微课设计与开发工作坊

微课设计与开发工作坊

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课程介绍

随着社会发展的快节奏，学习变得碎片和便捷，学员需要快速高效学习。对于业务繁重的职场人而言，微课正能解决碎片化时间的学习。这种学习形式正在企业中兴起，然而，企业内部在设计微课的时候常常遇到这些问题——

为什么要设计微课程？

微课与传统课程相比有什么优点？

如何将企业经验内化为微课？

针对以上问题，我们特邀原国药大学学习与发展总监张立志先生，与我们一同分享《微课设计与开发工作坊》的精彩课程。课程围绕微课设计的目标、知识萃取、教学设计等方面详细介绍了微课的设计方法，帮助学员直接获取方法技巧，设计出一门属于自己的微课程。

课程对象

企业内部讲师、培训经理、课程设计师

课程收获

1、掌握微课程设计的方法和流程

2、学习知识萃取的技巧

3、设计交互式微课结构

4、设计一门属于自己的微课程

课程特色

工作坊着重讲微课的设计方法，而非微课制作工具，并通过演练深度掌握微课开发的核心关键。

课程大纲

导读：微课程的来源和价值

1、为什么要设计微课程？

2、微课程的5大特点

3、微课程的3大分类

模块一、定位微课目标

1、确定微课需求

（1）知识学习类

（2）技能展示类

（3）问题解决类

2、确定微课目标

（1）任务目标

（2）知识目标

演练：确定自己微课要解决的问题和要达成的目标

模块二、萃取知识内容

（萃取知识内容5五步法）

1、寻找共性和个性

2、挖掘背后通用原理

3、提炼总结知识点

4、构成知识模型

5、形成标准工具

演练：提炼微课的知识点，补充微课的工具表单

模块三、设计教学策略

1、分类知识类型：A/S/K

2、匹配教学方式：常见的7种教学方式

3、设计整体流程：成人学习五步法

演练：设计微课的交互方式

模块四、设计整体结构

1、设计微课导入形式

2、开发微课构成内容

3、组合微课展现形式

4、设计微课讲解脚本

演练：设计自己课程的脚本

模块五：开发形成微课

1、选择合适的微课工具

2、开发形成自己的微课

张老师

实战经验

曾任国药大学学习与发展总监，带领团队完成了搭建了领导力培养体系；飞龙、飞鹰、起航新员工培训等系列培训项目；构建了销售代表、门店店长、财务经理等课程体系。2008年开始钻研课程设计与开发，已辅助内训师开发课程200余门，在经验萃取和知识提炼方面形成了独到的方法论。

拥有12年管理咨询和培训经验，长期专注管理咨询、培训、学习和发展领域，曾参与和主导过30余个管理咨询项目。

授课风格

风趣幽默，在学习项目中推行行动学习模式，注重学员练习，现场互动性强；强调理论联系实际，善于运用复盘的方式跟踪培训效果。

主要课程

模板化课程开发五步法、支撑战略和业务的学习项目设计、微课设计与开发工作坊……

服务客户

工商银行、国家电网、中国移动、中国电信、上汽集团、用友软件、仁恒地产、雷度中国、爱登堡电梯、国药化学试剂、现代制药……

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