日事日毕---班组长日程计划编制、进度管控及异常处理

日事日毕---班组长日程计划编制、进度管控及异常处理

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课程收益

1、掌握生产运作模式、生产计划的职能

2、日程生产计划排程的方法、要领与演练

3、优化生产系统，排除影响生产排程达成的问题点（瓶颈点）

4、现场实现与异常管理机制标准化

5、学好本课程内容，掌握柔性生产特性及日程计划的编排技术，将彻底改变生产管理的乱相，使“资源不变、产出更多”的愿景在企业中得以真正的实现！！

课程对象

生产部门级、班组长、车间主管人员，PMC\生管\计划及物控\资材等计划管理人员。

课程大纲：

第一讲 生产型企业运作架构概述与计划管理作用

1.互动：现代制造型企业面临的挑战问题

2.互动：现代制造型企业“从订单到出货”的内部结构图

3.制造型企业生产模式面临的问题

A.当前市场环境中的“少量多批+配套”带来的生产问题

B.【某生产型企业的变革案例——产销失衡到产销平衡的过渡】

4.计划管理的核心作用和计划分类

A.实践证明——计划不对、努力白费！

B.生产型企业的计划分类

MPS——主生产计划

MRP——物料需求计划

MO——生产任务单、日指令单、日生产计划单

第二讲 主生产计划内涵与日程生产计划编制

1.互动：计划管理问题点

A.为什么挺忙的、经常加班、还是不能完成？

B.异常为什么多？老异常为什么重复发生？

C.常见生产型企业有多少种计划？

D.怎么做计划？如何保证计划？

E.计划如何执行？插单、改单如何处理？

F.现场如何落实计划？如何达成日任务（日程计划）

2.主生产计划MPS——唯一保证计划的方法是由“粗”到“细“

A.为什么需要主生产计划MPS

B.主生产计划包含哪些内容

MPS常态机制1——年度产品规划

MPS常态机制2——季度、月度主生产计划

MPS常态机制3——物料需求计划MRP

MPS常态机制3——日程生产计划MO

C.排程管理与协调

排单的原则与要点

标准产能计算（标准工时UPH）

【案例-某汽车散热器企业UPH案例】

排程优先规则制定

跨部门排程管理原则

产销失调的解决方案

生产进度落后及其解决对策

3.日程生产计划MO——滚动计划模型生产协调框架

A.为什么需要滚动？

B.插单、改单生产异动处理机制

C.【案例-某汽车锻压零件生产企业生产插单、改单改善方案】

D.柔性的真正内涵

E.生产策略执行的核心手法——十六字方针

前推后拉

滚动排查

频繁调整

快速反应

【案例-某生产企业“旬计划、三日滚动、一日之内不调产”】

第三讲日程生产计划MO——现场日生产任务处理程序（车间级、班组级）

1.下达——有效识别与开班公示指令

A.为什么需要识别与公示？

B.以什么格式公示？——拉动式生产看板【案例】

C.班前公示的流程【案例】

D.任务公示【课程现场模拟】

2.跟踪——班中跟踪指令

A.为什么班中需要跟踪？——走动式管理

B.怎么跟踪？为什么两小时跟踪一次？——小时计划达成才能达成日计划

C.拉动式生产看板跟踪应用【课程现场模拟】

3.异常——指令异常处理

A.异常掌握

B.异常登记

C.异常分析

D.异常处理小组

E.异常处理机制

4.分析——月度案例分析

A.为什么要月度案例分析？

B.为什么月度案例分析需要PMC主导？——资源调配

C.如何分析？——比重分析法应用

D.分析后的处理措施是什么？——集中资源解决之

E.【案例-某生产型企业“拉式看板、异常处理机制、案例分析机制”】

5.工具包

A.拉式看板

B.异常处理单

C.异常快速反应小组

第四讲 日程生产计划MO——高效实现：日事日毕、日清日高之六日工作法应用

1.计划的内涵与生产指令的制定

A.管理的目标

B.海尔OEC释义

C.PDCA & SDCA

D.大目标：年度生产计划 月度生产计划

E.小目标：周生产计划

F.即时目标：日计划 & 时段计划分解

2.生产指令达成方法——【六日工作法】

A.生产指令如何实现？

B.日计划——每日工作任务分解

C.日备料——每日做好生产准备

D.日协调——每日信息快速传播

E.日攻关——每日打通管理瓶颈

F.日稽核——每日稽查、查反复、反复查

G.日考核——每日成果兑现

H.【案例-某企业生产日协调流程】

I.【案例-某企业生产绩效实现】

J.【案例-某企业生产日稽核流程】

第五讲 课程总结

沈老师

5年管理咨询和培训经验

教育部“卓越工程师培养计划”项目组成员

曾任：深圳富士康科技集团制造总部 生管经理

曾任：香港贤景皮具（东莞工厂） PMC部总监

曾任：广东统仕汽车 信息化总指挥\信息总监

曾任：广瑞\平原\口口妙等驻厂管理咨询项目 项目经理\董事长顾问\总指挥

在10余年的南方工作经验中，沈老师从一线作业人员做起，历任辅导员、储备干部、QC品控员、供应链主管、行政主管、人资总监，至今5年以上培训师、咨询师从业经验（含工作期间）。深入掌握日企、台企管理思想，为累计超过300多家企业提供调研诊断、现场咨询、培训等管理升级服务，结合中国企业实际情况，给出针对性解决方案，轻松实现高效管理。

【课程特色】

培训现场生动有趣：采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式，引导学员思考和掌握实用管理智慧。

培训成果现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施，有效支持企业快速发展和综合绩效的快速实现，并帮助企业及时转化培训效果。

概念引进、强化意识：全面引进管理概念，强化管理意识和理念；

案例分析、吸取经验：结合经典管理案例，分析并讨论，问答结合；

结合实际、模拟练习：结合培训前的访谈调研，现场讨论分析，提出改进；

游戏结合、生动深刻：模拟练习分析，游戏分析，奖赏结合，脑力激荡。

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