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金字塔思维与写作表达

【课程编号】:MKT021203

【课程名称】:

金字塔思维与写作表达

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:行政管理培训

【时间安排】:2025年08月28日 到 2025年08月28日1800元/人

2024年09月12日 到 2024年09月12日1800元/人

2023年09月28日 到 2023年09月28日1800元/人

【授课城市】:杭州

【课程说明】:如有需求,我们可以提供金字塔思维与写作表达相关内训

【课程关键字】:杭州金字塔思维培训,杭州写作技巧培训

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课程介绍

本课程从金字塔原理入手,旨在帮助您掌握逻辑性思考和表达的方法,让写作观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单易懂,提升您在企业管理和内外沟通的效果,提高您的职场综合技能。

课程收益

1.掌握金字塔原理的基本原则和方法。

2.迅速提升写作效果,让写作表达清晰有力、准确高效。

3.掌握最新《党政机关公文格式》的要求和六大原则

4.突破写作障碍,提高职场写作的影响力。

培训对象

机关、企事业单位从事办公室综合管理、文秘、档案工作的有关人士等

课程内容

第一讲:文书表达四大伤

一、目标偏

写不到点子上,所写不是领导想要的。

二、材料虚

空:套话连篇,空洞无物。

假:弄虚作假,好喜表功。

三、结构乱

条理不清,先后不分,写到哪里是哪里。

四、呈现差

太简单:只讲结论不分析,只讲表象不提炼。

太啰嗦:只讲细节无观点,事无巨细不突出。

太犹豫:挤牙膏,一问一说,不问不说,让人听得干着急。

第二讲:金字塔原理四大原则

一、归类分组

1.归组

MECE原则(独立性、完整性)

案例分析:神奇的7±2 法则

选址谈判汇报材料举例

2.有序

混乱的知识等于垃圾

(清步骤、突重点、剥细节)

案例分析:中央军委关于渡江作战计划等问题的指示

知识结构的优化

工具分享:实用的黄金三点法

二、结论先行

金字塔结构的六先六后

案例分析:为什么书记的讲话被打断

三、以上统下

1.上对下:总结概括

2.下对上:解释支撑

案例分析:工作汇报与工作计划的上下区别

四、逻辑递进

1.演绎推理与归纳推理的区别

2.工作汇报的逻辑顺序

归纳性分组思想

演绎性分组思想

第三讲:写作提升六脉神剑

一、目中有人

1.具体期望

2.具体利益

3.具体行动

案例分析:杜拉拉为什么会挨批?

二、标题说话

1.明:指向明确

2.简:用词简练

3.并:并列有效

4.新:标题新颖

案例分析:从某集团的OA使用说起

××县的“无法无天,无组织无纪律”

三、删繁就简

1.繁就简(删除、合并、缩减)

2.言有物(5W2H分析法、丰田五问法)

案例分析:官场的五种语言

从麦肯锡到拉里·佩奇

四、图表说话

1.选图准(不同需求不同图)

2.要素全

3.内容精

4.标识明

(字不如表,表不如图)

案例分析:麦肯锡的图表格式

工具分享:图表分类选择表

一分钟制图口诀

五、情理交融

1.公文语言的六个维度:言之有料、言之有趣、言之有形

言之有道、言之有序、言之有据

2.确实重要:准确、平实、庄重、简要

专用语、成语

案例分析:从县长在开工仪式上的讲话到喊话教材

六、视觉传达

1.视觉传达四原则

2.视觉传达四技法

1)字体

2)段落

3)设置

4)预览

案例分析:文书不同视觉效果的比较

工具分享:文书视觉检查表

3.最新《党政机关公文格式》解读

1)最新公文格式变化

2)公文格式六大原则

A.版头

B.主体

C.版记

D.页码

工具分享:法定文书格式检查口诀

标准格式公文模板(含公文专用字体)

第四讲:常用文种实操演练(依照客户需求选定1至2个文种演练)

一、计划总结

1.工作计划

工具分享:动态式计划

工作计划评价六法

实操演练:找找工作计划问题点

2.工作总结

工具分享:复盘式总结

工作总结评价六法

实操演练:唐三藏的万能总结

二、请示报告

1.请示与报告的区别

2.请示的结构与写法

3.请示写作的注意事项

4.报告的四大伤

5.报告写作的结构

三、通知函件

1.忌套话,要细化。

案例分析:从《防抗强台风的紧急通知》说起

旅游通知的不同写法(给人的不同体验)

2.函的种类

3.函的结构与写法

四、记录纪要

1.会议纪要与会议记录的区别

2.会议纪要的分类

3.会议纪要的结构与写法

4.会议纪要写作的注意事项

工具分享:会议速记四技法

五、电子邮件

口诀:主有标题送文明,名日印章注件邻。

三有:有标题、有内容、有签名

六、规章制度

忌五不,要全面。

1.人员职责:不明确

2.执行标准:不量化

3.前后内容:不配套

4.执行表单:不到位

5.附则条款:不明细

案例分析:五“不”问题

曹老师

北大汇丰商学院领导力授权讲师,国家注册高级企业培训师,多地行政学院、党校特聘讲师。近20年企业管理、记者编辑及教育培训实战经验,曾任蓝盾集团行政总监、某投资集团行政总经理。擅长通过10多年企业管理和培训经验,从繁杂琐碎的管理事务中提炼出易学易用的模板工具,并通过一系列管理类和职业化课程的实施落地,课程内容及授课风格深受高层领导和员工好评。

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