从年度培训计划到培训体系构建

从年度培训计划到培训体系构建

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课程背景

制定有效的年度培训计划，是一个企业从“粗放型培训管理”到“精细化培训管理”的必要过渡阶段，也是一个企业开始塑造学习型组织人才竞争力的必备基本功！

培训计划年年有，年年新，可执行起来却很困难？即近年尾，明年度的培训安排？如何突破？

针对以上问题，我们资深讲师分享《从年度培训计划到培训体系的构建》的精彩课程，从年度培训计划制订所遇困难的根源出发，与您分享如何从年度培训需求分析开始，把握企业培训需求的脉搏，从而制定被企业需要与认同的、培训结果与培训目标相结合的年度培训计划。

课程收获

对组织：

1、培训项目的设计、实施和评估让企业培训投资效果最大化；

2、将帮助企业打造一支专业高效的人才队伍。

对学员：

1、学会建立和完善培训体系；

2、打造培训管理者的核心竞争力。

课程对象

企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计。

课程大纲

第一天：培训体系、需求诊断和咨询

一、培训体系

1、欢迎词、课程简介

2、培训体系摸底测试

3、培训管理者的角色定位与挑战

4、培训管理指导思想，方针策略

重点：为什么企业培训做到后来员工普遍会觉得没有新意？后疫情时代培训体系如何构建？培训部门和培训主管如何定位？这里我们将给你提供非常好的方案和建议。

二、课程体系

1、培训管理体系建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）

2、培训课程体系分类原则及方法

3、企业培训体系和课程体系实例分析

4、小组练习：课程体系设计

重点：培训体系的建立从哪里开始？要做哪些工作？从这里开始讲师一步步通过讲解、实例分析及练习，让学员掌握建立一个培训体系所必需的方法和技巧

三、需求诊断和分析

1、培训需求切入点及其适用范围

1）以战略和绩效为导向

2）以人的能力为导向

2、以战略和绩效为导向培训需求

1）方法介绍2）工具使用

重点：目前需求分析有两种操作法，即以“以战略和绩效为导向”和“以能力为导向”，企业应根据各自的情况做出选择。

四、培训需求分析案例和练习

1、需求分析报告

2、让培训为战略和绩效服务：根据需求分析的结果指导培训计划的制定

3、案例：某制造业和银行业需求分析

4、练习：以战略和绩效为导向的需求分析

重点：我们将以某大型制造型企业以及某银行为例，教大家学会“以战略和绩效为导向的培训需求”分析方法和工具的使用。

五、学习路径图简介

1、培训体系建设：学习路径图简介

1）工作任务分析

2）岗位职能分解

3）学习任务分配

4）学习逻辑梳理

5）学习路径图设计

2、回顾总结

重点：通过练习，学员将能完全掌握如何有效鉴定培训需求的方法及工具，并掌握需求管理的方法和技巧。作为培训体系建设的一部分，学习路径图是提升员工能力快速而高效的方法。本单元将学习路径图导入作为未来工作的一个方向。

第二天：年度培训计划制定及执行，培训项目的策划、执行和评估

一、培训计划的制定

1、培训预算（国家相关规定，提取及分配原则）

2、培训预算的落实：培训计划和项目

3、培训计划的指导思想

重点：培训预算如何制定？分配的原则有哪些？如何将培训预算与培训计划结合，如何制定成功的培训计划？这个单元给你答案。

二、培训计划的推广

1、培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”

2、培训计划的制定

1）三年中期规划

2）年度培训计划

3）月度培训计划

3、案例分析：某大型制造型企业培训规划、预算及计划实例分析

重点：培训为什么要这么多计划？在组织内部，受业务淡旺季及组织变化的影响，培训的执行存在很大变数，如何应对这种变化？这一章节的内容将给你提供耳目一新的解决方案和工具。

三、培训计划制定练习

1、培训计划制定工具和汇报模板

2、小组练习：制定培训计划、模拟向领导汇报（按模板完成），讲师点评

重点：让学员真正学会需求分析和计划制定的技巧。同时，工具和模板让你不仅制定计划不用愁，连向领导汇报的PPT模板都设计好了。

四、培训计划的执行和评估【培训项目的策划、实施与评估】

1、培训计划的执行，结合重点项目的设计、执行与评估（各类培训项目的设计，如领导力、管理培训、6S、精益生产、QC、安全管理、设备维护、研发精英、销售精英训练营、储备干部、新员工或内训师培养项目）

1）第一法则：界定业务收益

2）第二法则：设计完整体验

3）第三法则：引导学以致用

4）第四法则：推动学习转化

5）第五法则：实施绩效支持

6）第六法则：评估学习结果

2、案例：某大型跨国企业6D项目操作

3、小组练习：培训项目策划、实施与评估

4、回顾总结，课程结束

重点：培训计划的成功有赖于培训项目的成功，如何确保培训项目执行成功，有哪些工具和方法，如何衡量培训的效果（行为、成果及期望值达成率），本章详细介绍操作方法及要点。

许老师

资历背景：

《培训的力量》作者

《GREAT》卓越课程设计法创始人

《流程化授课技巧》创始人

“摆渡人”培训管理系统创始人

曾任乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜

电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理

许老师集培训管理理论与实践于一身，为“培训体系的建立与发展”带来了一系列创新。首创“量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题-“培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响。独创“培训管理”ERP系统-《“摆渡人”培训管理系统》，对培训管理的发展产生了深远的革命性影响。许多中外企业使用后，均予以高度评价。独创“GREAT卓越课程设计法”以及“流程化授课技巧”，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧。

在长期工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域技巧和风格，结合国外先进人力资源管理理念，探索出一整套帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。

服务客户：

中国电信、中国移动、中国联通、中国邮政、广州地铁 奥梯斯-江南高速电梯、BP、通力电梯、台湾广桥光电、乐百氏、杜邦公司，TCL集团、富士康集团、光宝集团、远大集团、美的集团、北大方正、华为公司、五粮液集团、日立电梯（中国）有限公司、拜耳作物科学（中国）、展讯通信、乐百氏、TCL集团、美的电磁炉、九阳小家电、苏泊尔集团、德国凯美、美国当纳利印刷集团、美国宾特利集团等

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