全球视野下的工业4.0

全球视野下的工业4.0

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【课程背景】

进入21世纪，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，全球科技创新呈现出新的发展态势和特征，以大数据、互联网为代表的信息技术正无孔不入地融入制造业，对制造业的传统发展模式产生了巨大冲击。从全球范围看，国际金融危机后，发达国家提出“再工业化”战略，力图以高新技术保持制造业的领先优势；新兴市场国家正在加速追赶；与此同时，中国制造业发展则面临资源、能源短缺和劳动力成本上升的巨大压力。事实证明，中国制造业依靠拼资源、拼劳动力的粗放型增长模式已难以为继。

一种模式的结束必定意味着另一种模式的开启，而工业4.0正是中国制造业转型升级的重要推手。它是用“信息物理系统”升级“智能工厂”中的“生产设备”，生产设备因信息物理系统而变得智能，使工厂成为一个实现自律分散型系统的“智能工厂”，实现内外服务的网络化，向着互联工厂的趋势发展。工业4.0构建的兼具个性化和数字化的产品与服务生产模式，将突破传统的行业界限，催生出各种新的活动领域和合作形式，创造新的价值网络或链条。未来，工业4.0将消除“信息”与“原材料”之间的本身差别，整个生产制造的环节都将进行信息数据汇总与处理，这意味着设备可以定期进行自我维护，管理人员可以对生产状况进行远程监管、操作及管理，客户需求将得到最快响应，资源配置将达到最优化……

作为全球“最大的工厂”，中国在制造领域发挥着巨大的作用，在德国推出工业4.0战略之时，中国借其之势，从“制造”向“智造”全力迈进，新一轮科技革命和产业变革与中国加快转变经济发展方式、建设制造强国形成历史性交汇。对中国制造而言，这既是宝贵的机遇，又是空前的挑战。毫无疑问，工业4.0时代将是中国在全球制造业竞争场上获得提升和超越的绝佳契机。

鉴于此，我们特推出《全球视野下的工业4.0》课程，采用立体化、互动式的学习方式，融理论学习、互动交流、自身感悟于一体，帮助中国企业全面了解工业4.0理论，学习工业4.0战略下的现代生产制造方式，汲取智能制造及数字化技术的精髓，助力“中国制造”向“中国智造”的转型升级。

【行程安排】

日期地点日 程 安 排

时 间 活 动

第一天

19:00-21:00入住酒店

第二天

08:30-09:15开课仪式

（致辞/课程介绍/讲师介绍/课堂须知）

09:15-10:15

课程模块一：《全球视野下的工业4.0》（上）

授课老师：赵胜 先生

10:15-10:30

茶歇

10:30-12:00

课程模块一：《全球视野下的工业4.0》（下）

授课老师：赵胜 先生

12:00-14:00

午餐&休息

14:00-15:30

课程模块二：《智能化生产与工业4.0》（上）

授课老师：葛睿宁 先生

15:30-15:45

茶歇

15:45-17:30

课程模块二：《智能化生产与工业4.0》（下）

授课老师：葛睿宁 先生

17:30-19:00

晚餐

第三天

08:30-10:00

课程模块三：《智能车间技术及实践》

授课老师：彭慧 先生

10:00-10:15

茶歇

10:15-12:00

课程模块四：《智能车间管理技术（制造执行系统技术）及实践》

授课老师：刘长勇 先生

12:00-14:00

午餐&休息

14:00-15:30

课程模块六：《实战工业4.0——商业与制造的颠覆转型》（上）

授课老师：曾玉波 先生

15:30-15:45

茶歇

15:45-17:30

课程模块六：《实战工业4.0——商业与制造的颠覆转型》（下）

授课老师：曾玉波 先生

17:30-返程

备注：以上行程为预定，实施时有部分调整的可能。

【参加对象】

中国制造企业的实干家及管理者董事长/总裁/总经理、副总裁/副总经理、总监/部门经理等

【课程大纲】

《全球视野下的工业4.0》

一、新一轮全球工业革命

1.美国工业互联网

2.德国工业4.0

3.中国制造2025

4.新一轮全球工业革命的本质

二、德国工业4.0战略

三、工业4.0的主要特点

1.工业4.0是互联

2.工业4.0是数据

3.工业4.0是集成

4.工业4.0是创新

5.工业4.0是转型

四、工业4.0的目标1.智能制造

2.智能工厂

五、工业4.0的基石

1.硬件基础

2.软件支撑

3.人才保障

六、德国工业4.0实践

西门子/宝马/博世/SAP

七、工业4.0时代中国企业的发展方向

1.构建软硬件一体化智能系统

2.全面使用智能设备

3.大力培养新型人才

4.潜心夯实精益管理

《智能化生产与工业4.0》

一、智能工厂的组成部分

1.三个构筑模块

精益、高科技、模块化

2.八个组成部分

工厂概念、产品设计、供应链、生产系统

设施布局自动化、数字化、人员组织、项目管理

二、智能化的特征

1.客户导向

2.灵活

3.自我调节4.相互连接

5.协同合作

6.不断学习

三、i-模型

四、自动化

1.自动化等级的确定

2.智能自动化系统的主要特征

五、产品模块化

1.模块化-行业经验 2.模块化方法论

六、实践示例和成功案例

《智能车间技术及实践》

一、智能车间相关技术背景

二、智能车间技术构成三、智能车间关键技术

四、典型应用案例分析

五、小结

《智能车间管理技术（制造执行系统技术）及实践》

一、AMR制造执行系统的定义

二、MESA制造执行系统的定义

三、MESA制造执行系统的功能模型

四、制造执行系统益处

五、MES与ERP之间的交互 六、MES与控制系统之间的交互

七、企业数据流图中的MES

八、MES的技术模型

九、如何让MES取得实效探讨

《实战工业4.0——商业与制造的颠覆转型》

一、案例分析和探讨

以海尔智能互联工厂为例

二、互联网＋智能制造→商业价值：转型升级之路

1.工业化未完，互联网+来袭

2.互联网+时代的商业模式

3.供应链和制造模式的转型

4.工业4.0是重要支撑

5.案例介绍三、解读实践工业4.0

1.工业4.0的重点是实现四个核心能力

2.与互联网+时代转型所需完全一致

四、智能制造之道——方法论

1.工业4.0是被倒逼的能力构建

2.核心是生产线和工厂的“物理”设计

3.柔性、灵活、精益的自动化生产线设计方法

五、身处网络化和智能化时代的必然趋势

网络化和智能化的例子

赵老师

德国工业4.0的研究者与宣导者，参与撰写国内第一部系统解析工业4.0的专业书籍《工业4.0，正在发生的未来！》

游历过百余国家，长期活跃于美国硅谷、以色列、德国、日本、韩国等地，视野开阔，对工业与移动互联网、物联网、大数据、云计算等技术的全球性链接和融合深有见地

葛睿宁

曾在清华大学和维也纳经济大学就读以战略控制、运输、物流为重点的企业管理专业

拥有中德两国的工作经验，参与并负责了多个智能化工厂规划以及精益变革的项目，曾为中国著名企业规划了白色家电行业世界第一个智能化工厂

彭慧

中国科学院沈阳自动化研究所博士

拥有26年工作经验，曾从事人工智能、移动机器人控制系统软件、自治式水下机器人控制系统软件等方面的研究开发工作

擅长制造执行系统软件体系结构、应用系统集成、网络化制造等方面的研究，熟悉制造执行系统应用开发，特别是汽车行业装配生产线、烟草企业制造执行系统的应用开发

刘长勇

产业界工业4.0专家

沈阳新松机器人高端装备与3D打印技术事业部总经理

拥有多年数字化高端装备制造业工作经验，擅长数字化车间物流管控技术及应用、智能化生产物流管控、数字化制造等

曾玉波

领先的工业4.0智能制造实践专家

曾在华为、施耐德电气、海尔任研发、工业化、战略、智能制造高管职位

在海尔集团任职集团智能制造负责人，集团制造工程技术负责人

主持建设了家电行业第一的智能互联工厂——海尔沈阳冰箱工厂、海尔佛山洗衣机工厂、海尔郑州空调工厂

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