企业管理培训分类导航
企业管理培训公开课计划
企业培训公开课日历
2025年
2024年
职业生涯规划培训公开课
职业生涯规划培训内训课程
热门企业管理培训关键字
员工职业规划技术
【课程编号】:MKT015512
员工职业规划技术
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:职业生涯规划培训
【时间安排】:2025年10月23日 到 2025年10月24日4200元/人
2024年11月07日 到 2024年11月08日4200元/人
2023年11月23日 到 2023年11月24日4200元/人
【授课城市】:青岛
【课程说明】:如有需求,我们可以提供员工职业规划技术相关内训
【其它城市安排】:长沙
【课程关键字】:青岛员工职业规划培训
我要报名
咨询电话: | |
手 机: | 邮箱: |
课程背景:
在快速发展的市场环境下,人才是企业持续发展的核心驱动力,培养与保留优秀人才的重要性不言而喻。为了帮助企业管理者更有效地指导新员工进行职业规划,明确职业发展方向,提升员工的职业满意度和忠诚度,我们决定于2024年8月12-13日开办员工职业规划技术培训,本课程融合了职业规划、心理学及职业测评等多领域知识,旨在打造一支具备专业职业规划指导能力的指导团队。
课程收益:
1.掌握理论:深入理解职业生涯规划的核心理论,包括特质因素论、生涯发展论、人格类型论等,为科学指导员工职业规划奠定理论基础。
2.提升技能:掌握多种生涯测评方法和职业咨询技巧,能够准确评估员工的职业兴趣和性格类型,制定个性化的职业规划方案。
3.实战应用:通过案例分析和实操演练,提升各级人员在梳理晋升路径、传递工作期望、提供职业规划资源和指导等方面的能力。
4.促进发展:激发员工自我实现的潜能,增强团队凝聚力,促进企业的可持续发展。
课程对象:
企业各级管理者、内训师、对员工职业规划感兴趣或承担相关职责的HR从业者。
课程大纲:
第一篇:理念篇
一、课程导入与职业规划基础
1.1 课程介绍与目标设定
1.2 职业规划的重要性与意义
1.3 职业规划的基本概念与原则
什么是职业?
什么是职业规划?
为何要规划?
1.4 职业规划导师的价值
1.5 职业生命周期模型™介绍
1.6 课程模块介绍
1.7 独创职业生涯规划路线图
二、职业规划导师角色定位和需掌握的基本理论
2.1 职业规划导师角色定位
什么是职业规划导师?
职业规划导师的角色定位
职业规划导师的三种境界
职业规划导师的成长秘籍
职业生涯规划的十二大误区
职业规划导师经典语
2.2 核心模型--一生生涯彩虹图
职业生涯五阶之道
1)职涯第1阶段:0-14岁--成长阶段;
2)职涯第2阶段:15-24岁--探索阶段(重点讲解)
3)职涯第3阶段:25-44岁--建立/晋升阶段
4)职涯第4阶段:45-64岁--维持/稳定阶段
5)职涯第5阶段:65岁+--退出阶段
三、信息梳理与晋升路径呈现
3.1 新员工工作期望的整理与传递
需求分析:识别员工期望的关键点
沟通策略:有效传递工作期望
3.2 晋升路径的梳理与呈现
正规晋升路径的构建
非正规发展机会的识别
晋升标准与依据的明确
四、职业生涯规划理论概览
4.1 特质因素论:个人特质与职业选择的匹配
4.2 生涯发展论:职业发展的阶段与任务
4.3 人格类型论:不同人格类型的职业倾向
第二篇:实操篇
五、职业规划资源与指导技能提升
5.1职业测评工具及解读
职业测评概述
1)人才测评的基本假设
2)职业测评分类
霍兰德职业性向测评
1)职业生涯发展目标-霍兰德职业性向测评介绍
2)霍兰德职业测评报告案例及解读
MBTI性格测试
1)MBTI性格测试介绍
2)MBTI性格测试报告案例及解读
生涯价值观评估的引导
1)生涯价值观评估
2)生涯价值观工具及应用
测评实施流程与操作步骤
1)准备工作
2)操作要点
3)注意事项与对策
4)测评质量检验指标:效度、信度
5.2 职业咨询技术理论
什么是职业咨询技术
职业咨询技术-职业规划中的价值
职业咨询与规划的关系
咨询规划师的核心理念
咨询规划师核心角色
咨询的原则-SET三原则
5.3 职业咨询核心技术
重点技术:积极关注、客观中立倾听、共情、同理心、无条件接纳与鼓励策略、提问、反馈、目标厘定、区分、澄清等技术
三大核心能力——深度倾听、有力提问、有效反馈及其联系
深度倾听打开心扉
1)深度倾听的3R原则--接收、反应、确认
2)通过“回放”迅速建立亲和
3)通过“确认”有效化解抱怨
4)如果通过倾听达成共识
5)如何通过倾听明确目标
6)深度倾听的实践演练
有力提问启发思考
1)有力提问的 3 多 3 少
2)有力提问的范例
3)如何问出强有力问题
开放式问题
未来导向型提问
如何型提问
4)如何支持同事寻找答案
5)如何通过上堆问题探索意义
6)如何通过下切问题找到根源
7)有力提问的实践演练
有效反馈
1)反馈三要素(BIA&BID)
2)区分主观评判与客观观察
3)区分积极性反馈和恭维
4)如何做到表扬激励人心
5)如何做到批评对事不对人
6)积极性反馈强化同事的正向行为
7)发展性反馈纠正同事的错误行为
8)有效反馈的实践演练
指引式目标对话-练习
1)目标SMART框架
2)目标SMART沟通框架
3)SMART向上沟通案例
4)SMART对话应用练习
六、生涯规划制定与评估
6.1 个性化生涯规划方案设计
员工个人情况分析
短期、中期、长期目标设定
实现路径规划与调整
6.2 职业咨询咨询过程
职业咨询® 的对话流程--GROW模型
Goal 聚焦目标--任务:聚焦正向、符合SMART原则的目标
Reality 了解现状--任务:了解影响目标达成的要素、资源
Options探索行动方案--任务:扩大思考领域,制定计划
Will 强化意愿--任务:总结成果、庆祝成功、积极肯定
6.3 规划实施与效果评估
行动计划制定与执行--实操练习:做一个合格的职业规划导师
1)职业生涯实施管理-参考模板
2)职业生涯规划实施
3)职业生涯实操练习
4)职业规划导师学习系统模式
5)规划师自我咨询流程图
6)职业咨询案例
7)规划师咨询技术学习实践90天蜕变
定期评估与反馈机制
引导与激励措施
罗老师
国家高级职业规划师 罗建华
职业履历
北京大学管理学博士,四川大学法学硕士
现任多家咨询机构合作专家讲师/顾问
曾任麦克韦尔集团组织发展总监
曾任巴德富集团人力资源总监
曾任顺丰集团高层领导力培养运营负责人、经营人才项目负责人
曾任富士康集团培训经理
培训风格
1. 实战性强:讲师具备16年实战带团队管理经验,讲师每年做2-3个企业管理咨询案子,深入企业更懂企业,授课案例丰富;
2. 实用生动:讲师擅长引导式培训,贯彻“以学员为中心”的理念,针对不同学员对象采用不同的教学形式,启发学员思考与掌握技能,授课内容化难为简、实用性强,生动性强,课堂轻松愉悦;
3. 实效性好:讲师会在课程中融入管理中的多个实战工具,课堂实训及点评,课后转化布置行动转化作业。