打造优质语言形象

打造优质语言形象

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课程大纲

一、什么是语言形象——优质语言形象你拥有吗？

1、语言形象是你的第二张名片

课堂游戏：听音识人

课堂实践：了解你的语言形象

二、声音对第一印象的影响

1、声音与社会属性的关系

2、声音的认知层

课堂练习：不同对象、不同场合、不同目的的表达

3、重要的不是你“说什么”，而是你“怎么说”

辅助：艾宾浩斯记忆规律曲线展示、55387法则

三、找到你的声音密码

1、你的声音在别人的耳朵里是什么样的？

互动游戏：聆听自己的声音

2、气质声音的特质

课堂练习：发现自己的声音特质

3、普通话真的很难吗？

四、优质语言形象修炼术

一切源于呼吸——气息控制（胸腹联合呼吸）

1、方法：气息练习（闻花香法，狗喘气法，惊讶弹气法）、绕口令等

互动：学员练习展示

节奏是灵魂、色彩是情感——停顿、重音、情声气的把握

2、方法：不同表达技巧处理下的自我介绍带给听众的感受

互动：学员在不同的语境中习得节奏和声音色彩对自我介绍表达效果的影响。

自带“音箱惊艳你——共鸣腔的控制

3、方法：“三点定位法”教会大家如何正确使用共鸣腔

互动：学员体会不同共鸣腔的使用带来的不同声音效果，不同场合下的自我介绍如何灵活调整。

有时“无声”胜“有声”——肢体语言的辅助作用

互动：通过自我介绍中眼神、面部表情、走姿、坐姿、站姿、手势等肢体语言的示范模拟训练，学员感受肢体语言在语言表达中的重要性。

黄老师

教育部语言艺术教育研究会副秘书长，ACI注册国际高级礼仪培训师，中国教育部联盟百强讲师，著名心理学家张怡筠博士TTT儿童情商培训讲师，上海交通大学、浙江大学特聘讲师，国内首创“语言形象管理”概念，音频课程《必修：打造满分语言形象》。

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