骨干以及需分享经验和授课的人士

课程大纲

导入(30min)

破冰

学习规则建立

如何能够设计一门好课

第一单元

教育培训理念梳理

培训师能力框架和要素

培训成功的路径

培训媒介的使用

第二单元 成人学习与八段锦课 程框架设计(3H)

成人学习规律

成人学习特点

ATM 八段锦课程设计法

设计课程框架

第三单元GAP 课程内容设计 (2H)

内容从何而来

如何根据业务界定培训内容

如何根据业务需求设计三类内容:

-知识类内容

-技能类内容 - 态度类内容

内容设计的内在逻辑

第一天课程总结 (30 分钟)

回顾所学与总结，介绍第二天内容安排

第四单元 课程设计的“五行” 原理(2H)

课程设计的“金木水火土”(五行)原理

确定课程目标

练习:拟出自己课题的课程目标

根据课程目标确定课程框架和内容

根据成年人学习特点设计课程形式

课程的过程安排

课程的逻辑设计

第五单元 多元授课方法 (2.5H)

授课呈现技巧

讲授能力，示范能力，提问能力，评价能力，反馈能力，总结能力

第六单元 培训师备课心法 (1H)

备课六大心法

精品课程的要素

如何做起承转合的准备

课程单元结构的编排与逻辑顺序

课程的脚本编写

总结答疑 (30 分钟)

总结课程

综合演练

课后行动计划

万老师

拥有 16 年跨国企业管理工作经验。曾在大型外资制造/服务企业:利星行集团、芬兰通力电梯、法国马培德先后担任 中国区人力资源部高级人才发展经理和培训经理，培训中心主管，客户关系管理，行政管理等职务，拥有不同行业丰 富的人才发展、培养及管理经验。

授课风格

万老师开朗活泼，率直坦诚，对学员的需求把握十分敏感，非常关注课堂学员对知识的掌握节奏和进度，带领学员融 入和参与课堂学习并引发学员自主思考，以将所学转化为实际应用。“学以致用”，着重于从培训到绩效，根据客户 业务需求提供各类系统化的培训解决方案。

专长领域

五星行政管理、时间管理、卓越客服、新任主管、初中高级 TTT，结合实际行政管理工作经验，根据企业运营特点， 在课程设计中将理论与实际紧密结合，注重实战，课程极具操作性和指导性，同时辅以充分合理的案例和互动活动引 起大家共鸣和感触

服务企业

一汽大众-奥迪、保时捷、克莱斯勒、奔驰金融、上海大众、大陆汽车、南京布雷博、苏州汇川技术;南航、东航、厦门 航空;摩根大通银行、招商银行、星展银行、北京宜信;上海标准设计院、雅诗兰黛、西门子、飞利浦、上海畅联国际物 流、中法水务、先进装配、海拉电子;诺华制药、辉瑞制药、巴德医疗、诺和诺德;中海油、中原油田、胜利油田

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