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应用型领导力:管理者情境管理实战

【课程编号】:MKT017001

【课程名称】:

应用型领导力:管理者情境管理实战

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:领导力培训

【时间安排】:2025年08月14日 到 2025年08月15日4980元/人

2024年08月29日 到 2024年08月30日4980元/人

2022年01月13日 到 2022年01月15日4980元/人

【授课城市】:深圳

【课程说明】:如有需求,我们可以提供应用型领导力:管理者情境管理实战相关内训

【其它城市安排】:上海

【课程关键字】:深圳情境管理培训,深圳领导力培训

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课程介绍

管理即实践,学习场景与实际工作应用场景越接近,学习的内容就越容易被应用。 本课程以管理者在工作实践中必然遇到的典型管理问题为情境案例,采用全情境沙盘教学方式,课堂上引导学员对 这一系列真实管理问题进行热烈讨论和深入剖析,探究问题的本质,在实战中快速提炼和萃取打法, 将其沉淀在未来的业务工作中,提升学员的“作战”能力。

本课程基于管理者在其工作场景中遇到的10项关键管理任务情境挑战,采用情境化教学方式,鼓励学员通过体验+反思+学习+实践,在实际工作场景中对行为开展刻意训练,使学习对业务真正赋能。课程同时强调通过内部经验萃取和复盘,来获取未来解决问题的能力,学习成果更容易呈现。

课程收益

. 全面认知管理者的角色和职责 ,掌握角色快速转变的技能和方法

. 能够理解和影响他人,有效进行资源整合,达成目标

. 解码管理中的辅导式沟通策略 ,处理不同的人际关系与冲突

. 洞悉员工的心理 ,打造积极的团队氛围 ,树立威信 ,建设高绩效团队

. 获取一套处理实际典型管理场景中的有效方法和技巧

课程对象

各级管理者,以及人力资源从业者。

课程大纲

模块一 :重启角色 ,强化思维

情境1:重新定位自己的角色:乱了头绪的李总监

小组分享:管理者面临的挑战

VUCA时代领导力的发展

拉姆查兰《领导梯队》理论

领导梯队三角模型

角色转变中的挑战

工具:管理者角色定位分析

练习:制作《管理者工作任务清单》

工具:《管理者管理大事件表》

练习:制作《管理者大事件表》

模块二:目标管理 ,推动执行

情境2:如何把企业的战略目标,分解为各部门的关键任务?

案例分析:无目标的员工

使命愿景到战略和执行的循环

目标分解与战略实施

情境3:如何激励团队超越过去的成绩,设定更高的业绩目标??

练习:部门目标设定

讨论:设置目标的作用?

练习:哪些是好的目标设置?

目标设置的SMART原则

SMART目标设置公式

考一考:这些目标符合SMART吗

练习与反馈:下属目标设置练习

情境4:工作现场发现下属的问题,如何给予即时反馈?

反馈案例:如何给予即时反馈?

视频案例:出现了什么问题?

案例学习:反馈中的行为事例法:STAR Vs. STAR+AR

现场练习:STAR设计与判断

现场练习:反馈应用(出题-观察-答题)

情境5:如何在工作场景中识别下属的关键绩效问题,并做出相应诊断?

问题诊断

发现征兆/搜集信息/探寻根因/做出判断

问题分析工具(鱼骨图/5WHY分析法应用)

情境6:下属遇到问题,如何突破沟通障碍,开展辅导式(教练)沟通?

传统管理 Vs 辅导(教练)

沟通方式:指导式沟通Vs辅导式沟通

辅导式沟通的关键

倾听Vs提问

GROW模型 (GROW Model)

案例1:如何主持一场高效会议?

案例2:老业务的新问题?

角色演练

案例3.如何与被投诉的下属来一场辅导式沟通?

模块三、建立信任 ,激励前行

情境7:如何建立团队的信任,打造坚实团队?

问题思考:关于信任?

工具:《信任度调查》表

信任方程式:4项关键要素

小组练习:改善团队信任的方式?

情境8:遇到工作态度消极的下属,如何激发下属的斗志?

驱动员工斗志的内在和外在动机

管理者如何理解员工的动机和满足

掌握激励的信号

敬业度调查?

激励实用方法

讨论与分享:常见的有效激励方法?

模块四:有效影响 ,获取支持

情境9:向上管理,与上级建立同盟

认识向上管理

为什么向上管理?

向上管理缺失的四大问题

向上管理的实质

向上管理准备

了解你的上司

练习:《我的上司——认知表》

向上管理要点

向上管理的内容

保持良好的沟通注意事项

成为上司的好帮手

向上司表示忠诚

案例分享

情境10:如何打破部门墙,建立伙伴关系?

跨部门协作典型困难

5种打造跨部门共识的关键策略

如何确定利益相关者(合作伙伴)?

门德洛・权力-利益分析矩阵(利益相关者重要性梳理)

案例分析:在跨部门协作中的现象

跨部门协作6大要点(目标/益处/障碍/方法/支持/评估)

现场活动:《伙伴关系检核表(OBBASM)》

课程总结回顾 ,制定行动计划

觉察 :成为更好的管理者

行动 :你将如何实现变化

工具 :《课后行动计划表》

王老师

曾任国内最大的粮油集团 培训发展负责人

曾任国内大型医药公司 企业大学领导力学院 负责人

曾任全球No.1的美资动保医疗诊断公司 亚洲区组织与人才发展负责人

英国林肯大学MBA

Insights Discovery®、DISC等多门课程认证讲师

专业从事学习与人才发展工作20年。曾服务于500强生产制造、快消、贸易等多种类型内、外资企业。

多年企业人力资源实践经验,擅长于从0-1搭建企业培训与人才发展体系,熟悉人才体系建设流程,包括能力模型建立、人才盘点、关键岗位培养、内训师队伍建设等有丰富经验。

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