人才发展班：训战结合的人才培养项目设计

人才发展班：训战结合的人才培养项目设计

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课程介绍

当前企业在人才发展管程中所面临的挑战：

1.人才发展部总是被业务吐槽“不懂业务”，在人才培养项目设计中没有话语权；

2.培训项目设计过程中无法识别关键岗位群，抓不到主要矛盾；

3.“训”“战”难结合，课堂培训容易流于形式；

4.内训师队伍积极性不高，为了应付交付而上课堂，培训效果欠佳；

培训受众:

培训经理，HRD，HRM，HRBP，商学院/企业大学相关人员等

课程收益:

1.学习一套关键岗位群的识别方法，找到培训的主要矛盾；

2.学习人才培养项目设计方法，实现“训” “战”结合；

3.学习一套内训师管理制度，保证内训师团队的积极性；

4.做好培训项目的需求调研，充分理解业务部门诉求，成为合格的业务伙伴！

课程大纲:

一、为什么大多数的培训没效果？

信息爆炸时代下，培训还有那么重要吗？

为什么大多数的培训没效果？

探寻培训需求的真实来源

你的人才培养项目是真的项目吗？

案例：华为都有哪些人才培养项目，为什么是这些项目

二、人才培养项目目标应该如何设定？

如何识别企业中的关键群体？

项目目标应该如何设定

业界典型的项目设计方法分析

案例：华为的项目设计方法论

三、需求调研应该做些什么？

识别影响结果达成的环境因素和个体因素

培训人应该成为业务专家吗？

VUCA时代，还能基于静态的岗位职责设计学习内容吗？

案例分析：华为的角色认知方法论

待培养群体的属性分析以及意义

四、人才培养项目设计方法

应该选择什么样的培养方式？培训是最佳方式吗？

业务部门在项目中应该承担什么角色？

好的计划是项目成功的保障，如何制定项目计划？

项目预算如何做？

你理解的项目干系人是完整的吗？如何对他们进行管理？

五、如何快速设计训战内容

学习偏好决定学习形式，学习形式决定培养方法，培养方法决定开发方法

什么类型的课程适合直接从外部引进？

什么类型的课程一定要内部开发？

如何让内部专家参与到课程开发中？

如何避免“人课合一”？

案例分析：华为典型课程结构

六、如何管理内训师队伍

为什么有了制度，依然没有内训师？

内训师的关注点是什么？

案例分析：华为内训师队伍管理

七、如何保证项目的交付

项目需要宣传吗？如何把握好“度”？

如何看待项目价值的呈现？

内训师的关注点是什么？

案例分析：华为是怎么做的？

魏老师

原华为全球能力中心学院院长 魏巍

实战经验

具有15年企业大学和人才发展实践经验，曾任职华为公司、药明康德、九牧、中兴等多家世界500强企业和行业领军企业担任企业大学校长或负责人。其中在华为大学工作9年，设计并运营了很多公司级人才发展项目，并主导了华为第一个海外学院的建设，为华为全球化的成功奠定了扎实的人才基础。

专业背景

在人才发展项目设计、运营、课程开发、培训授课等方面有着丰富的实战经验，在华为期间，负责的人才发展项目覆盖了领导力、项目管理、营销、企业文化、专业技术等多个领域，为华为培养了一支又一支上下同欲、能打硬仗的铁军；另外为华为创建了第一所海外学院，以英语为语言向全球的管理干部和员工提供人才发展服务，学院的成功建设有效地推进了华为的全球化过程。

主讲课程

向华为学习系列：培养将军的摇篮-华为的企业大学建设实践、向华为学习：训战结合的人才培养项目设计、华为的奋斗者文化、向华为学知识资产管理等

服务客户

华润集团、沃尔玛、药明生物、医明康德、裕同集团、合全药业、联赢激光、中国移动、中国联通、中国电信、海印集团、广艺集团、科创富科技、祥汇地产

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