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同频式沟通:提升向上沟通力

【课程编号】:MKT048018

【课程名称】:

同频式沟通:提升向上沟通力

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:沟通技巧培训

【时间安排】:2025年02月21日 到 2025年02月22日3600元/人

2024年11月13日 到 2024年11月13日3600元/人

2024年10月23日 到 2024年10月23日3600元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供同频式沟通:提升向上沟通力相关内训

【课程关键字】:上海向上沟通培训

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课程背景

本课程旨在帮助员工掌握同频式沟通的向上沟通技巧,以脑科学、神经科学和心理学为底层逻辑,结合心理学原理与沟通技巧,通过深层体验和内在触动,打破向上沟通的心理阻碍,在向上沟通中找准定位,利用反思型倾听和结构化表达方式,在高难度沟通中提升沟通效能,在提升个人职场软实力的同时,为职场晋升奠定坚实基础。

课程收益

构建沟通系统观,从沟通定位、沟通恐惧、到沟通倾听、沟通防御、沟通表达、到针对不同类型上司和不同高难度情境,全方位把握沟通;

在向上沟通中找准自身定位,同时为上司清晰定位,借力上司促进自己的职场成长;

通过削弱情绪防御反应练习,提升员工应对批评、指责情境时的心理免疫力;

掌握反思性倾听和结构化表达的技巧和方法;

针对不同类型上司,寻找和上司同频共振的匹配沟通模式,确保上下级沟通的渠道畅通无阻;

针对职场若干高难度沟通情境,灵活运用沟通达成同频共振。

课程对象

企业中基层管理者、关键岗位员工、核心员工、高价值员工和高潜力员工

课程大纲

第一讲 沟通力:向上沟通和自我定位

案例引入:下属的沟通,问题出在哪儿?

1、拆解沟通过程:内容、参与者、目标

2、小测试:向上沟通评估

3、神经科学与心理分析:为何惧怕向上沟通

4、定位上司:下属如何定位上司角色

5、下属的自我定位:能力、关系、态度“三合一”

6、不刻意间,拉进和上司的关系的四个方法

第二讲 反思型倾听:同频的三个要点

1、反思型倾听的“三角形”内容

① 信息点:他讲了什么?

② 情绪点:他在什么情绪中?

③ 需求点:他期待的目标/方向是什么?

2、案例拆解:上司的话,包含哪些内容?

3、信息不对称区间:“我知他不知”和“他知我不知”

4、融合倾听的四种提问方式

①澄清式提问

②开放式提问

③封闭式提问

④选择式提问

5、倾听和提问:一对一练习

① 针对信息点:复述查缺补漏,澄清模糊信息

② 针对情绪点:同理心回应情绪

③ 针对需求点:预期导向行动

第三讲 识别心理防御,拉进心理距离

1、心理距离:搭档体验

2、情绪防御与理性解决问题:背后的神经科学机制

3、小组讨论:诱发情绪防御的语言汇总

第四讲 结构化思考和表达——精准表达,推动沟通

1、结构化思考四步法:

① 描述事实

② 分析关键原因

③ 提出解决方案

④ 合作解决问题

2、结构化表达四步法:

① 上司视角:寻找同频区

② 提出解决方案

③ 陈述理由

④ 事实附后

第五讲 了解上司的沟通风格

1、行动风格:计划型与灵活型

①小测试

②如何和计划型、计划型上司沟通

2、决策风格:情感型与理智型

①小测试

②如何和情感型、理智型上司沟通

3、语言风格:批评型和支持型

4、情绪风格:稳定型和波动型

第六讲向上沟通五步法

1、向上沟通的同盟策略:稳定三角形

2、向上沟通的五个步骤

① 确定沟通方向

② 同频反思倾听

③ 聚焦小目标

④ 建构解决方案

⑤ 共振达成一致

3、案例实践:全程练习与应用

第七讲 高难度沟通实践:面对不同上司(结合客户需求,两个为主,两个为辅)

1、面对情绪暴躁、高波动型上司,如何沟通

案例:情绪暴躁的女上司

小组讨论、搭档练习和示范练习、反馈指导

关键点:认知三维分析,引导建议方向

2、面对完美主义、批评型上司,如何沟通

案例:高要求的上司,谁都没有80分

小组讨论、搭档练习和示范练习、反馈指导

关键点:建立新的参照标准,增强自我认可

3、面对事无巨细、控制型上司,如何沟通

案例:事无巨细的上司

小组讨论、搭档练习和示范练习、反馈指导

关键点:找准心理动因,引导进入舒适区间

4、如面对天马行空,过于灵活型的上司,如何沟通

案例:一天一个样的上司,下属无所适从

小组讨论、搭档练习和示范练习、反馈指导

关键点:分析性格节奏,跟随完成任务

第八讲 高难度沟通实践:面对不同情境

情境1、上司越权安排下属工作,如何和上司沟通

情境2、成了替罪羊,上司有偏见,如何沟通

情境3、绩效考核被打低分,如何沟通

(案例可以调整:现场可以考虑使用员工提供的真实案例)

课程总结

课程回顾与总结

Q&A

吴老师

华东师范大学应用心理学硕士(心理咨询方向兼修管理心理学)

资深培训师,23年培训教学经验,17年企业培训经验

授课培训时长超过11000小时

心理咨询师、团体咨询带领者,22年咨询经验,个体

咨询时长超过12000小时

整合脑神经科学和心理学,把底层逻辑和工具操作整合起来,应用于思维和视界拓展、职场发展、关系变革(职场关系、亲密关系和亲子关系)、自我变革(性格改善、习惯重塑)等领域。

企业中高管心智优化教练、关键事件顾问、问题解决顾问

多家机构国家心理咨询师、婚姻家庭指导师 特聘讲师

曾任德瑞姆、团市委12355热线等多家机构心理咨询师督导,辅导近百位咨询师走上职业发展道路

背景介绍:

全日制应用心理学硕士科班毕业,理论和实践兼备,11000多小时的教学和培训,聚焦于管理心理、人格心理以及心理技术的整合与应用。针对企业的具体情况,量身定制培训课程。对职场个人发展、团队向心力建设,并以员工和团队的发展引领企业文化落地和走心,整合心理技术、教练技术、行动学习、互动体验式学习等内容和方式,注重从知到行的转化和内化。

基于二十多年年心理学的理论积累和实践应用,整合并开发了企业员工心理雷达模型,在了解员工情绪管理能力、抗压能力、归因方式等六个维度的基础上,立足于员工的工作动机分析,深度挖掘员工对团队、企业的心理评价,有针对性地评估和预测个人、团队存在的问题,并在企业全局观上进行系统调适,提升员工成长力、团队凝聚力和企业美誉度。

视野开阔,整合脑神经科学的前沿研究成果和心理学应用的最新工具,把底层逻辑和工具操作整合起来,应用于心智优化、职场发展、关系变革(职场关系、亲密关系和亲子关系)、自我变革(性格改善、习惯重塑)等领域。

22年的心理辅导、咨询和顾问经验,12000多小时的经验积累,帮助客户在招聘面试、职场发展、人际关系、压力情绪、危机干预等领域突破自我发展瓶颈,重获心理平衡和幸福感,成为职场人士成长发展的可靠心理顾问。

在人格成长和自我变革领域,整合国际前沿的自我慈悲疗法(Self-Compassion Therapy),用于个人的心理成长和幸福感提升,打破自我苛责、自我否定、自我批评模式,发展自我接纳、自我肯定、自我关怀模式,在个人成长上实现了“术”与“道”的整合,系统化解决当事人的性格困扰,重塑认知和行为模式。

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